第3课 古代西亚、非洲文化 学案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第3课古代西亚、非洲文化【课标要求】（1）通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性;（2）认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。【重点难点】学习重点：了解西亚、北非、阿拉伯文明发展的多样性，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。学习难点：理解地理环境与文化多样性的关系。【时空定位】【名词解释】莎草纸：莎草纸，又称纸莎草、莎草片，是为古埃及人广泛采用的书写载体，它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸莎草的茎制成。大约在公元前3000年，古埃及人就开始使用莎草纸，并将这种特产出口到古希腊等古代地中海文明的地区，甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区。对古代写在莎草纸上手稿的研究，或称为纸莎草学，是古希腊古罗马历史学家的基本工具。莎草纸不是现代概念的纸，只是对纸莎草这种植物做一定处理而做成的书写介质，类似于竹简的概念，但比竹简的制作过程复杂。象形文字：象形文字，又称表意文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。约5000年前，古埃及人发明了象形文字，这种字写起来既慢又很难看懂。中国的象形文字是华夏民族智慧的结晶，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，也是最形象，演变至今保存最完好的一种文字。由于象形文字复杂与学习难度高的固有属性，在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。楔形文字：楔形文字，是由古苏美尔人所创，属于象形文字。公元前3400年左右，楔形文字雏形产生，多为图像。公元前3000年左右，楔形文字系统成熟，字形简洁抽象化。文字数目由青铜时代早期的约1000个，减至青铜时代后期约400个。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上。书吏使用削尖的芦苇杆或木棒在软泥板上刻写，软泥板经过晒或烤后变得坚硬，不易变形。由于多在泥板上刻画，所以线条笔直形同楔形。楔形文字被许多古代文明用来书写其语言，但这些语言之间并不一定属于相同关联的语系，例如赫梯人和波斯帝国同样采用楔形文字，但这两个语言是与苏美尔语无关的印欧语系。另外阿卡德人虽然也采用楔形文字做为书写工具，但阿卡德语和苏美尔语差异相当多。字形也随着文明演变，逐渐由多变的象形文字统一固定为音节符号。在两千年间,楔形文字一直是美索不达米亚唯一的文字体系。到公元前500年左右，这种文字甚至成了西亚大部分地区通用的商业交往媒介。楔形文字一直被使用到公元元年前后，使用情景如同现今的拉丁文。后失传，19世纪以来才被陆续译解，从而形成一门研究古史的学科亚述学。【问题引领】按照教材子目，参考学习聚焦栏目，每个子目提出1-2个基础问题，旨在让学生通过阅读教材就能够完成对教材的初步掌握。阅读课本第一子目，梳理古代西亚的主要文明成果。阅读课本第二子目，梳理古代埃及的主要文明成果。阅读课本第三子目，梳理阿拉伯文化的主要文明成果。【深入探究】阿拉伯文化的特点及其繁荣原因阅读材料，完成下列要求。材料一阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料二上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大，与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。——摘编自郭应德《阿拉伯中古史简编》材料三巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。——摘编自【美】菲利浦·希提《阿拉伯通史》（1）根据材料一、二，谈谈阿拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因。（2）综合材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。【知识框架】古代西亚、非洲文化古代西亚、非洲文化文字：楔形文字文学：《吉尔伽美什》法律：《汉谟拉比法典》建筑：人首飞牛石雕艺术：壁画、泥雕古代西亚文化古代埃及文化文字：埃及象形文字文学：神话、诗歌、散文故事、哲理故事书写材料：莎草纸建筑：金字塔、神庙科学：太阳历阿拉伯文化数字：印度的数字符号传播文学：《天方夜谭》、悬诗科学：代数学发展为独立学科天文学：《萨比天文历表》医学：伊本«西那《医典》西非：铁器和青铜冶炼技术东非：城市国家中部和南部非洲：大津巴布韦遗址撒哈拉沙漠以南非洲的文化【直通高考】一、单选题1．（2013·山东基能·73）古巴比伦《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人弄伤了贵族的眼睛，那么贵族依法可以弄伤这个人的眼睛……如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。”上述规定反映了该法典的（）A．同态复仇原则B．阶级歧视原则C．抑强扶弱原则D．保护商业财产原则2．（2020·选三第3课同步测试·3）古代亚述王朝的几个重要国王都十分热衷于大规模的宫廷建筑，其中尤其以萨尔贡二世在杜尔—沙鲁金城内修建的皇宫最为辉煌，“人首飞牛”是该王宫大门两侧的守护神兽的雕像（见下图）其是人头、狮身、公牛蹄的组合，生有飞翼。这一雕像的寓意是（）A．专制王权的神圣威严B．农耕文明的吉祥象征C．民族振兴的尚武精神D．渔猎生活的真实写照3．（2020·选三第3课同步测试·7）互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（）A．阿拉伯人是东西方文化传播使者B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用C．文化传播实现于国家统治范围内D．欧洲文明源于阿拉伯及东方国家4．（2020·选三第3课同步测试·5）《金字塔铭文》中有“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以凌空升天”的语段，对此理解正确的是（）①体现了古埃及人对太阳的崇拜②相信灵魂永存，可以借助金字塔升天③要与太阳神一决高下④体现古埃及的有神论宗教信仰A．①②③④B．①②④C．①④D．②④5．（2020·选三第二单元同步测试·2）观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（）A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域进入了文明时代D．不同区域出土了不同的文物，充分体现了世界文明的多样性6．（2016·浙江金丽衢十二校二模·13）考古，常常会与盗墓、寻宝等词混淆，却有本质的不同。专业考古，多了时空的神秘感，少了几分恐怖。在当代埃及，木乃伊法老“复活”，古埃及文明“重现人间”，尘封的历史谜团被解开，皆因考古学技术的日渐成熟。而在中国，“探宝”和“寻秘”仍是人们印象中的“考古”。那一堆堆破土而出的宝藏，似乎也成为了人们眼中的历史。下列说法最为合理的是（）A．“探宝”和“寻秘”就是考古B．“探宝”和“寻秘”不能发现历史C．考古是证实历史的最有效手段D．“探宝”和考古都是历史研究的途径7．（2020·辽宁东北育才学校等多校联盟高一第二学期期末·1）文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”：最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，甚至最早的药典，等等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是（）A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域8．（2020·辽宁东北育才学校等多校联盟高一第二学期期末·6）从公元7世纪开始，穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家，在对外征服的过程中阿拉伯人吸收被征服地区的文化，也成为东西方文化交流的桥梁。下列关于阿拉伯文明的叙述，正确的是（）A．以政教合一的苏丹制度统治全国B．发明了“0到9”的数字计数法C．《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。D．创立了自给自足的庄园与农奴经济体制9．（2020·山东潍坊高一第二学期5月月考·1）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是（）A．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一B．亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及C．古埃及文明延续了近3000年D．月亮历是古埃及天文学的突出成就之一10．（2020·山东威海高一第二学期期末·1）古代文明表现出明显的多元特征。下列表述正确的是（）A．古印度文明——出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明——民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明——创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明——制定了世界上现存最早的成文法典二、材料阅读11．（2020·江苏南通、泰州、扬州、徐州、淮安、连云港、宿迁七市二模·27）【世界文化遗产荟萃】（10分）“金字塔”作为古埃及文明的象征，承载着古代埃及人民的智慧和历史。阅读下列材料：材料一埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔，他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。——摘编自《北京晚报》（2010年10月27日）材料二1560年，瑞士钟表匠布克在游览金字塔时，做出一个石破天惊的推断：金字塔的建造者，绝不会是奴隶，而只能是一批欢快的自由人。布克原是法国的一名天主教信徒，1536年，因反对罗马教廷的刻板教规，锒铛入狱。在狱中，布克发现无论狱方采取什么高压手段，自己无论如何都不能制作出日误差低于1/10秒的钟表；而在自家的作坊里，布克能轻松制造出误差低于1/100秒的钟表。——摘编自刘燕敏《平和的心是金》完成下列要求：网站（1）据材料一，指出考古学家提出的关于金字塔建造者的新观点，并结合所学知识指出古埃及金字塔建造的社会条件。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，分析影响布克做出这一推断的因素。据上述材料，概括人们关于“金字塔建造”新看法的认识来源。（4分）参考答案【问题引领】1.阅读课本第一子目，梳理古代西亚的主要文明成果。文字：世界上最古老的文字——楔形文字传说：洪水和方舟传说数学：苏美尔人发明了60进位制文学作品：目前所知最早的史诗——《吉尔伽美什》法律：《汉谟拉比法典》2.阅读课本第二子目，梳理古代埃及的主要文明成果。文字：象形文字书写材料：纸莎草建筑：金字塔历法：制定了世界上第一部太阳历数学：能够计算圆周率、开平方根3.阅读课本第三子目，梳理阿拉伯文化的主要文明成果。数字：印度的数字符号传播文学：《天方夜谭》、悬诗科学：代数学发展为独立学科天文学：《萨比天文历表》医学：伊本西那《医典》【深入探究】【答案】参考（1）特点：将东西方文化进行兼容并包，结合阿拉伯人的风俗、语言和宗教传统，创造出独特的阿拉伯文化。原因：地处东西方的传统商路的中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大；阿拉伯帝国统治者及民众的好学精神及知识创造等。（2）作用：通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；传播各民族文化，成为东西方交流的友好使者和桥梁；对东西方经济文化发展均作出了巨大贡献。【解析】第（1）问，第一小问“特点”，从材料一中的“阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新”等信息可知应从兼容并包，创造出独特的阿拉伯文化的角度来归纳；第二小问“原因”，从材料一中“建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区”可得出阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大，从材料一中的“既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”可得出地处东西方传统商路的中心；从材料二中的“上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者”等可得出阿拉伯帝国统治者及民众的好学精神及知识创造等。第（2）问，根据材料三可知“经济”作用应从贸易中转站的角度来归纳；根据材料一、二可知“文化”作用应从文化交流的使者或桥梁的角度来归纳，综合起来则是对东西方经济文化的发展作出了巨大贡献。【直通高考】1．【答案】AB【解析】此题考查对于世界上最早的成文法典的理解。根据题干提示维护贵族和自由民利益，说明《汉谟拉比法典》维护奴隶主贵族和自由民的利益，带有浓厚的阶级色彩，B项正确，应该排除C项；“如果一个人弄伤了贵族的眼睛，那么贵族依法可以弄伤这个人的眼睛”说明保持着原始社会的同态复仇故A项正确；D项在题干中未体现。故答案AB符合题意。2．【答案】A【解析】从题干中可知“人首飞牛”是守护神兽，其守护的是王宫，因此其寓意是专制王权的神圣不可侵犯，故A项正确。从题干中无法看出“人首飞牛”与农耕文明、民族振兴和渔猎生活的关系，故B.C.D三项均错误。3．【答案】B【解析】材料重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”，意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用，B正确；阿拉伯人是东西方文化传播使者在材料中有涉及，但是材料重点强调“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”，排除A;文化传播实现于国家统治范围内观点表述错误，排除C;欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家，排除D。4．【答案】B【解析】结合所学知识可知，“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以凌空升天”体现了埃及人对太阳的崇拜，相信灵魂可以升天，体现了对神的崇拜和信仰，而不是要与太阳神一决高下，故选B。5．【答案】D【解析】三幅图片分别出土于世界不同的区域，代表了不同的区域文化，因而体现了世界文明的多样性，故D项正确；甲骨文的发现，证明了我国文字可考的历史从商朝开始，故A项错误；罗塞塔石碑的文字是古埃及的象形文字，故B项错误；《汉谟拉比法典》石柱是古两河流域的文物，故C项错误。6．【答案】D【解析】“就是”，与材料中“考古，常常会与盗墓、寻宝等词混淆，却有本质的不同”不符，故A项错误；“不能发现”不符合事实，故B项错误；证实历史的有效手段有多种，考古并非总是“最有效”，故C项错误；材料中“考古，常常会与盗墓、寻宝等词混淆”表明两者都是历史研究的途径，只是“因考古学技术的日渐成熟”考古更专业，故D项正确。7．【答案】B【解析】根据所学知识可知，约公元前2900年左右，在两河下游的苏美尔地区最早出现了一系列城市国家，约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了君主专制制度，颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典——《汉谟拉比法典》，苏美尔人创造了世界上最古老的文字——楔形文字，以上这些成就都属于古代西亚两河流域的文明成果，故选B项；在尼罗河流域的古埃及文明中，制定了世界上第一部太阳历和建造了世界最著名的金字塔等诸多文明，而这些内容在题干中没有提及，排除A项；在印度河流域的古印度文明中，出现了等级分明的“种姓制度”和创造了从1到9的数字等诸多文明，而这些内容在题干中没有提及，排除C项；题干中述及的空间范围是“西亚”，而黄河流域的空间范围是“东亚”，排除D项。8．【答案】C【解析】《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，该书以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，这些故事充分反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展，故选C项；用政教合一的苏丹制度统治全国的是奥斯曼土耳其帝国，不是阿拉伯帝国，排除A项；发明“0到9”的数字计数法的是古印度人，不是阿拉伯人，排除B项；创立了自给自足的庄园与农奴经济体制的是中世纪的西欧国家，不是阿拉伯帝国，排除D项。9．【答案】C【解析】公元前3500年左右，埃及文明兴起，前3100年左右，埃及初步实现了统一，公元前30年罗马帝国屋大维攻占埃及，古埃及并入罗马帝国，这就是我们通常所说的历时三千多年的法老王朝，即其文明延续了近3000年，故选C项；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，而不是楔形文字，