小学pep英语五年级上册教案

—小学pep英语五年级上册教案进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让同学以竞赛抢答的形式快速找出课文中显现的新单词与新句型。一起看看小学pep英语五班级上册教案!欢送查阅!小学pep英语五班级上册教案1教学目标：1、学问目标：（1）Newwords：life，different，ago，any，television，grandchildren，us，grandmother，lady（2）Newsentences：Therewere/weren’t….Thereare….Welived…manyyearsago.Welive…now.2、力量目标：（1）能依据情境正确运用Therebe……，Welived…manyyearsago.Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物（2）培育同学听、说、读、写的力量。教学重点：：如何让同学在课堂上学会Therebe…，Welived…manyyearsago.Welive…now.句型并能在生活中敏捷运用该句型。教学过程：一.预习检测写出以下动词的过去式。doXXisXareXXliveXXhaveXwatchX二.合作探究，学习课文。1）播放课文录音，让同学在听录音的同时找出课文中显现的新单词与新句型。2）进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让同学以竞赛抢答的形式快速找出课文中显现的新单词与新句型。3）在让同学初步了解了课文内容后，老师再次播放录音，让同学大声跟读课文。稳固训练；重点句式操练Listenandsay。先让同学听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们敏捷运用句式：Thereis/are……/Therewas/were……造句。训练检测：拓展延长让同学准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。引导同学对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…Therebe.Welived…manyyearsago.Welive…now.谈论及比拟过去和如今的生活。课后反思：小学pep英语五班级上册教案2教学目标：能听说读写单词：ladyfireradiofieldtelephonehope1.能娴熟运用这类句子”Shedidn’t…Sheworked…谈论人们过去的生活。2.学会归纳动词的过去式，并能敏捷运用。3.教学重点：学会归纳动词的过去式，并能敏捷运用。教学过程：一.预习检测英汉互译并连线。有关中国的节目manyyearsago很多年从前programmeaboutChina谈论lastnight在田野里onafire昨天晚上inthefields在火上talkabout二.合作探究，学习课文。1.听课文录音，圈出文中显现的动词过去式。2.同桌学习课文。3.师讲解“or”的用法.三.稳固训练完成课本第二部分。训练检测小学pep英语五班级上册教案3教学目标1.学会词汇learntthesedancer2.能听懂会说Unit1这篇对话。3.学习目标语句：DidyourgrandmalearnEnglish？Yes，shedid./No，shedidn’t.4.能口头运用DidyourgrandmalearnEnglish？这类语句询问过去的行为，并能口头运用Yes，shedid./No，shedidn’t.答复。教学重点：学会词汇learntthesedancer教学难点：运用目标语句ShedancedinlotsofChinesecities.Didshelearnanyforeignlanguages？Yes，shedid./No，shedidn’t.Hewasadancer.谈论过去。教学过程：Step1.预习检测依据所给单词，补全句子。1.SamwasXthen.NowheisXX.（shorttall）2.MymotherXXXthen.NowsheX.（oldyoung）Step2.合作探究，学习课文。1.听课文录音，理解课文大意。2.小组内学习课文。3.师解决怀疑。4.同学自己读课文，找出下面