石 家 庄 经 济 学 院

石家庄经济学院学期授课进度计划2007-2008学年度第一学期课程名称:现代大学英语（I）编写教师：李金英审批（签字）教研室主任：系（部）主任：2007年9月3日编写本学期授课目的、要求和说明本学期为2007级英语专业学生《综合英语》课程第一学期的教学。使用教材：《现代大学英语》（外语教学与研究出版社）第一册。在授课过程中要帮助学生完成由高中英语学习向大学英语学习的顺利过渡，着重扩大学生的词汇量，培养良好的英语学习习惯，为下一阶段的深入学习打下扎实、良好的基础。教师在授课过程中首先要帮助学生摆脱中学阶段不良的英语学习习惯，培养英语学习的积极性。让学生认识到英语学习不是机械的死记硬背的一堆杂乱无章的骨架，而是由听说读写译四项基本技能构成的有机体。教师要采用灵活多样的教学方法，组织生动有趣的课堂活动，调动学生的一切学习积极性，让学生从学习态度上发生根本转变，变“要我学”为“我要学”。前半学期教师还要在授课过程中有意识地向学生灌输一些学习策略，比如，单词词根记忆法、联想记忆法、听力的抓关键词法、阅读的抓段首句法、写作中的转承启合法等等。让学生在正确方法的指引下，有效提高英语学习的效率。后半学期，教师可适当根据进度情况多组织一些课堂活动，帮助学生将平时积累的知识得以应用，活学活用。从学生角度，要求学生不仅要充分利用课堂时间，而且要善于利用课下时间复习预习，反复练习，不断积累各种相关知识；在掌握大学英语精度课本（综合教程）内容的同时，完成其它教辅材料，如：听说训练、语法与练习，快速阅读等等的辅助练习，从全方位进行英语知识熏陶与技能的培养。本学期计划课时为72学时，从第3周至第15周，共12周，每周六课时，计划用11周完成《现代大学英语》课程教学。第12周用于考前提纲挈领复习及答疑。周次顺序教学方式时数授课内容备注3123ExplanationParaphraseParaphrase222Lesson1:VocabularyLesson1:Background&TALesson1:TATCCACA4123Q&AExplanationParaphrase222Lesson1:ExercisesLesson3:VocabularyLesson3:Background&TAGWTCSC6123ParaphraseQ&AExplanation222Lesson3:TALesson3:ExercisesLesson4:VocabularySCGWCW7123ParaphraseParaphraseQ&A222Lesson4:Background&TALesson4:TALesson4:ExercisesCACAOE8123ExplanationParaphraseParaphrase222Lesson7:VocabularyLesson7:Background&TALesson7:TATCFAFA9123ParaphraseQ&AExplanation2Lesson7:TALesson7:ExercisesLesson8:VocabularyFAOECW10123ParaphraseParaphraseQ&A222Lesson8:Background&TALesson8:TALesson8:ExercisesSCSCOE11123ExplanationParaphraseParaphrase222Lesson9:VocabularyLesson9:Background&TALesson9:TAGWTCTC12123ParaphraseQ&AParaphrase222Lesson9:TALesson9:ExercisesLesson13:Background&TATCDCA13123ParaphraseParaphraseQ&A222Lesson13:TALesson13:TALesson13:ExercisesCACAGW14123ExplanationParaphraseParaphrase222Lesson14:VocabularyLesson14:Background&TALesson14:TATCFAFA15123Q&AScanningScanning222Lesson14:ExercisesRevisionRevisionOENote:TextAnalysis=TA;Question&Answer=Q&A;Student-CenteredClass=SC;CommunicativeApproach=CA;GroupWork=GW;OralExercise=OE;Teacher-CenteredClass=TC;Discussion=D;CooperationWork=CW;FunctionalApproach=FA.石家庄经济学院学期授课进度计划2007-2008学年度第二学期课程名称:现代大学英语编写教师：课程组审批（签字）教研室主任：系（部）主任：2008年3本学期授课目的、要求和说明本学期为2007级英语专业学生《综合英语》课程第二学期的教学。使用教材：《现代大学英语》（外语教学与研究出版社）第二册。经过第一学期的学习，学生完成了入门阶段，了解了本专业的特点和学习方法，但在学习中还存在一定的问题。因此，教师在本学期要对症下药，着重纠正学生某些不准确的语音、语调，同时还要继续扩大他们的词汇量，培养良好的英语学习习惯，为下一阶段的深入学习打下扎实、良好的基础。教师在授课过程中注意在语音、语法、词汇等基础语言知识方面打好基础，继续加强“听、说、读、写、译”等基本的语言技能的训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力，指导学生采用正确的学习方法，为英语专业后续课打下扎实基础。在教学过程中注意培养学生的学习方法，如何提高学习效率。本学期通过语言基础训练与课文讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，使之具备基本的口头与书面表达能力。从学生角度，要求学生不仅要充分利用课堂时间，而且要善于利用课下时间复习预习，反复练习，不断积累各种相关知识从全方位进行英语知识熏陶与技能的培养。通过本学期的学习，使学生基本通过语音关，学生应掌握正确的语音和语调，在朗读和听说中有基本的节奏感和语调感。本学期计划课时为72学时，每班每周四课时，计划用17周完成《现代大学英语》课程教学。第18周用于考前提纲挈领复习及答疑。周次顺序教学方式时数授课内容备注112ExplanationCA&GW22Introduction;LearningStrategies;Requirements;ProficiencyTestLesson1:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyTCCA212ParaphraseParaphrase22Lesson1:TA(1)Lesson1:TA(2)CATC31ParaphraseQ&A22Lesson1:TA(2)Lesson1:ExercisesTCSC412CA&GWParaphrase22Lesson4:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyLesson4:TA(1)CACA51Paraphrase2Lesson4:TA(2)OE2Paraphrase2Lesson4:TA(2)OE612Q&ACA&GW22Lesson4:ExercisesLesson5:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyFAFA71CA&GWParaphrase22Lesson6:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyLesson6:TA(1)FAFA812ParaphraseParaphrase22Lesson6:TA(2)Lesson6:TA(3)TCCW912Q&ACA&GW2Lesson6:ExercisesAQuizLesson9:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularySC10111212ParaphraseParaphraseParaphraseQ&A2222Lesson9:TA(1)Lesson9:TA(2)Lesson9:TA(3)Lesson9:ExercisesTCTCGWSC1212Q&A22Lesson9:ExercisesLesson11:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyGWSC1312ParaphraseParaphrase22Lesson11:TA(1)Lesson11:TA(2)TCTC1412ParaphraseQ&A22Lesson11:TA(3)Lesson11:ExercisesTCTC1512Q&ACA&GW22Lesson11:ExercisesLesson12:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyDSC1612ParaphraseParaphrase22Lesson12:TA(1)Lesson12:TA(2)TCTC1712ParaphraseQ&A22Lesson12:TA(3)Lesson12:ExercisesTCCW1812ScanningScanning22RevisionAnswerQuestionsNote:TextAnalysis=TA;Question&Answer=Q&A;Student-CenteredClass=SC;CommunicativeApproach=CA;GroupWork=GW;OralExercise=OE;Teacher-CenteredClass=TC;Discussion=D;CooperationWork=CW;FunctionalApproach=FA.石家庄经济学院学期授课进度计划2008-2009学年度第一学期课程名称:现代大学英语编写教师：课程组审批（签字）教研室主任：系（部）主任：2008年9本学期授课目的、要求和说明本学期为2006级学生进行《综合英语》学习的第三学期。使用教材：《现代大学英语》（外语教学与研究出版社）第四册，共有课文15篇，鉴于学时有限，按照挑选名家名篇，以及有难度的文章，经过精心挑选，共选出六篇课文作为重点讲解。本学期授课目的：上学年将中学的知识与大学的知识进行了衔接，本学期全面开展各项技能的训练。在继续抓紧听说的前提下，努力加强对写作和翻译能力的训练，特别是课后练习，要认真完成。与此同时，指导学生进行广泛的阅读。不但要运用练习中所提供的方法扩大词汇，增加词汇量，更要着重注意对学生进行较高层次上的英语知识的训练，使学生掌握好基本知识，打好扎实的基本功，提高其综合运用知识的能力。本学期授课要求：要求学生掌握大纲中所规定的词汇外，还应对教材中所列的有关词汇的题都要掌握。为阅读打基础。语法要做到：继续补上重要的缺项；狠抓住学生的弱项（例如从句、非谓语动词的句法作用等），要更加注意句法方面；重视语法在交际中的实用功能。对于课文中的精彩片段要熟读或背过，为写作打基础。逐步练习翻译。全面提高学生独立工作能力，养成使用基本工具书（首先是英英词典）以及对教材内容进行分析、批判、评论的能力。教师应采取灵活多样的教学方法，培养学生良好的学习方法和学习习惯。计划课时为72学时，从一周至第十九周，每周四课时。计划用十八周完成。周次顺序教学方式时数内容备注11Interact2LessonOnewordsandintroductionBrainStorming12ExplanationQ&A2LessonOneYourCollegeYearsArgumentation21Discussion2LessonOneYourCollegeYearsStudent-Centered22Discussion2LessonOneYourCollegeYearsDiscussion&Argumentation31Discussion2LessonOneExercisesStudent-Centered32Interact2Exercises,WordsofLessonTwoDiscoveryofaFatherDeduction&GroupWork41ExplanationQ&A2LessonTwoDiscoveryofaFatherInformationGapCommunicativeApproach42Discussion2LessonTwoDiscoveryofaFatherStudent-Centeredclass61Discussion2LessonTwoDiscoveryofaFatherStudent-Centered62Presentation2LessonTwoDiscoveryofaFatherRolesPlay&Presentation71Discussion2LessonTwoExercisesStudent-Centeredclass72Presentation2LessonThreeMichaelDell’sTwo-Billion-DollarDreamRolesPlay&Presentation81Discussion2LessonThreeMichaelDell’sTwo-Billion-DollarDreamStudent-Centeredclass82Interact2LessonThreeMichaelDell’sTwo-Billion-DollarDreamCommunicativeApproach91Presentation2LessonThreeMichaelDell’sTwo-Billion-DollarDreamPsychologicalAnalysis92Discussion2LessonThreeExercisesStudent-Centeredclass101ExplanationQ&A2Words,introduction,anddiscussionTeacher-centeredclass102ExplanationQ&A2LessonEightWe’reOnlyHumanJigsawPuzzle周次顺序教学方式时数内容备注111Discussion2LessonEightWe’reOnlyHumanStudent-centeredclass112Interact2LessonEightWe’reOnlyHumanArgumentation121Discussion2LessonEightWe’reOnlyHumanStudent-centered122Interact2LessonEightExercisesCommunicativeApproach131ExplanationQ&A2LessonEightExercisesandwordsoflessontenCooperationWork132Discussion2LessonTenDiogenensandAlexanderStudent-centered141ExplanationQ&A2LessonTenDiogenensandAlexanderBrainStorming142Discussion2LessonTenDiogenensandAlexanderStudent-centered151Argumentation2LessonTenDiogenensandAlexanderTeacher-centered152Discussion2LessonTenExercisesStudent-centered161ExplanationQ&A2LessonElevenSilentSpringGroupWork162Discussion2LessonElevenSilentSpringStudent-centered171ExplanationQ&A2LessonElevenSilentSpringInformationGapPresentation172Discussion2LessonElevenSilentSpringGroupWork181Interact2LessonElevenExercisesCommunicativeApproach182Discussion2LessonElevenExercisesStudent-centeredclass191答疑192石家庄经济学院学期授课进度计划2007-2008学年度第二学期课程名称:现代大学英语编写教师：课程组审批（签字）教研室主任：系（部）主任：2008年3本学期授课目的、要求和说明本学期为2006级英语专业学生《综合英语》课程最后一学期的教学。经过三个学期的教学，学生在语音、语调、词汇量、基本语法结构、篇章结构、写作等方面的知识有很大程度上的提高。因此，在本学期的教学过程中，教师要注意复习和巩固学生所学知识。在《综合英语》课程最后一学期的教学过程中，应该注意增加课文篇章分析内容，其主要目的在于训练学生综合英语技能，尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力。本课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每课都配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。在教学内容的安排上，教师们注意学生运用知识的能力，分析问题的能力，独立提出见解的能力和创新的能力的培养。在提高学生的文化素质的同时，教师还注重培养学生的思想道德素质。从学生角度，要求学生不仅要充分利用课堂时间，而且要善于利用课下时间复习预习，反复练习，不断积累各种相关知识；在掌握大学英语精读课本内容的同时，完成其它教辅材料，进行英语知识熏陶与技能的培养。本学期计划课时为72学时，每班每周四课时，计划用17周完成《现代大学英语》课程教学。第18周用于考前提纲挈领复习及答疑。周次顺序教学方式时数授课内容备注112ExplanationCA&GW22Introduction;LearningStrategies;Requirements;ProficiencyTestLesson1:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyTCCA212ParaphraseParaphrase22Lesson1:TA(1)Lesson1:TA(2)CACA312Q&ACA&GW22Lesson1:ExercisesLesson2:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyTCSC412ParaphraseParaphrase22Lesson2:TA(1)Lesson2:TA(2)CACA612Q&ACA&GW22Lesson2:ExercisesRevisionofTEM4GWFA712Q&AQ&A22RevisionofTEM4RevisionofTEM4CACA812Q&ACA&GW22RevisionofTEM4Lesson3:TopicDiscussion;BackgroundInformation;VocabularyTCFA912ParaphraseParaphrase22Lesson3:TA(