幼儿园开学工作计划秋季

第18页共18页幼儿园开学工作方案秋季幼儿园开学工作方案秋季【一】本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断进步保教质量。一、班级情况分析^p中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析^p：〔1〕根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。〔2〕幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。〔3〕能进展一些简单的生活自理活动。〔4〕能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析^p：〔1〕局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。〔2〕在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节〕，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。〔3〕幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。〔4〕幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。〔5〕个别幼儿〔新生〕在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。〔6〕当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。〔7〕幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施〔一〕加强班务管理，保证幼儿身心安康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安进步警觉。〔二〕培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为别人效劳意识。2.在平常的教学中穿插一些安康方面的知识，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。幼儿园开学工作方案秋季【二】如今社会，对于幼儿教育的要求越来越高，需求也越来越高，面对这样的新形势，我们应该努力迎接挑战，争取可以在新环境下获得一席之地，这样才能更好的开展我们的教育事业，为了能给孩子一个很好的环境，也为了让学校有一个很好的声誉，争取成为一所有特色的学校，我们制定了如下工作方案。一、教职工师德建立：有了高素质的老师队伍，才能有高素质的教育，才能教育关心幼儿，本学期我们将运用集中学习讨论、看录相、写心得等几种形式组织老师学习。多方位，多层次对老师进展教育引导，每双周进展一次师德材料学习和摘取各地区名优先进老师优秀事迹材料进展学习，让老师们学有典范、赶有目的，促使教职工真心诚意地热爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责备，不挖苦挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿老师。二、教育教学幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人安康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教育是为了培养人才打根底的工作，也是极大地进步整个中华民族的科学文化程度所必需的，在教育教学中，注重培养幼儿合作才能，实际操作才能，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培养幼儿的多种才能，训练老师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简单口语10~15条，及时检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用，对违背学校规章制度严肃处理。三、其他管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿平安防护管理工作，保证幼儿平安，期末内容质量评分考核。积极组织幼儿的户____动，本学期进展一次绘画比赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参与学校举行的大型体育运动会。做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参加力年能及的劳动进步幼儿身体素质。幼儿园开学工作方案秋季【三】根本情况：前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目的，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间获得了很大的业绩，用非凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的教育教学程度，培养有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教育实力。一、指导思想深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深化把握《纲要》精华，遵循幼儿身心开展规律和学____点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深化探究理论，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素质相貌新。二、工作目的：加强园本内涵建立，大力进步教育实力。三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求务实与灵敏兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新开展。五、主要内容与措施〔一〕园务管理：科学管理，进步效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进老师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点。园部倡导三性〔创造性、能动性、开拓性〕、三效〔效率、效益、效能〕，考虑到工作本钱〔时间、精力、财力〕与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵敏而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参与理论教育教学第一线。3、班子建立：注重学习反思、倡导批评监视，内省与外力共同推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开通、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速开展。4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进老师才能、素质、知识构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵开展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同进步。另外，本学期要重点增强老师的效劳意识，倡导微笑效劳，要提升老师与家长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和效劳意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，进步家长的满意度、进步社会的信誉度。7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，进步生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。〔二〕教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目的加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育才能，把全体老师的教育教学程度提升到一个新的档次。操作原那么：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实理论根底。老师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。理论中：在“存精、吸纳、创新”的总原那么下，老师要进步教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。详细工作：1、教研工作：本学期着力细化管理，分层进步，注重两头老师的培养进步，进展更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”老师着力于“研究、创新”，在不断的研究理论中培养名师；基层注重加强年级组团队工作效益，进步团队合作效能。各年级组进展师徒结对，方向性进步，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型老师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1》2的工作效益创造性工作，建立成老师成长的第一平台。继续进展理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的老师培养，运用表彰、鞭策、鼓励机制推动老师成长，要求青年老师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目的奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以进步老师集体教学活动程度为宗旨的教学比赛，促进全体老师悉心钻研教学艺术，进步课堂教学质量。拟：进一步进步老师操作现代教育设备的才能，特别是要进步多媒体教学程度、课件制作才能。在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进展改良。宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切实在实把它做成教育家长、引导家长、鼓励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿开展动态的窗口，要根据班级幼儿的开展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽方法吸引家长关注、参与。2、课程改革：在园部根本课程的平台上各班创造性地施行课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程理论中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿开展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经历化。3、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深开展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。4、笔头工作：要旨：少而精，重实效。本学期大力进展园部局域网的资共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，进步园部管理透明度，增强班际教学交流。倡导老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。5、加强托班教育教学的管理认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》，加大力度开展0~3岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，创办家长讲座，探究科学做法。6、幼儿开展：要旨：在有目的、有准备的活动中促进幼儿开展。培养自信、活泼、大方、英勇的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说那么是我园幼儿语言教育的培养目的。创造性地理论“幼儿语言教育活动化”，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。重点进步幼儿语言交往才能，创造性地设计一些语言交往活动，培养好新一批“小导游”，进步幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的程度。三、后勤管理：优质效劳，进步素质要旨：增强专业化，促优质效劳，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务才能、效劳态度入手抓进步，以优质的效劳进步全体师生的生活质量，赢得老师满意、家长满意。1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿开展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原那么合理添置物品。2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入平安，以良好的素质与效劳建成园部的窗口形象。幼儿园开学工作方案秋季【四】幼儿教育在新的世纪里面临着新的情况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教育是各项工作的首位，社会的急剧变化，要请教育对此作出反响，要请教育更早地将不连续性引入儿童的生活，使他们尽早获得克制因社会关系变化而带来的适应困难的才能，要据教育行政部门颁发的《幼儿教育指导纲要》，本学期制定如下工作方案。一、教职工师德建立：有了高素质的老师队伍，才能有高素质的教育，才能教育关心幼儿，本学期我们将运用集中学习讨论、看录相、写心得等几种形式组织老师学习。多方位，多层次对老师进展教育引导，每双周进展一次师德材料学习和摘取各地区名优先进老师优秀事迹材料进展学习，让老师们学有典范、赶有目的，促使教职工真心诚意地热爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责备，不挖苦挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿老师。二、教育教学幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人安康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教育是为了培养人才打根底的工作，也是极大地进步整个中华民族的科学文化程度所必需的，在教育教学中，注重培养幼儿合作才能，实际操作才能，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培养幼儿的多种才能，训练老师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简单口语10~15条，及时检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违背学校规章制度严肃处理。三、其他管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿平安防护管理工作，保证幼儿平安，期末内容质量评分考核。积极组织幼儿的户____动，本学期进展一次绘画比赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参与学校举行的大型体育运动会。做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参加力年能及的劳动进步幼儿身体素质。幼儿园开学工作方案秋季【五】一、现状分析^p本班有46名幼儿，其中男孩x名，女孩x名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安，在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如xxx，xx，xxx等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人xxx，xxx，xxx。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：xx，xxx等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的〔一〕幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技