2023年高考语文一轮复习学案：赏析语言之炼字与语言风格（含练习题及答案）

2023年高考语文一轮复习学案：赏析语言之炼字与语言风

格

复习任务

1.掌握赏析炼字的角度与规范，重点赏析诗眼。

2.判断并分析诗歌的语言风格。

活动一赏析炼字艺术

一、掌握赏析炼字的角度与答题规范

阅读下面这首唐诗，完成后面任务。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

鉴赏诗人游览武侯祠，描写了武侯祠周围的景色，抒发了诗人对诸

葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。全诗熔情、景、议于一炉，

既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，

堪称绝唱。

这首诗分为两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现

实，透露出诗人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中

缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深

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厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。概言之，这首七律话语奇简，

但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，

将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者吟

诵这首诗时，对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未

捷身先死，长使英雄泪满襟”两句时一，不禁黯然泪下。

精读这一篇，学通这一类

下面是本诗的思路导图，请结合文本填出空缺内容。

函寻访祠堂

________________

J咏怀丞相卜伤心其未捷先死

前代都城祠庙

—地（点题）.名人故居陵墓

重大事件地点

眼前景（描写）、衰败、荒凉、凄冷

内

容历史陈迹

要忆人事（用典）；历史人物

点、历史事件

学

通感慨昔盛今衰

这仰慕缅怀前贤

一

类抒己情（言志）悲叹壮志难酬

：借古讽喻时弊

咏

史思考历史教训

诗

阅弄清史实，把握文意

读

找准关联，明确意图

步

探寻技巧，体悟情感

精做试题

1.“丞相祠堂何处寻"中“寻”字用得好，请简要说明理由。

答:

2.颔联中哪两个字用得最好？试分析。

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答：___________________________________________________________

3.简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。

答

1.赏析五角度

(1)看表意是否丰富凝练。诗歌语言，贵在字约意丰，以少胜多。

不少字词之所以用得好，就在于用最少的语言传达出最丰富的意蕴。

有的字词有表面义、暗指义、双关义等，赏析时，要赏出其丰富意蕴,

读出其弦外之音。

(2)看传情是否准确精妙。诗歌语言不但注重生动形象、凝练传

神，更是借助字词来表情达意。赏析时，要善于结合全诗揣摩字词，

看它们准确传达出作者什么样的情感意愿。

(3)看是否能营造意境。所谓“造境”，就是利用词语的凝练与

含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而字词的妙用就能给

全诗营造美好的意境。

(4)看表达上是否有特别之处。如是否活用词性，是否为叠字，

是否化静为动，是否化无形为有形，有无使用比喻、比拟、借代、双

关等修辞手法。这一角度极为重要，因为高考不选平常语言，总是选

富有表达特色的字词来考查。

(5)看结构上是否有特别作用。如照应、过渡、对比、点出题旨

等。

2.答题步骤及其要点

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步骤一：解释该字在语境中的含义。

步骤二：把该字放入原句中理解，阐释其内容，指出其表现手法。

步骤三：分析该字在表情达意及造境等方面的表达效果。

二、重点赏析诗眼

所谓“诗眼”是指诗词中最关键或最精彩的字句，是读者洞察诗

词旨趣的窗口。诗眼分为两种类型：“句中眼”和“篇中眼”。

(1)句中眼。就是一句诗中最精练传神的，能使诗句生动形象以

至“活”起来的一两个关键字。一般是动词、形容词。

(2)篇中眼。一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的

关键性词语或句子。篇中眼是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗

歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象，反

映出情和景或者景和理的有机统一。

阅读下面这首唐诗，完成后面任务。

望蓟门

祖咏

燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。

【注】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛

指边塞重镇平卢、范阳一带。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。

③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：

西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。

鉴赏此诗写诗人到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志。诗一

开始就用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧；接着写听到军中不

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地描

具体

一步

句进

间四

氛。中

战争气

浓厚的

人感到

声，使

来鼓角

断传

患、为

定边

、平

从戎

投笔

诗人

激发了

，从而

张情况

见的紧

登台所

绘了

二个

”，第

从戎

“投笔

个是

，第一

个典故

连用两

。尾联

壮志

功的

国立

生之

气顿

有豪

白，更

思很明

故，意

两个典

人用这

”。诗

请缨

终军

是“

慷慨

期的

唐时

的盛

浓郁

，带有

刚之美

充满阳

雄壮，

境辽阔

全诗意

感。

为国

疆场

投身

情和

的豪

山河

祖国

热爱

诗人

寓着

又寄

物中

景状

，写

之气

章。

义乐

国主

的爱

奋进

催人

是一篇

壮志，

立功的

一类

通这

，学

一篇

精读这

。

缺内容

填出空

合文本

请结

图，

路导

的思

本诗

下面是

威整）

：肃穆

汉营

精，近听

读

象:

之景

这厂（望

）

：①

蓟门

一U远望

篇

:

I

望

）

I②

后之感

蓟J望

门

—

学

面

战争场

景色和

）边塞

内容

通.基本

这

国家

，报效

立业

建功

一

类

：

盼归

闺妇

思乡,