少先队活动总结14篇

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10月13日是中国少年先锋队建队xx周年，为了增加少先队员的光荣感和骄傲感，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，我们学校在10月12日下午实行了隆重的建队节庆祝活动。

学校大队部细心策划了庆祝建队节、学习新队章、规范队礼仪的红领巾行动。在行动中全校的少先队员们主动开展了各项活动，如：建队节主题队会、少先队队学问竞赛、我是少先队员、庆祝建队节墙报评比等等活动。在少先队建队xx周年到来之际，我们全校少先队员做了以下活动：

1、当好一日小帮手：这一天，不论谁遇到须要我们帮助的地方，我们都会尽心竭力的去帮助他们，例如帮小同学打水，扫地，整理班级园地等。

2、做好一日监督员：我们全校同学，这天不但会自己佩戴好红领巾，还会督促每一位少先队员，要求他们佩戴好红领巾、敬队礼，做一名仔细学习的少先队员。

3、当一日好公民：我们会尽少先队员应尽的义务，在这一天去社会上每人做一件好人好事，让社会更加美妙。

4、做好少年：在这一天，我们不忘辛勤培育我们的家长，我们有的自己煮晚饭，为父母减轻负担，对老人孝敬备至。

12日下午大队部在学校礼堂实行了隆重的建队节庆祝活动。首先在激昂人心的鼓点、规范的队仪式下，一批勤奋上进的一年级新生，加入到了少先队的行列。接着总辅导员宣布优秀中队角、庆祝建队节墙报评比结果，并进行了颁奖；全体队员分高、中、低年级还进行了少先队队学问竞赛。

活动的开展，使我们学校师生度过了一个快乐而有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励了全校同学努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

少先队活动总结篇2

我校大队部仔细贯彻执行北城教团【20xx】2号文件精神，深化实行习近平总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童从小体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念，进一步相识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，依据北海市少工委、海城区少工委的统一部署，在寒假、春节期间动员了全体少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动，现将活动开展状况总结如下：

一、高度重视，仔细组织

为确保此次活动顺当开展，学校高度重视，在上个学期末就由大队部和教育处召开班主任会议对活动进行总体部署，并在学校Q群下发了主题系列活动的文件，把纸质通知下发各个班级，细心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推动我校精神文明创建工作。

二、细心策划，丰富内容

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要策划了以下“六个一”活动：

（一）参与一项民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，让学生找寻关于北海文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡实行的风俗活动”等，让广阔学生主动参与，深刻领悟，增加对民族传统文化的宠爱，加深对本土文化的理解。

（二）参观当地一个历史名胜。激励少先队员在寒假期间，在保障平安、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

（三）学讲一个传统故事。动员少先队员在父母寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴含在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

（四）为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事情，践行“百善孝为先”的传统美德。

（五）做一次文明宣扬员。激励少先队员在寒假期间主动发觉并主动劝告自己的家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、奢侈、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中提倡文明、健康、绿色环保的生活方式。

（六）参加一次绿化劳动。结合北海市开展“漂亮北海”乡村建设活动，让少先队员在寒假返乡期间感受家乡面貌发生的生态文明意识，树立生态文明观念。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣扬，着力营造深厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的名俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣扬，增进了广阔中小学生对传统文化的了解，营造了深厚的节日氛围。各位老师、全部学生都能主动参加，发挥其作用，分利用板报、宣扬标语，主动开展春节文化宣扬，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、勤俭过节。

2、制定安排，合理支配，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都根据学校要求，制定了安排书和时辰表，确立了活动方法，使主题教化活动进行的绘声绘色。

3、结合实际，开学后组织开展主题班会“优秀传统文化在身边”沟通汇报会。

孩子们争相在班级展示在寒假中绘制的作品，一幅幅色调绚丽、真实动人的年画，一张张图文并茂、构思奇妙的手抄报，都寄予着孩子们对美妙新年的祝愿。同学们纷纷讲解并描述自己假期活动心得：做一次文明宣扬员，主动发觉并主动劝告自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、奢侈、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中提倡文明、健康、绿色环保的生活方式；接着深化开展“环保小卫士”实践活动，引导每位队员爱绿护绿、爱护历史名胜、文明劝导；主动参加“红领巾小导游”活动，以小主子的身份为游客进行义务讲解，带领游客参观家乡的风土人情、名胜古迹。活动结束后，大队部将收到的各个班级上送的绘画、作文、手抄报整理，择日展出。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感。欢乐的寒假暂告一个段落，但丰富多彩的“优秀传统文化在身边”主题活动还将接着伴随在队员的身边。从小做起，做一个酷爱祖国、传承文化的中国娃。

少先队活动总结篇3

又是一学年期末，回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。现将本学期的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教化

坚持以爱国主义教化为主要内容的“五爱”教化和学生道德品质行为习惯的养成教化为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教化，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣扬阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教化，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、明确中队干部工作职能

本学期一起先，经过仔细思索、安排调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参加，而且主动协调分工带领自己的同学参加到活动中来，培育学生干部组织协调实力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、主动观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素养。我们提倡“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培育当代少年儿童实践实力和创新精神的活动。

四、加强行为培育

队员是自己的主子。发挥队员的主子翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参加学校与班级的管理，以期达到自己教化自己的目的。

回顾过去，展望将来，成果已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

少先队活动总结篇4

送走了快乐而祥和的春节，荣华道小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部主动响应上级号召，并结合本校实际状况，以提高学生的实践实力为宗旨，细心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充溢而有意义的假期。

1.开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。

针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1.低碳春节，不燃放*。2.拒绝吃喝奢侈，实施光盘行动。3.绿色出行，尽量削减私家车的运用，外出乘坐公交车。4.不运用一次性购物袋及筷子。5.读一本关于环保的书，并向他人宣扬环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热忱参加，纷纷用实际行动践行了环保理念。

2.开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。

在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了唐山市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱;帮助前来借阅图书的小挚友或家长查找图书;维持馆内秩序、保持宁静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、仔细肃穆、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明;在整理图书时细心、耐性且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的熬炼。

3.开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的欢乐与辛苦。

在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品尝劳动的欢乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手实力。

4.传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。

在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发觉自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚恳守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教化。

5.在六年级少先队员中开展“读红色经典树志向信念”活动。

围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日斗争的红色经典图书和家长、小伙伴开展探讨沟通并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和选择，共评比出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。

开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了细心地整理和评比。共评比出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最终，通过各班寒假活动资料上交状况推选出寒假活动优胜中队10个。

少先队活动总结篇5

10月13日，是中国少年先锋队建队纪念日，我校根据上级文件精神，在10月13日下午其次节课，组织全校少先队员及全体老师召开了一年级新生入队仪式，并庆祝中国少年先锋队建队日。

在这次入队仪式中，我校一年级50位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了憧憬已久的红领巾并庄重宣誓。一（2）班新队员代表何钰鑫的入队发言，表达了全体新队员的心声。“为共产主义事业而奋斗，时刻打算着！”我校大队辅导员吴老师向同学们介绍了少先队员行为标准。入队仪式上，成立了新的中队。与此同时，在庄重的建队日这天，我校还向学生发出倡议“酷爱校内、酷爱学习、团结协作、共同进步。”少先队庄重的建队仪式使全体少先队员受到了深深的教化，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。

仪式结束后，各班中队辅导员对学生进行了少先队学问教化，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队组织有了更深刻的了解

本次活动开展得特别胜利，它将成为我校少先队工作新的起点。通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增加了，更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。在全体辅导员老师的共同努力下，雪象小学少先队的工作会有一个新的飞跃，迈向新的台阶。

少先队活动总结篇6

十月份，少先队大队部结合重大的节日“国庆节”开展了爱国主义教化活动。各中队活动主动，各辅导员号召同学们读爱国主义教化图书，或其他中外名著。另外，以“我爱我的祖国”为主题，各班进行板报布置、评比。

10月8日，柳城镇中心小学少先队大队部开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题队日活动，表达自己对祖国的酷爱。10月9日下午，柳城镇中心小学六一中队开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会。在中队辅导员陈彩媚老师的带领下，大家踊跃发言，主动探讨，气氛非常热情。中队辅导员陈老师说，鲜红的五星红旗孕育了多数的华夏子孙，努力·进取·英勇·无畏·团结·创新便成为了我们中华民族的座右铭。多数个星期一的早晨，伴着气概磅礴的国歌，五星红旗庄重的缓缓上升，站在国旗下的我们，是多么的激烈与骄傲。踏着新时代的`步法，我们追求着更高的道德素养，担负着祖国将来的希望。让我们向祖国宣誓，向祖国敬礼，做一个有道德的人。

面对着教室里艳丽的五星红旗，六一中队47名少先队员行队礼，齐声读出誓词：“我爱你五星红旗，向你敬礼！爱惜国旗是我们的荣幸，我恒久向你敬礼！我酷爱我的祖国，做一个有道德人，爱护宏大祖国，我爱你五星红旗，向你敬礼！愿我们中国越来越强大，人民的生活越来越美妙！我在你面前起誓，我将做一个勇于拼搏，勇于奋斗，勇于创新的，对社会有用的栋梁之材。我爱我们的祖国，我爱我们共

同的家园。祝愿我们敬爱而宏大的母亲，一步一步走向旺盛，迈向辉煌，我们与你同在。”

在这红旗飘飘的日子里，同学们用最响亮的嗓音呼喊着，中国你是最棒的，你的历史足以证明你的坎坷，你的今朝足以显示你的强大。

10月9日，新生入队前教化培训。让学生了解少先队的相关学问，相识队旗，会敬队礼，会唱队歌等，为加入少先队做足打算；

10月10日，实行“光荣啊少先队”一年级新生入队仪式。

少先队活动总结篇7

4月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。

在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。依据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改进教化教学方法，寓教于乐。活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注意课内外、校内外优势互补，达到整体效应。充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的发展。

少先队的活动是全面育人的广袤“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的主子。不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培育了宏大的民族精神，在活动的过程中获得特性阅历，感受美，观赏美，从而产生了创建美妙生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

我们的少先队活动一方面主动发挥辅导员的主导作用，另一方面更注意队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增加自办法识，培育创新实力，突出了时代性，实践性，互动性。同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜爱的活动方式，如演唱、朗诵、舞蹈、演奏，消遣嬉戏，情景再现，操作表演等。注意多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！

世界闻名教化家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财宝。”让队员们在活动中获得自身感受，并进行自我教化。

辅导员擅长爱护队员的天真的童心，并用爱的语言去激励队员，激励队员自主当家做主子，引导全体队员人人参加体验教化活动。重视队员动机、情感和特性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。让队员在辅导员的激励中获得成就感。

作为新世纪的学校少先队工作者，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的创建才能的重要责任。队员们是天真可爱的，但也是调皮的。辅导员要用爱的心胸去包涵每一个队员，法国作家雨果说：“世界上最宽敞的是海洋,比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是心灵”。我们每个辅导员面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教化他们，宽容他们但绝不纵容他们。要擅长用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得敬重他人，敬重他人，得到爱的同时更乐意付出爱。这次少先队活动课朝气无限，让每个队员的笑脸像鲜花一样绽放。

少先队活动总结篇8

欢乐的寒假结束了，在寒假工作中我们三中队主要以学校少先队安排为指针，以学生过一个欢乐的寒假为重点，主要做了以下工作，现将假期的工作总结一下：

一、自理自护我能行

在寒假期间开展自己的事情自己做的实力培育，自己的衣服自己穿、自己的学习用品自己整理、自己的房间自己整理、自己的碗筷自己洗等等。在活动中家长挚友们主动协作，帮助孩子们渐渐走入自主独立的的成长道路，孩子们在自己独立完成一些事情之后，欢乐的享受到了胜利，自理自护的实践活动得到了孩子、家长们的赞扬，更进一步有效的提高了当前独生子女动手实力。同学们都将自己亲身的体验留下了美妙的记录，拍摄照片、录制视频，大家一起观赏、一起学习，相互沟通、相互共享。

二、遵纪遵守法律自觉行

在寒假期间开展了雏鹰假日小队感恩活动。同学们为我们的交警、小区保安等爱岗敬业的人士进行感恩活动。发慰问信、送春联、制作慰问卡、向为我们保平安的卫士们深深的献上鞠躬礼等等形式开展了活动。同学们从打算的过程、去实践的体会、活动后的反思、家长的评价、社会的反响等写成系列性日记。同学们在这样的社会实践中熬炼了自己，从中懂得了感恩社会、感谢辛勤工作的人们，从小做一个良好的公民的道理。在许多同学的活动中

这样记录到：当我为不能回家过年的保安叔叔，深深的进行鞠躬礼的时候，一声声的赞扬让我感受到了我的成长，孩子们深刻的感受到了原来把小小的爱传递出去是这

少先队活动总结篇9

少先队是学校德育工作的主阵地。多年来，我校少先队以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻党中央、上级领导组织关于少年儿童教化工作的一系列重要指示，根据中国少年先锋队章程的要求，把思想道德教化放在首位，竭诚为少年儿童的健康成长服务。

一、基地建设

每学年，我校少先队都开展大队委员竞选活动。在公允、民主、竞争下成立的大队委员会，有安排、有目的地开展各项活动，校内文化不断丰富的同时，学生实力也不断获得提高。

每周一有安排、有组织的升旗仪式庄重而隆重，升旗手实行轮番制，国旗下讲话内容丰富，教化性强。

二、教化活动

体验教化的春风吹遍了各个校内，我校少先队仔细贯彻会议精神，引导队员在家庭生活，学校生活，社会生活，大自然等多方面进行体验，帮助他们在体验中健康成长。

少先队还抓住重要节日、纪念日的有利时机，本着一要继承，二要创新的原则开展不同侧面、不同内容有教化意义的活动，形式上力求改变，吸引队员主动参加活动，激发爱好。如：迎国庆诗歌朗诵，“建队日”庆祝活动，“迎六一校内艺术节”，“献爱心捐献”等等活动竞赛。培育了学生高尚的道德情操、创新品质

总之，我校少先队以成才为目的，以素养为根本，以活动为载体，以社会为舞台，全面推动素养教化，力争培育和造就一批合格的建设者与接班人。

少先队活动总结篇10

伴随着五彩缤纷的烟火和满街飘舞的红红中国结，我们又渡过了一个喧闹非凡而有意义的新春假期。在这短短的二十天的假期中，我们临山镇校的队员们通过不同形式的实践和体验，度过了一个“健康、开心、有益、平安”的假期。

一、让生命充溢阳光

假期中同学们一方面通过网上消防平安自查页面内的具体内容对家庭防火中存在的问题开展学习，同时步步比照进行整改，并在家长的协作下自己动手绘制一份家庭火灾逃命示意图，以此养成时时不忘防火的好习惯。

另一方面通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习交通平安学问，并主动向四周的人宣扬交通学问，不乱燃放烟花爆竹；讲究饮食卫生，不食不洁食物，不暴饮暴食；不赌博不迷信，不进营业性网吧打电子嬉戏，不扰乱公共秩序，还知道有节制地收看优秀电视节目，主动参与健康有益的文体活动。可以说我们的同学个个都是知法、懂法、遵守法律、护法的小公民。

二、让学习洒满阳光

据统计全校有95%的同学们在假期一起先就制定好寒假生活安排，包括学习安排，活动、消遣等安排。并有安排地完成老师留的各项作业。做到休而不松，张弛有度。

我们学校也是书香校内，我们每一位少先队员都有手捧着一本本好书度过假期的好习惯。的确。据统计这个并不长的寒假全校共看好书1600余本。其中二乙班、二丙班、四甲班、六甲班人均达4本。四丙更是人均达到5本，而四丙班的黄玉玺同学一人就看好书39本。同学们的好学精神真令人佩服。

三、让他人感受阳光

利用假期，与家长一起或与同学组成一个“爱心假日小队”到福利院、敬老院探望生活在那里的孤儿和老人，感受自己生活的华蜜同时把爱心献给他们。依据“就近就便、重在实效”的原则，队员们和身边的留守少年儿童、短暂面临肯定生活困难的少年儿童、残疾少年儿童等群体开展多层次、多渠道的“手拉手”活动，通过组织假日小队结对帮扶、相互学习、上门走访等形式，给他们送去少先队组织的暖和，送去同龄小伙伴的关爱，使他们过一个快乐祥和的春节。其中有的队员邀请生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，自己做饭款待小客人；有的队员用压岁钱、便卖废品所得的钱为生活困难的小伙伴送上一本好书。帮助别人，欢乐自己，据统计全校共计好人好事1010余件。

一颗孝亲敬老之心，可以锻造漂亮的佳话，可以增进社会的和谐，还可以孕育美妙的将来。我们从小关爱他人，就是关爱明天的自己。这个假期同学们主动响应学校红领巾“孝”迎佳节号召。在家主动主动担当力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，真正做到“孝敬父母，在家做个好孩子”。有的孩子在家主动担当了整理房间的工作；有的孩子饭后主动捡碗、洗碗；有的孩子主动为父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗……四丙班的吴霜同学在这个假期不但学会了烧饭，而且还每天早起做早饭給大人吃呢。

寒假已经过去，但寒假中发生的点点滴滴却让我们看到了临山镇校的红领巾们正在为构建和谐社会作出自己的努力。信任队员们必将一如既往，做一名欢乐的和谐小使者。

少先队活动总结篇11

寒假是队员们参与社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，学校依据有关文件精神，结合我校的状况细心支配,组织队员深化开展了丰富多彩的寒假活动,现小结如下：

一、领导高度重视，细心组织支配。

“立身先要立德，求知先要做人。”学校领导深知队员思想教化的重要性，为了在假期中更好的指导队员开展有意义的活动，早在放假前学校就召开了德育领导小组会议，成立了寒假活动领导小组，确立了职能部门，支配了各行政村专职负责寒假学生活动的社区活动辅导员。每一个村的活动设想也都是在辅导员各抒己见的探讨中产生的。我们努力做到集体组织与个体实践相结合，学校与社区相结合，学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，的确也收到了较好的效果。

二、丰富活动内容，队员受益颇多。

（1）“我与平安同行”，人人争当平安小卫士。放假前夕，学校特意通过各中队辅导员给队员们作平安总动员，教化队员在寒假中要留意平安，增加平安意识，学会自我爱护。同时，学校还利用广播重点强调了春节期间禁放烟花炮竹，动员学生支持“禁放”工作，宣扬“禁放”的主动意义。后经调查了解，我校学生不仅真正从自我做起，而且还有几只雏鹰假日小队的同学们自发在社区组织了“禁放烟花炮竹”宣扬活动，体现了新世纪少先队员的风采。

（2）网上学习有选择，争做文明小网民。随着时代的发展，网络离我们越来越近，但对于大多数小学生而言，电脑网络仍旧因缺乏接触而显得较为生疏，不过，做好网络教化还是非常必要的。学期结束会上，每一位班主任老师都再一次细致而仔细地对学生进行了网络道德教化，在激励高年级学生上网搜寻学问、了解世界、增长见识的同时，也给与指导性的看法，避开学生观看不健康的网页，避开接触不良影响，能上网的同学纷纷响应。其中，不少家中有电脑的假日小队还开展了有关网络学问的学习活动，像有一只雏鹰假日小队的同学就通过上网查资料的形式搜集了大量有关家乡历史方面的素材，组织了生动又热情的“历史学问大擂台”。

（3）多读多看多动手，争做科技小明星。假期是个既能饱眼福，又能多动手的好机会，我校分年级给学生下达了任务：读一本有意义的课外书籍如：《科幻世界飞》《科学大众》等科普书、听科学家的故事、看科学栏目（《人与自然》、《探究》等）、写读书笔记、心得体会，出科技小报……开学回校，在第一次（综合实践）活动上，同学们沟通了自己的收获，展示了自己的奇思妙想和科技小报，大家爱好深厚，不知不觉中“爱科学、学科学”信念已扎根在脑海中并付诸于行动上。

（4）多学多做多收获，争做实践小能手。假期是驾驭各种技能的最佳时机，因此让孩子在生活中学会自理，在自我服务的家务劳动中培育自理实力和劳动观念很有必要。于是学校组织了“我当一天家”以及“节约压岁钱，争当小小理财家”体验活动。从期末动员指导，到寒假中打电话到部分同学家中了解到的状况；再到开学后活动课上同学们绘声绘色的小结，整个活动开展的有条不紊，孩子们从中受到了不少教化，他们表示以后要常常试着在不同的方面“当家作主”，做小能人，有些家长的体会也很深刻，正如一位家长所言：“在活动中不仅熬炼了孩子各方面的实力，而且使他亲身体验到父母的不易，老师的辛苦，同时也品尝到劳动的成果的喜悦，活动很有意义，也很受启发，今后对于孩子我要该放手就放手了。”

（5）融入社区大家庭，争做社区小主子。学校、社会是不行分割的一个整体，孩子在社会中可以学到许多书本上学不到的东西，可以感受到服务于他人的那份欢乐，今年寒假，我校就为学生门供应了这样一个体验的好机会。例如：夏坊村假日小队的队员们在村关公委领导及辅导员的带领下，自发组织了清理草坪街道、撕广告纸、打扫村水泥道等社区义务劳动，以自己的行动为社区建设奉献一份力气。年终，村关公委领导在村“优秀学生表幛会”上，对队员们的义务劳动作了充分的确定。

假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，接着探究，不断创新，以期我镇少先队工作再上台阶。

少先队活动总结篇12

暑假是队员们参与社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，学校少先大队依据上级有关文件精神，结合我校的详细状况细心支配，组织队员深化开展了丰富多彩的暑假活动。在活动的设计上，我们努力做到学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，各项活动均收到了较好的效果。开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充溢又有意义，现将学生假期活动状况总结如下：

离开了老师的陪伴，孩子的自主学习实力对孩子的健康成长显得尤为重要，为了进一步加强队员自我管理的实力，我们以七个我欢乐为主题开展“欢乐成长，阳光少年”实践活动，特制定了队员自主学习的安排表：

一、每天学习我欢乐。

通过上交的假期统计表看，同学们能合理支配学习、休息和消遣时间，保持良好的生活习惯，起居有规律，大部分学生都没在电视及其他消遣媒体上耗费过多时间，说明家长也很支持学校的假期规划和支配，低年级的家长还依据假期表写了具体的活动内容，如：假期作业每天语数外各三页，一天一篇日记，一周一篇作文等，让孩子的学习有安排有支配，让学生劳逸结合很得当！

二、每天读书我欢乐。

书籍是人类进步的阶梯，是提高自身素养的精神食粮。暑假期间，每位同学都至少阅读了1—2本好书，并以读书日记的形式略述读书过程和读书感受，完成1—2篇高质量的读书笔记，其中孩子们读的书有：《人间。我的高校》、《格林童话》、《小学生优秀作文》、《安童生故事》、《百科全书》等很好的书籍，扩大了孩子的学问面，也养成了爱看书的好习惯。

三、每天动手我欢乐。

围绕公共文明礼仪和低碳环保学问开展宣扬实践活动，从“文明在我口中”、“环保在我手中”、“我的低碳生活”等方面入手，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简洁的工艺品或科技小作品。科学老师收集了学生作品，如：瓶盖做的风铃、纸杯做的小人、纸壳做的小拖鞋、蛋壳做的脸谱、手抄报等等等等，为办公增加了不少色调！

四、家庭服务我欢乐。

大部分同学都能每天做一件自己力所能及孝敬父母长辈的事情，如扫地、洗衣服、打扫房间、洗菜、做饭等简洁的劳动，同时熬炼了身体，达到劳逸结合的效果，学生们还以小组形式在自己所在的社区捡垃圾、拾塑料袋，清理楼道，为还居民一个整齐舒适的生活环境作贡献。

五、旅行游记我欢乐。

假期中，许多同学们伴同家长外出旅游，既开阔了眼界，又增长了学问。尽管天气燥热，同学们还主动参与各项艺术、体育等方面训练。大部分同学也参与了各类辅导班，如英语培训班、奥数提高班、游泳训练班、乒乓球培训班等，通过不同的培训，培育了学生的特长和爱好。

六、文明礼貌我欢乐。

做一个社会主义精神文明提倡者，树立小学生的良好社会形象。自觉维护公共秩序，留意公共卫生，不说脏话，不随地吐痰；不乱扔乱倒垃圾，不乱写、乱画、乱张贴，在孩子们的暑期表中看到许多孩子都去参观了博物馆，看了电影，这些都要在公共场合下参与，他们都能维护一个小学生的形象，做一个文明的小观众！

七、平安健康我欢乐。

假期中每个学生都能做到饮食卫生，留意防触电、防火灾、防雷击，严禁下河游泳。乘坐交通工具时留意平安，严格遵守交通规则，确保自身的生命和财产平安。从报名状况看出54小学的学生都能按时报到，说明假期中都是健康欢乐的，这与我们平常的平安健康教化是分不开的，成效很显著！

暑期系列实践活动是劳碌和欢乐的，而对于教化者而言，只有在总结中不断更新、不断贴近学生的心灵，才能创建出更好的活动！我们的教化才能迎来生气勃勃的喜人景象。令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，接着探究，不断创新，我们坚信：在全体老师与少先队员的共同努力下，我们54小学的明天会更好！

少先队活动总结篇13

虽然这一年上半年受到了“非典”的影响，但我校全校师生在大队部的引领下，轰轰烈烈开展了一系列活动。

1．加强宣扬、学习的力度。在上学期组织全校老师学习《纲要》的基础上，红领巾广播站、红领巾电视台、德育墙、国旗下讲话充分发挥其宣扬主阵地的功能，从不同方面加以宣扬报道。并把二十字基本道德规范贴在教学楼上，让师生时刻受到熏陶。

2．找准突破口，主动开展活动。我们依托小学生日常行为规范养成教化的训练与班队会课这两个突破点，把道德教化依据不同年龄段的特点，细化层次要求，让广阔师生心中有标准，行动有准绳。

（1）班队会课改革初见成效。这学期来，为了适应新课改的精神、转变师生的观念、转变学习方式，班队会课实行了单双周分开制，双周设为综合实践课、单周由学校统肯定主题，如：“我想戴上红领巾”，“在上学、放学的路上……”、“我是环保小卫士”、“我能行”“尊师爱师”、“黑板报设计”、“畅想２００８年的北京、畅想２００８年的我”征文竞赛、“校外实践”、“教化活动月”、“三讲一树”等一系列层次不同的、扣紧各月份工作重点的主题内容，切实地把德育要点细化为生动形象的教化情境，取得的效果是不言而喻的。这些有意义的教化活动生动活泼，既丰富了校内文化内涵，又发挥了重要的教化作用。培育了学生的集体荣誉感，受到了生动的爱国主义教化，既减轻了同学们的学习负担，又开拓了视野，增长了学问，他们的学习目的更加明确，对形成良好的班风、学风也起了很大作用。其中三（3）中队还实行了“日常行为规范学问知多少”的竞赛活动，竞赛结果并不重要，关键是让学生在事前去了解学问、去搜集有关信息，这一过程会让学生受益匪浅。二（2）中队以“我爱我家”为主题，让孩子们夸夸爸爸妈妈，并采纳师、生、家长三方互动的形式，不需半点的说教，就已经把中华传统美德教化静静植入每个人的心田。

（2）苦练内功，外塑形象。学生的文明素养和综合素养非一日可养成，而是靠长期的反复的训练。腰鼓队、鼓号队、篮球队、少儿艺术团等爱好小组的组建，既拓宽了活动类课程，又极大地注入了美的教化。在三元区教化系统举办“走进新课程”文艺汇演中，我校舞蹈《大红枣儿甜又香》荣获三等奖。12月19日下午，我校在三化有限公司俱乐部隆重实行纪念毛泽东诞辰110周年暨实施素养教化成果展示文艺演出。这是我校在实施基础教化课程改革后第一场面对社会的大型文艺演出活动，节目内容丰富，有合唱、舞蹈、韵律操、诗朗诵、讲故事、曲艺、器乐演奏、才艺展示等。这台节目，向三化有限责任公司各分厂领导、学生家长汇报了我校艺术教化取得的累累硕果，把校内文化艺术节推向了高潮。可以说，这个艺术节由于领导高度重视、统筹支配、细心策划，广阔师生通力协作、仔细打算，才使这项涉及面广、异彩纷呈的活动取得了圆满胜利，得到社会各界如潮好评。

3．进一步加强对学生进行日常行为规范教化和自我防范教化，每学期开学初由班主任利用班会、队会对学生进行平安教化，聘请治安副校长来校做法制讲座。加大平安教化的宣扬力度，利用宣扬栏、黑板报、张贴标语等多种形式、多种渠道对全体师生进行平安工作宣扬教化。加强对“红领巾劝导队”和“红领巾督导岗”两队人员的管理，要求两岗人员履行职责，负责校内课间文明活动和维护上学、放学的正常秩序。检查落实门岗制度，要求门岗人员做好来访登记工作，预防意外事故的发生。老师值日制度常抓不懈，校内总值日两名老师必需提前20分钟到校，推迟20分钟离校，肯定要佩戴值日标记坚守岗位，负责全校学生的平安工作。年段两名值日老师负责本年段学生的平安工作，并做好交接工作。加强对学生的交通平安教化，严格执行放学排路队制度，各路队设正、副路队长负责本路队人员的平安，横穿公路时，要根据学校制定的“一停、二看、三通过”的原则，切实做到日日讲平安，月月保平安。一年来，没有重大平安事故发生。

4、深化开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。结合民主评议行风活动，反馈家长看法，帮助老师改进工作等，进一步树立了人民老师的形象。

5、老师节前夕，实行“教化兴衰，我有责任”师德演讲竞赛，树立先进典型等形式，掀起教化热潮，激发老师“赶、比、超”的欲望。

6、借课改之东风，组织老师们仔细学习前沿理念，转变教化教学观念，号召老师们立足课堂教学，潜心构建新型的师生关系，变更学生的学习方式，促进学生自主地学习，并在学习中得以成长。

7、进一步加强班队干部轮岗制工作：

第一，引导学生制定目标，培育学生的自主精神。学生通过参政目标的制定与实践，增加了主子翁的意识与责任感，使班级管理目标内化为学生的自觉行动，为班级管理奠定了基础。

其次，建立班级自我管理机构，培育学生的管理实力。建立若干管理小组。依据班级管理的详细要求，在班里建立若干管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序。如路队组－－负责放学排队及回家路上的纪律；卫生组－－负责教室及包干区的清洁工作，检查个人卫生；课间纪律组－－负责课间纪律的检查，帮助解决同学之间的冲突等。这种形式多样，人人参加，各司其职的自我管理机制，使学生学会了自己管理自己，自己教化自己，自办法识明显提高。同时也为每个学生供应参加管理的机会和条件，使他们在班级中找到满足的位置，担当胜利的角色，促进了整体素养的提高。

第三，开展丰富多彩的班队活动，提高学生的自治实力

1．丰富多彩的主题班队会。每学期初，依据学校的工作安排，《小学生日常行为规范》、班级管理目标的要求，老师有意识地让同学们去集思广益，细心设计适合自己的年龄特点的主题队会，制定好一学期的主题班、队会安排，并选好主持人，做到人人参加，富有特性。由于这些班队活动，从设计到实施的每个步骤都有学生的参加。在参加中，学生的自治实力得到提高。

2．新奇新颖的晨会课。晨会是班级活动的主阵地之一，也是同学们施展才华的舞台，老师应尽可能给他们创建表演的机会。值周小老师依据本周的行为训练重点支配一周的晨会内容，主持人按学号轮番，一天一轮。晨会内容有新闻沟通、小品表演、辨论赛等。每周五，由值周小老师总结一周的状况，提出下一周的努力目标，同时推选好下周的值周小老师。

这样周而复始，进行常规化的系列的活动，既有针对性，又有启迪教化意义，学问性、趣味性、敏捷性、创新性融为一体，既成了学生自主教化、自我管理、展示特性、尝试胜利的乐园，又培育了学生的自治实力，对班集体建设起到了主动的推动作用。