幼儿园防拐骗演练方案

防诱骗安全教育的目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提升幼儿的安全防备意识及自我保护能力，防止诱骗幼儿和损害幼儿人生安全事故的发生，以下是分享的幼儿园防诱骗操练方案，希望能给大家带来帮助！幼儿园防诱骗操练方案活动目标：知道不跟陌生人走。有初步的安全意识和自我保护能力。准备：防诱骗模拟操练，绘本《不跟陌生人走》。过程：情境操练：地区活动时间，幼儿进行地区活动，陌生人(其余班级的家长)来班级走到随意小朋友眼行进行诱骗。我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。你们卢老师今日告假，我带你们到外面去玩，你们去吗？小朋友，我请你吃糖，你和我一同到外面去找妈妈。议论：1/7这个阿姨是谁？你认识她吗？不认识的人，我们能跟她走吗？绘本：《不跟陌生人走》幼儿园防诱骗操练方案一、防诱骗操练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提升幼儿的安全防备意识和自我保护能力，防止诱骗幼儿和损害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生展开防拐安全教育操练活动，活动流程以下。二、操练组织为了保证此次操练获得成功，防备事故的发生，建立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的操练安保小组。三、参演人员：各班教师及幼儿友谊出演：每班幼儿家长各2名(诱骗人员)大班家长诱骗中班幼儿，中班家长诱骗小一班幼儿，小一班家长诱骗小二班幼儿，小二班家长诱骗大班幼儿四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、操练设置2/7201*年**月*日(周五)上午(10：00—11：00)。教师率领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面貌平和却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不一样的方法“诱拐”孩子六、职责分工主持者：由园长负责整个操练活动的主持。辅助指挥：各班由老师组织率领幼儿有次序地游戏活动。保安全程严实把好门关，活动过程中不让任何幼儿走开幼儿园(特别状况一定有班主任陪伴方可出大门)。七、操练方式上午10点户外活动时间，早先安排好的“歹人叔叔”、“歹人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言密语或物质引诱等各种各种的诱骗手法去诱骗幼儿，想方想法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。八、防诱骗操练要求全体教员工须高度重视此项活动，各就各位，要严格依据指准时间、计划和方案要求，展开防诱骗练活动，不得延迟。保安、各班主任和组织人员要建立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防诱骗操练。进行分散时要做到遵从指挥，有序、迅速、寂静分散，保证安全，免得发生拥堵践踏事件。九、演习经验总结3/7各班级老师负责盘点班级幼儿的人数，保证每位幼儿的人身安全。全体师生在操场排队集中，园长总结操练状况，向幼儿宣传有关的自我保护的教育。十、各班老师在活动结束后再增强稳固对幼儿进行有关的自我保护的教育。幼儿园防诱骗操练方案活动目标1、知道不可以轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、认识和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨饰演陌生人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、叙述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该如何走，陌生人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！可是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应当注意的呢？”4/72、集体议论：(1)妈妈为何说沙沙做得对？(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当注意的事情？3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不可以跟他一同去。图二：陌生人给你礼品或好吃的东西时，你不可以要。图三：陌生人要去你家时，你不可以领路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要抗争，高声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又取出玩具给他玩。集体议论：能不可以接受陌生人的礼品，应当如何对他说？情境二：一个陌生的阿姨叩门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提示：(1)你认识她吗？(2)假如你不认识她。能不可以轻信她的话？(3)那你应当怎么对这位阿姨说？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不可以轻易相信他们的话，特别是不可以跟陌生人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在以为正确的答案那一边)1、陌生人就是歹人吗？5/7A、陌生人就是歹人。B、陌生人不必定是歹人。2、能不可以跟陌生人走？A、能去公园和游玩场。B、不可以去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、一定先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不可以吃，饮料能够喝。B、什么都不可以吃。5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A、先说感谢再