中班做早操教案

—中班做早操教案为了全面开展素养教育，增加孩子们抵抗病菌的力量，增加幼儿体质，培育幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，确定组织开展早操活动竞赛。一起看看中班做早操教案模板！欢送查阅！中班做早操教案模板1为了全面开展素养教育，增加孩子们抵抗病菌的力量，增加幼儿体质，培育幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园确定组织开展早操活动竞赛。运动是孩子们的健康，运动是孩子们的欢乐，为了充足展现孩子们的风采，我园老师牺牲了很多休息时间细心设计、细心编排，请家长们肯定参与（是父母参与），相信有你的协作，我园的早操活动肯定会取得胜利!下面是我园早操活动的详细布置：活动口号：我运动我健康我欢乐活动目的：1、培育幼儿对早操活动的爱好，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。2、培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规章、勇于克服困难，体验成功的喜悦。3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的欢乐，增进亲子感情。活动时间：20XX年12月3日上午8：30分活动地点：本园操场活动布置：1、亲子舞蹈：舞、藏族舞2、热身活动：《看看我的身体真神情》3、早操活动：准备活动队形队列变换走跑交替律动轻器械操自由活动（游戏）家长留意事项：1、请家长按时参与活动，穿上便利运动的服装，不穿高跟鞋，留意孩子安全。2、活动中遵守游戏规章，不随便交谈，加油激励方式合理。3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。5、弘扬友情第一，竞赛第二的友好精神。6、活动结束后，幼儿回教室照常上课中班做早操教案模板2教学内容：水果做早操教学目标：1.感知4以内的数量，学习手口全都的点数。2.主动参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个教学过程：1.引题激趣（1）今天有许多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，老师边出示图片边说“看看来了几个香蕉好友？（老师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）2.香蕉做早操（1）4个香蕉好友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉好友都排进去了吗？（引导幼儿手口全都点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉好友。都排了给他鼓鼓掌!（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说）（4）小好友讲的`都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!（5）听去除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告知大家，好吗？如今大家试试吧!（6）幼儿自由操作，老师指导（7）集中沟通：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排）（8）好的，我们也来数数香蕉好友都排进去了吗？（带着幼儿手口全都点数）（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，老师和幼儿一起数一数）（10）刚刚小好友个香蕉好友排了许多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？（11）我们再来数一数吧!一样吗？对了香蕉好友都一样不管他们怎样排的都是4支。3.水果做早操（1）看到小好友这么能干会给香蕉好友排队，苹果好友、橘子好友也来了，他们也想请小好友帮他们排排队，你们情愿吗？（2）好等一下小好友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想方法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告知我。（3）幼儿操作老师引导（4）集中沟通：你是怎么排的？请给别幼儿展现，并数一数。（5）小结：小好友们真棒，想出了这么多方法，刚刚我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!中班做早操教案模板3【活动目标】1、在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法。2、愿意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的欢乐。【活动准备】1、《爸爸老师助教调查表》2、家长与老师一起设计活动方案。3、各种球类4、周边运动器材【活动过程】一、热身：早操《中国功夫》。1、助教老师带着幼儿做早操。爸爸老师时辰提示幼儿精神饱满、动作到位。二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。1、准备活动：玩球活动师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本事展现给爸爸看好么？幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。2、探究玩法。爸爸老师：刚刚我看到有的小好友在抛球，有的两个两个在传球，如今我和大家一起玩个游戏好么？（1）移球游戏爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家？激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小好友示范运球，然后两两结对进行运球训练。采纳接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。布置幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采纳接力赛进行）结对开展集体游戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。（2）抛球游戏：爸爸老师边讲解边示范抛接球（把球抛起来后再双手对准落下来的球接住）。幼儿自主探究，爸爸老师指导。提示幼儿分散探究提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。引导幼儿抛得高，接得牢；引导幼儿游戏中互相学习和沟通。三、利用辅助材料抛接球。1