述职报告六年级教师年终述职报告范文

六年级教师年关述职报告范文六年级教师年关述职报告范文六年级语文教师年关述职报告不经意间，一年的教课又急忙结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足。一、思想方面：坚持育人为先的理念，认真学习，深入领悟，并运用到自己的工作中。听从安排，团结关怀四周的同志，认真执行岗位职责。我深知要教育勤学生，教师一定先以身作则，不时做到教书育人，以身作则，以自己的人品、行为去感染学生。二、教课工作方面：今年度我担当了六年级的语文教课工作，在工作中，我不停劝告自己，要保持最好的精神状态，浑身心投入教育教课，同等地对待每一位学生，努力提升教课成绩。每日能认真备课，并经过对教材知识点的剖析掌握，做到学生对每个知识点的过关。课后实时批阅作业并反应，对后进生尽量做到面批面改。在讲堂教课中，注意培育学生优秀的思想习惯。三、班级管理方面：在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。为了创建优秀的班集体，增强集体的凝集力，我利用班会、队会展开形式多样的，有教育意义的活动，踊跃组织学生参加学校和大队部展开的各项活动，六年级教师年关述职报告范文这些教育活动的展开，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增强了大家的合作意识，使他们感觉到集体的暖和，激发了他们热爱集体的意识。着重增强班干的队伍建设，培育出了一批工作热忱、有独立办事能力的班干部。为了提升班级管理的成效，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真辅助老师做好班级管理，以促进优秀学风、班风的形成。四、对于建立和睦师生关系的领会：亲其师，信其道，这句出自《学记》的话意思是优秀的师生关系能使学生拥有优秀的情绪去面对教育。我以为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。亲师应以亲生为前提，只有教师先主动亲密学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不停动力。我们班有一个学生，聪慧，个人能力强，学习成绩一般，但身上有好多小缺点。我常常听到有些老师这样诉苦：×××真难教。他实在让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿，但成效不显然，他仍旧独断独行。我静下心来剖析后以为，只有亲其师才能信其道从而乐其道。所以，我第一应当考虑的是怎样遇到他的尊敬和服气。尔后我一改过去的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他沟通，交往的打破口一翻开，时间一长，我和他关系变得就很亲密了，我教育他的话他能听进去了。此刻，他的表现特别好，获得了老师们的一致好评。五、不足之处：1、平常的反省不够，进步心不强。2、班级教课成绩有待提升。六年级教师年关述职报告范文思想有多远，我们就能走多远。此后，我要做有思想的教师，不停地念书学习，用大批的知识去丰富平常教课，用理论武装自己的脑筋，为教课服务。小学六年级数学教师述职报告小学六年级数学课程已经进行了两个多月，在这段教课过程中，我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，听从上司领导安排，热爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。我同时不停提升业务知识水平，研究教材，努力提升教课水平，且多听取建议，向有经验的教师讨教，务求千锤百炼。我是由于喜爱才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是踊跃的、主动的。从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更为规范，由于从今此后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。本学年任教六年级数学，我依据学校、科组的工作安排，认真拟订学科计划，并落实达成。1、自觉提升业务素质。六年级采纳的是人教版的新教材，和过去的教材有很大不一样。对此，我认真研究教材，学习新课标，认真领会新课标理念，理解教材的境界，依据学生的实质状况拟订确实可行的教课设计。踊跃参加科组教研活动，参加课改商讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。2、合理使用教法，想方想法提升教课质量。我先从抓勤学生的讲堂惯例下手，培育学生形成初步的行为习六年级教师年关述职报告范文惯。在教课中灵巧采纳不一样的教法，以正面教育为主鼓舞学生踊跃学习。①创建情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创建学生熟习的情境，激发学生学习的兴趣。②密切联系生活实质。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教课中，我密切联系学生的生活实质，在现实世界中找寻数学题材，让教课切近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。③展开实践活动，培育学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最正确门路是经过自己的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最简单掌握内在的规律、性质和联系。党建工作总结现代教育理论主张让学生着手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在着手中学习，在着手中思想，在思想中动让学生在着手、思想的过程中探究、创新。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作商讨，即在讲堂中学生以小组形式为学习集体，突出学生的协作与议论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有益于学生的语言表达能力和创新素质的提升，小组由不一样性别、不一样成绩、不一样能力的学生构成，使优等生的才能获得发挥，中等生获得锻炼，差等生获得帮助，相互学习，扬长避短，同时使学生的创新能力获得发展。六年级教师年关述职报告范文5、展开比赛、游戏活动，提升讲堂学习氛围。鉴于低年级学生的特色，引进比赛、游戏活动，学生踊跃性高，成效好。寓教于乐。6、运用夸奖鼓舞学生，增强学生的学习信心。讲堂上以夸奖为主，分个人、小组进行夸奖，常常运用赞誉的语言鼓舞学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大增强了学生学习的信心和集体的凝集力。本学年，我踊跃参加课改商讨，踊跃参加听课活动。