5单元三年级语文上册知识梳理

三年级语文上册第五单元知识梳理一、易读错的字母亲（qīn）

鹦（yīng）鹉

翠（cuì）鸟吞（tūn）下

捕（bǔ）鱼蒲

（pú）公英合拢（lǒng）

盛（shèng）开

观察（chá）二、易写错的字搭：右上边是“艹”，不是“⺮”。翠：羽字头不带钩。耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。钓：右边的“勺”，第三笔是点。趣：最后一笔是点，不是捺。喜：注意上边是“士”，不是“土”。睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前常常绒毛假装起床

一本正经四、多音字啦：lā（沙啦）

la（来啦）假：jiǎ（真假）

jià（放假）乐：lè（快乐）

yuè（音乐）觉：jué（自觉）

jiào（睡觉）盛：shèng（盛开）

chéng（盛满）悄：qiāo（静悄悄）

qiǎo（悄然）五、形近字沙（沙发）搭（搭船）悄（悄悄）

吵（吵闹）答（回答）消（消失）啦（沙啦）吞（吞下）盛（盛开）拉（拉手）蚕（养蚕）盆（盆子）欠（哈欠）耍（玩耍）钓（钓鱼）吹（吹风）要（重要）钩（钩子）六、近义词用力—使劲

美丽—漂亮

玩耍—嬉戏喜爱—喜欢

快乐—欢乐

盛开—开放仔细—认真

合拢—收拢

张开—展开一本正经—不苟言笑

引人注目—惹人注意七、反义词漂亮一丑陋

快乐—悲伤

引人注目—默默无闻喜爱—讨厌

仔细—马虎

合拢—张开吞—吐

有趣—枯燥

静悄悄—闹哄哄八、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟

（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地

（绿色）的草地

（可爱）的草地（一本正经）的样子

（有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼

一（只）翠鸟一（张）长嘴

一（种）花一（片）草地九、词语归类【ABB式词语】

静悄悄

傻乎乎

懒洋洋毛茸茸

脏兮兮

慢吞吞

喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫

心平气和

没精打采十、句子积累1·它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)2,我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。（动作描写）3,它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那吧做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(心理描写)4,我就使幼一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(神态、动作描写)5,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。巾午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。(按时间顺序描写)6.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。7.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！十一、考点提示1.《搭船的鸟》通过记述“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热受之情。第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。2.《金色的草地》主要写了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍和哥哥发现草地颜色的变化及其变化的原因这两件事。作者通过对这两件事的描写展现出大自然给人们带来的快乐，