圣诞节创意活动方案 - 拯救圣诞老人

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幼儿圣诞节活动方案。

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？下面是精心为您整理的“圣诞节创意活动方案|拯救圣诞老人”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目的

1、让幼儿体验聚会的欢乐气氛，乐于参加集体活动；

2、开阔幼儿视野，了解西方文化；

3、鼓励积极参与游戏、表演等活动，结交新朋友。

活动准备

1、贺卡材料（硬卡纸、各种装饰材料、胶枪胶棒等）；WWw.yjs21.COm

2、准备好大的活动室，并装饰好圣诞氛围，确定圣诞老人人选及服装；

3、通知家长圣诞节活动，以家庭为单位准备自制一样西餐物带来分享，幼儿可以邀请自己的好朋友一同参加；

4、制作或购买圣诞老人拼图5份（拼图内容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活动室备用；

5、数字连线题5-10个，谜语5-10个，抽奖盒、奖品；

6、圣诞音乐、兔子舞音乐、果汁甜点等若干。

活动过程

1、活动前老师先带幼儿制作圣诞贺卡，填写圣诞祝福。做完后粘贴在大的展板上，置于活动室显眼处。

贺卡样式参考：

2、家长带幼儿签到就坐，各班老师整理家长带来的食物。

3、主持人开场，活动开始。

开场词参考：尊敬的家长，亲爱的孩子们，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，借西方圣诞节之际，我们再一次欢聚在XX幼儿园。在这里，我代表幼儿园全体教职工欢迎大家的到来。

在这欢庆的节日里，我想最开心的莫过于我们的孩子了。我们幼儿园（班）共有XX多名小朋友，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家先把温暖的笑容和热情的掌声送给我们可爱的孩子！

对西方的圣诞节，小朋友们知道些什么？圣诞节有什么？人们会做什么？

……可是，昨天幼儿园收到了一封圣诞老人的来信，他说遇到了一些麻烦，想请你们帮帮忙……

4、拯救行动开始

第一步——圣诞拼图大搜集

（1）请家长带幼儿在各班教室寻找“圣诞拼图”碎片，幼儿每找到一片即可到签到处领取抽奖卡一张，然后将拼图送到活动室固定位置。

（2）抽奖环节

（3）将幼儿与家长统一分为5组，在15分钟内分别拼好5个拼图。

第二步——智能大考验

幼儿按小中大班分组，分别设计不同难度的智力游戏，请各组幼儿抢答，在规定时间内正确解题着即算拯救任务成功。

（1）数字连线：小班5以内、中班10以内、大班20以内。

（2）谜语闯关

参考谜语：

头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【公鸡】

身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【青蛙】

大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。【七星瓢虫】

二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。【蜜蜂】

三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。【大黄蜂】

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。【龟】

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)。【大象】

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。【螃蟹】

嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【鸭】

5、拯救行动成功，圣诞老人带礼物（糖果）上场。

（1）圣诞老人感谢孩子们的帮助，送出圣诞祝福，并教幼儿一起说。

（2）播放音乐，圣诞老人带大家一起跳“兔子舞”。

6、分享食物，与贺卡墙合影留念。

活动结束。

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全园圣诞节活动方案|欢乐圣诞节，共享美食月

一、活动思路：

我们幼儿园的幼儿教育目标是“培养有生存智慧、生活情趣和生命力量的儿童”。每年的12月都是节日密集的一个月，家长也会利用节假日聚会、外出聚餐等形式带孩子品尝各种各样的美食。结合孩子对美食的探索兴趣，为了让孩子过一个难忘的圣诞节，也为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园特举行：“欢乐圣诞节，翠城美食月”的主题家园互动活动。

二、活动目的：

1、结合本月“美食”主题，从幼儿园生活、区域、教学、户外等方面向家长传递我园“全面教育”的教育理念，得到家长认可，从而扩大我园的社会影响力。

2、抓住“儿童全面发展”的培养目标，通过幼儿游戏、家园互动、自助品尝等活动，达到与家长心灵上的情趣点、情感点和情志点的触动融合。

三、活动时间：

2016年12月21日星期三上午9:50——12:00中大班

2016年12月23日星期五上午9:50——12:00托小班

四、活动地点：

户外操场、各班级、二层多功能厅

五、具体工作安排：

1.总指挥：

园长：任贵英负责活动的总体指挥。

2.总策划：

保教主任：姚静负责总体活动的策划。

3.各部门负责人：

教研组长：吴荣花负责班级人员调动和活动方案的执行督导以及当天活动的家长邀请函和反馈单制作。

后勤主任：吕海成负责后勤安全预案书写及家长参与活动的安全保障。

保健主管：韩艳玲负责全园食品卫生安全以及幼儿活动当天的卫生保健工作。

人事主管：马海莲负责全园公共环境装饰的督导，当天活动现场的录像、照相以及新闻宣传工作。

4.班级负责人：

各班长为班级活动的第一负责人，重点负责当天活动的家长管理和班级工作调配及幼儿游戏活动指导，配班和实习（见习）教师重点负责幼儿活动常规和安全，保育员重点负责幼儿生活照料和班级卫生保健工作。

六、活动准备：

1、布置富有圣诞节气氛的班级环境及全园周围环境（大厅除了有圣诞节装饰的材料，还有每位幼儿的笑脸照片和手工制作的作品以礼物盒的形式展示，实习老师负责装饰）。

2、园所准备送给幼儿的圣诞节礼物（苹果一个、糖果一包、蛋糕一块），12月23日由教师装扮成圣诞爷爷在门口两侧进行礼物的发放（结合托小班开放日中午餐后一次、晚上离园一次）。

3、以班为单位各班在园所活动方案的基础上做好班级开放活动计划，各班活动前一周的周五上交活动当天的半日活动计划，做好全方位的准备工作。

（1）班级开放活动模板按园所要求制定，有抬头名称、开放日期、班级、教师、活动时间、内容、分工）

（2）开放活动计划内容需要和当日教案活动内容保持一致。

（3）各班提前开展自助餐的礼仪教育活动，引导幼儿能少盛多添，杜绝浪费）

4、以班为单位做好参加集体户外活动的准备，如遇雾霾天则改成室内手工制作活动。

（1）班级集体操的排练（12月19下午3:00大中班组，3:30托小班组进行全园集体操评比）

（2）各班每周五利用阳光体育活动熟练活动当天幼儿需要与家长互动的亲子游戏内容。

（3）各班活动当天调动家长的积极性，邀请家长参与亲子游戏活动。

（4）如遇雾霾天，全园所有班级户外活动改成班级手工活动，制作的半成品提前以小托班组和中大班组进行讨论准备（如：圣诞帽、圣诞树、圣诞靴、圣诞彩铃等），活动当天以礼物的形式请幼儿将作品带回家。

七、活动具体安排：

中大班：

上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作

（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）

10:20——10:40入厕、盥洗、喝水

10:40——11:10中大班室内数学游戏活动展示

11:10——11:30餐前生活活动（值日生工作展示、幼儿自主游戏活动）、入厕盥洗

11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛1/3的米饭，前条桌上有5种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）

11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单后离园

托小班：

上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作

（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）

10:20——10:45入厕、盥洗、喝水

10:45——11:10托小班室内区域游戏展示

11:10——11:30餐前生活活动（手指游戏、律动、歌谣展示）、入厕盥洗

11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛菜和1/3的米饭，前条桌上有4种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）

11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单

大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节

这是大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动名称：快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目--圣诞节。

2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解"寻宝"玩法：

出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。

(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一

起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你