二年级数学下册除法_第1页
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文档简介

除法除法的含义请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。“平均”是什么意思？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。认识除号，读除法算式…除号可以用除法表示。我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？除号的由来把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号31659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除法算式：12÷4＝3理解除法算式的含义把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？？把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6改写中深化除法意义的理解除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。汇报交流5除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5探讨新知20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。认识除法算式各部分的名称5除法算式：20÷4＝5…被除数…除数…商看算式，记住算式中各部分的名称。20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3读作：

读作：

读作：

读作：

读作：

8除以4等于2。9除以3等于3。6除以2等于3。15除以5等于3。16除以4等于4。2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。练习深化除法意义的理解（一）基本练习15÷5＝33（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷

＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷

＝三、练习深化除法意义的理解（二）辨析练习分一分，填一填。525252四、课堂作业作

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