心理辅导活动课教案新部编本

心理指导活动课教课设计新部编本心理指导活动课教课设计新部编本心理指导活动课教课设计新部编本精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan心理指导活动课教课设计讲课班级二年级3班讲课教师姓名课题专心察看哈哈笑指导理念科学家贝弗里奇说过：“培育那种以踊跃的探究态度凝视事物的习惯，有助于察看力的发展，在研究工作中养成优秀的察看习惯比拥有大批学术知识更加重要。”察看是认识世界、探究世界的基础。小学生关于新奇的事物有着激烈的好奇和探究欲，但因为注意力的不稳固性等要素，他们对事物的察看仅逗留在表象上，不可以发掘失事物的实质特点和深层内涵，并且简单对一些看似平时的小事置若罔闻。本课针对以上这些特点，帮助学生领会察看的乐趣，认识和掌握科学的察看方法。指导目标1、使学生理解察看是认识世界的基础，激发他们存心识地去察看各样现象的兴趣。2、初步掌握察看要全面、认真、多角度的方法，认识运用耳、鼻、口、手多种感官进行察看的方法，知道察看生活要专心。活动要点：初步掌握察看要全面、认真、按次序、多角度、多感官参加的方法。活动难点创建活动情境，激发学生存心识地去察看各样现象的兴趣。活动准备：1、活动课件2、游戏图片鸽子图、人头树图各21张3、粉盒10个教师活动学生活动活动企图一、热身活动，导入课题：游戏一：请你像我这样做师:我们先来做一个游戏，游戏名字叫请你像我这样做。老师先做一遍，先请同学们睁大眼睛认真看老师的动作。师：好，看清楚了吗？我们一同做一做。做游戏，既是热身活动，又是活动的育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan“嘿嘿，请你像我这样做”（老师慢慢分解做动作）为何有的同学做的跟老师同样，有的同学手拧着做不对呢？师：你看得真仔细，老师奖赏你一颗星星。即便看似很简单的游戏也要认真看才能做正确。察看是特别重要的能力。瓦特察看水壶盖的跳动发了然蒸汽机，鲁班看到小草叶子的锯齿发了然锯。科学家们正是从这些最简单的最不足挂齿的现象的察看中，做出了震惊世界的发明和创建。这节课我们就学习——（出示课题），齐读课题专心察看哈哈笑二、经过做游戏指引学生自己总结察看的方法游戏二：沾粉游戏师：把眼睛睁得大大的，我们再做一个游戏。请你们随着老师一同做。老师伸出手指，沾一下粉盒颜色，一下就行，看清楚，手指在眉心处按住，放下手。看看，有的同学眉心处有一个红

“我就像你这样做”导入部分，在轻松快乐的氛围中很自然地引出活动的主学生看老师做动作题，以及踊跃的评价奖赏激发学生兴趣。（估计有同学做不对）注意让学生认真看——老师双手交错时右手手指在左手上边，翻转过来正好右手指着鼻子右侧，左手指着鼻子左侧。明确要点生齐读课题低年级小学生察看事物极不仔细、全面，经常抽象、模糊的。对事物间细微的差异难以觉察，不可以表述。学生在静静的环境中注意设计这个活动要让看老师的动作，随着老师做学生知道察看要仔细，不可以简单看一眼就想自然做。估计：教师脸上一点颜色也没有，部分学生脸上也没有墨迹，而大多数学生脸上都育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan点，看看老师。按上了红指印同学们相互看一看，再看看老师——老师并没实用沾了红为何老师脸上没有红印，你们脸粉的食指按在脸上，而是把上却有呢？中指按脸上。指名回答师：你看的很仔细，奖赏你亮晶晶星。老师在按脸的时候，已经将食指换成了中指。脸上按上红点的同学正是因为只注意到老师按脸的大动作，而没有看到换指的小动作。因此，察看时我们要注意什么？（板书：要仔细）——要仔细对，察看要仔细，不可以大略的看一下，就想自然。记着这个小红点，此后一想起眉心的小红点，就要想到——生答：察看要仔细。

整体感知图的内容低年级学生察看事物凌乱、不系统，活动三：找鸽子我们再做一个游戏。北京奥运会一天一天向我们走近了，开幕式上要放飞和平鸽。有十二只调皮的小鸽子藏起来了。请你帮助驯养员找到他们好吗？（出示鸽子图）两个人一同认真看认真找找鸽子，找到后用彩笔圈出来并标上序号。全找到后请你坐好，老师就知道了。开始鸽子藏在哪里？谁来告诉我们？他们两个人找得很快，请他们来讲吧。谈谈你们是如何找的，为何能找得这么快？

同桌同学一同找鸽子。学生拿着图上前给大家讲——我们按次序。看全面。

低年级学生经常东看一下西看一下，看到哪里算哪里。设计这个活动使学生认识到察看要按照必定的次序，要仔细。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（板书：按次序，看全面）什么次序？还有依据什么次序的？我们知道了察看要仔细、全面，还要按次序，用上这个方法我们再看一幅图好吗？活动四：找人头这幅图但是心理学家呕心沥血的绘制的，你要认真看。（电脑出示）这个图上有多少个人？请同学们按次序认真察看图，找到藏着的人，就在他的脸上标上序号，在纸的右侧写上找到多少人。开始！你们找到多少？举起纸来。请找得最多的同学告诉大家。从这个游戏中我们能够遇到什么启迪？小结：师：我们做了几个游戏，都是用亮晶晶的大眼睛仔细察看的。总结一下你们知道察看要注意什么？

我们从上往下看的。从左往右从右往左先看天空，从左往右，再找地面的，从左往右学生看图找人头——12个学生上前讲自己找到的人头。——察看要多角度——仔细按次序，全面多角度。

激发学生踊跃参加的热忱低年级学生缺少在系统性，察看逗留在表面，在察看时常常发现不了事物之间的内在联系和实质特点，缺少归纳性。设计了“数树上的人头”的活动环节，培育学生认真察看的习惯和方法，获取由察看带来的成功感，知道察看要多角度育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan活动五:摸宝师：方才我们总结了察看方法，其实察看不单靠眼睛，还能够运用多种感官。老师的宝盒里藏着很多好东西，我找个同学蒙上眼睛摸，判断是什么，怎么知道的。谁来？蒙上眼睛。

指名上前摸，并说出是什么东西，如何知道的

让学生自己总结出方法师：小粗心把瓶子的标签弄掉了，这三个瓶子同样，我们帮助他划分以下吧？（用鼻子闻的方法判断：白酒——鼻子闻，挑出白酒用舌头尝的方法判断：糖水、盐水）——舌头尝，划分糖水、盐水壶里还有水吗？简单的方法是水什么？——摇一摇，听见里面的声

使学生知道运用多这些也是察看，遇到什么启迪？（板书：多感官）对，但是用这几个方法时必定要确认是安全的，不要一上来就用手摸、鼻子闻、舌头尝，不适合的方法可能会对你造成损害的。三、做生活居心人，注意察看生活我们做游戏感觉到了快乐，还自己总结了很多察看的方法，多好呀！你注意察看生活了吗？我们学校北楼前楼门东西两边都种着几棵玉兰。你发现了吗？两边的玉兰花是同时开放的吗？哪边玉兰的开得最早？A西边B东边

音——察看要用手摸、鼻子闻、舌头尝、耳朵听，多感管齐参加东边

种感官进行察看，用手摸、鼻子闻、舌头尝、耳朵听注意让学生说如何判断出来的学习察看，是为了让学生做生活的居心人，获取悉识获取快乐，楼前的植物有话要对大家说（出育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan示）生活中有很多不被我们注意的事物，做个生活居心人，仔细察看，发现问题想方法解决问题，会获取很多知识，也会有很多小发明小创建出生了。相信我们同学中也会有这样的小发明家。从今日起我们一同察看校园中的植物，培育自己仔细察看的好习惯，好吗？三、总结结束师：上了这节心理活动课，你有什么收获？儿歌朗朗上口，便于我们记忆。老师编了一首儿歌，我们读一读。有不理解的地方吗？我们再读一遍，试着记一记察看无处不在，只需认真察看，到处留意身旁的事物，我们必能收获大大哈哈笑。

生谈收获出示儿歌：大眼睛，长得俏，漂亮世界全看到。仔细全面按次序，注意发现多思虑。耳鼻舌手齐参加，多种角度不遗漏。注意养成好习惯，专心察看哈哈笑。

察看事物后做更深刻的思虑，有更大的收获板书设计

专心察看哈哈笑要仔细按次序要全面多角度课后小结

多感官这节课在设计和教课中注意创建优秀氛围，激励学生学习。我利用做游戏、唱儿歌、做试验等形式，为学生创建了一个民主、欢乐的和睦育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan氛围，使学生产生激烈的学习梦想和主动学习