传播学试题及答案

1.名词解释：深度访谈（参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈）深度访谈（Interview）常用于定性研究，也就是回答“为什么”、“怎么做”的深入，特别是有关意见的调查，缺点是不太容易得出普遍性的结论。2.（参见13.6预防接种理论）麦奎尔在霍夫兰的研究基础上，发展了“接种”理遇挑战。因此一遇到相反信息时，他们没有防御能力，所以容易动摇。就如同健康人需要“免疫”一样。有两种免疫方法，一是正面的，如健康饮食、锻炼等；另一种方法就是注射疫苗。3.恐怖诉求给了我们什么样的提示？13.5恐怖诉求）答:4.名词解释：议程设置12.5议程的设置）1922年，美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世编辑版word研究的触角伸向媒介报道框架和铺垫，以证明媒介如何影响人们“头脑中的世界”。5.简答：简述大众传播效果研究的四个阶段（参见教材12.1效果研究的传统）大体上效果研究可以分为四个阶段：万能效果论、有限效果论、强效果论，以及协商效果论等。6.名词解释：意见领袖12.2两级传播）品质，有一定的影响力。其次，意见领袖是个见多识广的人，较多接触和使用大众媒介，参与高层次的交往活动，在群体之外富有社会关系。再次，意见领袖和的，可变的。7.在网络传播的今天，传统的大众传媒的管制模式遭遇什么样的挑战，应当遵编辑版word循什么样的思路？答案提示：教材P184对新的管理模式的呼唤：式，新科技还衍生出新的规范议题，如网络的全球传播，网络恐怖主义，网络色管理突破其原有架构，对传媒发展重新定位并进行规范。三网融合为电信运营营商带来了发展机遇。比如IPTV、手机电视等增值业务的发展将加快，从而带动相关产业良好发展。8.正确答案：（参见教材11.1《报刊的四种理论》是1956年由施拉姆等人出版。主要介绍了四种媒介规范理路：理论》影响巨大，是对历史的回顾，有助于更好的理解今天的媒介现实。但是也遭到很多批评。编辑版word9.如何理解媒介从业人员的专业性？请举例结合自己的职业或专业说明。正确答案：（参见教材10.4媒介组织中的职业角色）10.简答：如何理解媒介组织中的把关现象？10.5媒介组织中的把关现象）511.简答：大众传播的特点9.4电子传播时代）播特性。1、大众传播中信息的采集、整理和发送主要是由专业工作者来进行的，具有专业性和职业性。2、借助于先进的信息传播技术，信息可以被大量地复制生产，克服了时间的目的是使信息尽可能快的扩散到最广大的人群。这种传播基本是单向的。3、大众传播活动是通过复杂的传播机构进行的。这些专门机构包括报社、出版社、广播电台、电视台和电影制片厂等。4、大众传播的对象是广泛而分散的社会大众。编辑版word12.名词解释：媒介即讯息9.7媒介即讯息—麦克卢汉的媒介决定论）13.简答：根据人类传播方式，人类历史可以划分为哪几个阶段？127页）历史分成几个阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代、网络和数字传播时代。14.简答：组织传播与群体传播的区别与联系.110页）的性质。15.目前的组织传播研究分哪几大学派？正确答案：目前的组织传播研究分哪几大学派？答案提示：教材P112编辑版word16.名词解释：霍桑实验。正确答案：答案提示：教材P113人际关系学派霍桑实验是一项以科学管理的逻辑为基础的实验。从1924年开始到1932年结束，在将近8年的时间内，前后共进行过两个回合：第一个回合是从1924年11月至1927年5月，在美国国家科学委员会赞助下进行的；第二个回合是从1927年至1932年，由梅奥主持进行。整个实验前后经过了四个阶工厂的名称。实验最开始研究的是工作条件与生产效率之间的关系，包括外部的因果关系；2、提高生产效率的决定因素是员工情绪，而不是工作条件；3、关心员工的情感和员工的不满情绪，有助于提高劳动生产率。17.正确答案：参见小群体传播整个章结和小结）群体的一致性和凝聚力等。18.简答：自我展露与社会渗透的关系.6.6自我展露与社会渗透）把有关自我的信息，包括自己的想法、情感和关心的问题等，传递给别人，让别编辑版word多的有关个人信息，即自我展露，因此关系也会越来越亲密，简言之，就是关系中增进亲密感和信息透露的过程。19.名词解释：CMM理论。正确答案：答案提示：教材P81属人际传播理论，表示人与人之间以意义为中心的沟通。意义的协调管理(CMM)(theoryofcooperativemanagementofmeaning)传播变成一种协调，一种对个人行为规则和规则下的行动的意义的协调。按照CMM理论，有效传播应该包括两个部分的作用：一是共享的规则体系；二是行为意义的协调管理。以规则大获益最小损失。20.名词解释：马斯洛的需求层次论5.5需求层次论）心理学认为，动机是一个过程或一系列过程，它以某种方式引发、促进、保需求层次论。马斯洛通过一些调查统计，确定人的各种不同需要可以分为5种，属与爱的需求、尊重需要、认知需求、审美需求、自我实现需求。21.态度的形成与转变受哪些因素的影响？5.7态度的形成与转变以及第十三章）编辑版word22.思考：你认为应该如何提高非语言传播的能力。4.8提高非语言传播能力）23.非语言传播是什么？并举出实例说明。信息，并对语言信息起着重复、补充、替代、强调、否定、调节等作用。非语言传播包括面部表情、眼神、体态、手势、触摸、衣着服饰、随身物品、副语言、距离、气味、时间观等。编辑版word24.请问你怎样理解广告活动是一种符号化的活动，请结合实例分析。3.1符号化与人类传播）X变的事物，而且能够脱离具体事物，表达观念、思想等抽象的事物。广告活动是一乃至印象的符号构成物。在广告中，符号可操作，可指示事物，可与其他符号练功能和语言的功能。25.名词解释：5W模式。正确答案：答案提示：教材P13谁传播内容通过什么渠道对谁产生了什么效果who/what/whichchannel/towhom/what'seffect编辑版word26.名词解释：反馈2.6巴克模式及传播过程要素分析）但不一定赞同信源的观点。负反馈是指没有理解的反馈。27.名词解释：噪音2.3香农—韦弗数学模式和2.6巴克模式及传播过程要素分析）意义。28.简答：请结合工作或生活经验，谈谈广告营销活动中劝服性传播的应用。1.4，传播的劝服范式）以影响另一些人（接受者）行为的过程”。简言之，传播是一种有意识，有目的通过营销策略和交流技巧，达到一定的广告营销效果等。29.简述施拉姆、勒温、拉扎斯菲尔德、拉斯维尔、霍夫兰的主要研究领域以及对传播学做出的贡献。1.2传播学的由来及第二章）编辑版w