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文档简介

怎样学好生物学第一页，共十九页，2022年，8月28日进入初中，我们要学习一门新的学科——生物学生物学是一门什么学科呢？生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学！具体研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。第二页，共十九页，2022年，8月28日第三页，共十九页，2022年，8月28日第四页，共十九页，2022年，8月28日第五页，共十九页，2022年，8月28日第六页，共十九页，2022年，8月28日第七页，共十九页，2022年，8月28日鸡蛋为什么可以孵出小鸡？第八页，共十九页，2022年，8月28日第九页，共十九页，2022年，8月28日第十页，共十九页，2022年，8月28日第十一页，共十九页，2022年，8月28日第十二页，共十九页，2022年，8月28日第十三页，共十九页，2022年，8月28日第十四页，共十九页，2022年，8月28日第十五页，共十九页，2022年，8月28日第十六页，共十九页，2022年，8月28日第十七页，共十九页，2022年，8月28日五种乐趣：自豪，愉悦，兴奋，快乐，充实。这五种乐趣不是教师给予的，而是自己主动追求的。这五条建议是以学生为主体表达的自我激励。好奇心排在第一位。人类的好奇心是科学发展的内驱力。由好奇到提出问题，这是逻辑的必然。我们要主动提出问题（科学的问题、可探究的问题，有探究价值的问题、具体明确的问题等)。提出问题后如何寻找答案：靠证据和逻辑来回答问题，这是科学的基本特点，这一过程就是科学探究。科学研究需要团队合作，社会生产生活亦如是。因此需要从小培养合作能力，体验合作的快乐！不能只重视科学的实用价值，科学还能丰富人们的精神世界。第十八页，共十九页，2022年，8月28日多观察——生物学是一门研究生命现象的学科，只有多观察才能发现身边的微妙变化。勤思考——发现身边的变化，提出问题，作出假设，设计实验。敢动手——书本上一些课外实验、小调查都需要同学们自己亲手完成实验，记录实验结果。善交流——学习新的知识，实验的结果都和身边的同学、朋友交流心得体会。学好生物学要做到以下几点：另外：课堂上一

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