幼儿园大班表演游戏教案《金鸡冠的公鸡》含反思

-4-小朋友园大班表演游戏教案《金鸡冠的公鸡》含反思【--大班嬉戏教案】大班表演嬉戏教案《金鸡冠的公鸡》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友在听故事的过程中，能找出故事中美丽的语句，并能初步理解其词义，通过反复地听故事，能记住故事的名称、角色，理解其内容，对故事有个完整良好的印象，引起学习的爱好和愿望，在一边听、一边谈论故事的过程中，知道公鸡由于贪吃，又爱听恭维的话才上当受骗，快来看看小朋友园大班表演嬉戏《金鸡冠的公鸡》含反思教案吧。活动目标：1、通过反复地听故事，能记住故事的名称、角色，理解其内容，对故事有个完整良好的印象，引起学习的爱好和愿望。2、在听故事的过程中，能找出故事中美丽的语句，并能初步理解其词义。3、在一边听、一边谈论故事的过程中，知道公鸡由于贪吃，又爱听恭维的话才上当受骗。4、培育小朋友乐观开朗的性格。5、培育小朋友的尝试精神。活动预备：《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具：公鸡木偶。活动过程：一、开头部分：交代任务，老师出示公鸡木偶，激发小朋友学习的爱好。老师：小朋友，你们看谁来啦?它不是一只一般的公鸡，它是一只金鸡冠的公鸡。二、基本部分：小朋友听故事。1、老师结合图片讲故事一遍后提问。(1)故事的名字叫什么?(2)故事里有谁?2、老师再次叙述故事，提示小朋友留意各角色间的对话及个角色间的不同语调。(1)请小朋友想象公鸡被狐狸捉走几次?狐狸每次是怎样骗公鸡的?狐狸每次骗公鸡说的话一样吗?老师示范狐狸第一次骗公鸡和其次次骗公鸡的语言，让小朋友争论有什么不一样?(2)老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言，请小朋友争论和第一次、其次次有什么不一样?为什么?引导小朋友争论后启发小结：狐狸很狡猾，为了把公鸡骗出来，所以三次说的话都不一样。(3)公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次?公鸡有什么缺点呢?引导小朋友争论后启发小结：公鸡有缺点，由于贪玩，爱听好话，所以才受骗的。3、这个故事很好听，里面有很多美丽的句子，找出来好吗?听后组织小朋友争论。1、画眉鸟、猫嘱咐公鸡什么?什么叫嘱咐?2、公鸡为什么忍不住?什么叫忍不住?3、狐狸把公鸡捉走，走过了什么地方?(1)什么是黑幽幽的森林?(2)什么是急腾腾的河流?(3)什么是高耸耸的山顶?(4)画眉鸟和猫去救公鸡时，在狐狸洞前唱了什么?三、结束部分：老师总结：今日我们听了三遍故事，小朋友喜爱这个故事吗?下次我们一起来表演吧!课后反思：《金鸡冠的公鸡》是小朋友园语言教材中小朋友特别喜爱的一部文学作品，故事中的人物、情节生动、形象，是小朋友所喜爱的，符合小朋友的年龄特点。在故事的提问时能关注小朋友的语言表达，引出问题争论，启发小朋友进行思索，关心小朋友理解故事内容。在活动过程中，我班小朋友能主动参加问题的争论，慢慢对这个故事产生了深厚的爱好。指导老师点评(张燕飞)指导老师点评(张燕飞)老师通过生动的语言叙述故事，通过向小朋友提出启发性问题来关心小朋友理解故事内容，使小朋友对《金鸡冠的公鸡》产生了深厚的爱好。同时，通过孩子们喜爱的故事，充分挖掘故事的教育作用对小朋友进行教育。小朋友对故事情节的记忆还不熟识