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文档简介

四季的树

中班科学社会*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。播放课件，引导幼儿想想说说它们分别是什么季节的树。——师：你们看看这些树木，想想它们分别是哪个季节的树。——教师重点引导幼儿说说春天的树与其它季节的树有什么不一样。小结:春天的树叶是翠绿色的，叶片比较小;夏天的树叶是墨绿色的，叶片比较大;秋天的树叶是金黄色的:冬天的树叶都掉光了。备课页你们看看这些树木，想想它们分别是哪个季节的树教师带领幼儿观察幼儿园里春天的树，发现春天树的秘密。——师：找一找，哪些树长绿芽了，哪些树没有长芽。——师：比一比，哪株树长的新叶多，哪棵树长得高。——师：摸一摸，树皮的感觉是什么样的。——可以跟身边的小伙伴分享一下你的发现。备课页结合“护树行动表”，引导幼儿讨论保护树木的方法。1.幼儿讨论保护树木的方法——老师想请小朋友帮忙保护幼儿园里面的树。小朋友可以几人一组，组成护树小组。那么，我们要怎么样来保护树呢？2.教师结合“护树行动表”，交代记录要求。——师：我们可以怎么记录每天保护树的行动呢？（写上日期、参与的小朋友名字或号数、画下护树行动内容，如为树浇水，禁止破坏树的人，为树挂上标签等）备课页我们要怎么样来保护树呢？我们可以怎么记录每天保护树的行动呢？家园共育：请家长协助幼儿搜集有关树木、森林的图片资料，带到班级与同伴分享。日常活动：1.鼓励幼儿发现、提出与树相关的问题，如怎么知道树的年龄、树吃什么、树喜欢什么害怕什么等等，进一步挖掘主题活动内容。2.鼓

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