探讨语言中的结构义,普通语言学论文

探讨语言中的结构义,普通语言学论文语言的意义是一个特别广泛的问题。语言作为一个系统，包含大小不等的各种语言单位，任何语言单位都会表示出一定的意义。人们常讲的语言单位有语素、词、词组、句子等，与之相对的意义有语素义、词义、词组义、句义。语素义、词义的研究非常深切进入，字典、词典等工具书的释义充分具体表现出了语素义、词义研究的成果。词组义、句义也是当代语言学研究的重要内容，比方句义中的句式义：把字句表处置，兼语句表使令，动补句表致使，双宾句表给予等等，这些研究成果很多都写入了教学材料。词组、句子作为语言最基本的构造，一般由词和词构成，但一个词组、一个句子的意义并不等于词组中、句子中各个词的意义的简单相加，当词和词在一起组合构成一个构造体，就可能增加构造义。这里我们主要对语言中的构造义进行一番讨论。二所谓构造义，就是指某一特定语言构造显示出来的意义，它是由词和词组合产生的。先看下面的例子：玻璃茶杯玻璃工人玻璃商店玻璃女孩玻璃贴膜很明显，上面四个以玻璃为修饰语的偏正构造，其意义是不同的：玻璃茶杯，是指用玻璃做成的茶杯；玻璃工人，是指生产玻璃的工人；玻璃商店，是指出售玻璃的商店；玻璃女孩，是指像玻璃一样的女孩〔得了脆骨症，像玻璃一样易碎〕；玻璃贴膜，是指贴在玻璃外表的薄膜。这些意义的不同，主要是由玻璃和不同的名词组合产生了不同的构造义。那么，我们怎样从构造中得到构造义呢？构造义是由词和词的组合产生的，它镶嵌在词和词之中，构造义就是构造体的意义比各个组成成分多出来的意义，即用整个构造体的意义减去各组成成分的意义，得到的就是构造义。所以，玻璃茶杯的构造义是用制成的，即由用玻璃制成的茶杯，减去玻璃，减去茶杯而得到的；玻璃工人的构造义是生产的；玻璃商店的构造义是出售的；玻璃女孩的构造义是像一样的。构造义在语言中是大量存在的，有时孤立地看一个例子，构造义可能不好把握，但假如我们考察某一构造中的一组例子，就很容易获得构造意义。再看一组例子：吃馒头吃大碗吃食堂吃救济仅看吃馒头，其构造义可能不明显，假如比照后面几个例子，其构造义一目了然，吃馒头，馒头是吃的对象，吃大碗，大碗是吃的工具，吃食堂，食堂是吃的处所，吃救济，救济是吃的方式，其构造义分别是以为对象〔吃〕、以为工具〔吃〕、在处所〔吃〕、靠方式〔吃〕。值得我们注意的是，上面讨论的玻璃茶杯组，都是名词加名词的偏正构造，吃馒头组，都是动词加名词的动宾构造，为什么它们构造义不一样？其实，构造义与构造中各成分的意义有严密的关系。我们知道，词义具有概括性，所以一个词的词义可能牵涉多方面的内容，如桌子这个名词，它除了家具这一基本意义，还牵涉到材料、形状、用处、领属、处所、时间、来源等等，但在某一详细的组合构造中，往往只牵涉某个方面的内容，木头桌子〔材料〕、三角桌子〔形状〕、麻将桌子〔用处〕、单位桌子〔领属〕、教室桌子〔处所〕、清朝桌子〔时间〕，了解这一点，我们就能理解上面例子中不同构造义的原因。任何一个词义都会牵涉多方面，很难对这些方面进行穷尽式的描写，要在详细的构造中进行分析，但对于某类词来讲，牵涉到某个方面或某些方面可能是一样的，如桶、箱、橱作为一种容器，盛何种物品是很重要的方面，所以有汽油桶、医药箱、碗橱等组合构造，这些构造的构造义是一样的；同时，用什么材料做成也是人们关注的，所以有塑料桶、木头箱、玻璃橱等组合构造，这些构造的构造义也是一样的。一个词义牵涉不同方面会产生不同的构造义，山东苹果〔指产地〕，进口苹果〔指来源〕，礼品苹果〔指属性〕，桌上苹果〔指处所〕；但是，有时即便牵涉词义的同一方面，构造义可以能有差异不同。如：树上的苹果箱里的苹果桌上的苹果手里的苹果这组构造义都是表示处所，在地方，但构造义的内部差异还是明显的，分别是长在地方装在地方放在地方拿在地方等不同的构造义。三构造义属于语法意义的范畴，它是从同类构造中抽象概括出来的，构造义不是一个意义，而是一类意义，所以构造义都是能够模拟类推的，这是构造义一个非常重要的特点。前面讨论的玻璃茶杯，其构造义是用制成的，我们据此能够类推出无数的构造义一样的同类构造，如玻璃门窗、玻璃书桌、玻璃眼镜、玻璃戒指、塑料茶杯、不锈钢茶杯、金属茶杯、陶瓷茶杯等等。当然，不同的构造义，类推能力有一定的差异，和玻璃茶杯相比，玻璃工人的类推能力就差了很多。根据玻璃工人中的生产的的构造义，我们能够类推出水泥工人、石油工人、钢铁工人，但很难有玻璃的类推。这可能跟人们对事物之间关联度的认知、对事物的思维习惯有关。根据类推能力的差异，我们把构造义分为无限类推构造义和有限类推构造义两种类型。无限类推构造义指的是：一个构造A+B，构成某种构造义，A和B在构造义保持不变的情况下，能够无限地被同义类的其他词语替换，前文讨论的玻璃茶杯就是这种类型。由于保持偏正式的语法构造，保持用制成的的构造义，玻璃和茶杯都能够被无数的其他词语替换。有限类推构造义指的是：一个构造A+B，构成某种构造义，A和B在构造义保持不变的情况下，不能任意被同义类的其他词语替换，前文讨论的吃大碗就是这种类型。由吃大碗，能够类推出吃小碗、吃筷子、吃刀叉等构造，这些构造以为工具〔吃〕的构造义保持不变，但同义类词语碗、杯、碟可以以做吃的工具，但我们一般都不讲吃碗、吃杯、吃碟；同样，我们能够用大碗盛食物，用大碗装食物，大碗还是工具，但我们一般不讲浩大碗装大碗。这种语义构造，同义类的词是不能任意替换的。有限类推构造义中，哪类成分能替换，哪类成分不能替换，除了人们的认知和思维，可能和我们的语言习惯也有一定的关系。四构造义是在构造中产生的，构造义对构造有一定的依靠性，一般来讲，离开了构造，也就无所谓构造义了。但也有一些特殊的现象，语言成分与语言成分组合产生某种构造义，经过广泛使用，这种构造义可能固定下来，或成为原词义的一部分，或转化为新词义。根据这种转化的实际情况，我们把构造义转化成词义分成两种类型：一是融合吸收，一是引申派生。我们来看科学民主等词的词义变化，科学的意思是指反映自然、社会、思维规律的分科的知识体系，民主的意思是指人民有介入国事或对国事有自由发表意见的权利。但在科学方式方法、科学思维、科学世界观民主作风、民主选举、民主政治等构造体中，产生了符合的构造义，科学方式方法就是符合科学的方式方法，民主作风就是符合民主的作风。一些字词典，已经把该构造义作为词义收入，(当代汉语词典〕中科学的第二个义项是符合科学的，民主的第二个义项是符合民主的。很明显，符合的构造义已经融入词义科学民主的词义中，成为科学民主词义的一部分。再如吃，上文谈到吃食堂的构造义是在处所〔吃〕，吃救济的构造义是靠方式〔吃〕，这两个构造义也融入了吃的词义中，成为吃这个词意义的一部分。(当代汉语词典〕中吃的第二个义项是在某一出售食物的地方吃，第三个义项是依靠某种食物来生活。这就是融合吸收。一些形容词带上宾语会产生使的构造义，丰富生活就是使生活丰富的意思。使的构造义，已经被很多形容词融合吸收，成为其词义的一部分。在(当代汉语词典〕中，丰富的第二个义项是使丰富，密切的第二个义项是使密切，坚定的第二个义项是使坚定。这些都是构造义融合吸收的结果。所谓引申派生就是某一词义，由于构造义的影响，从构造义中，生发出一个和构造义相关的新的义项。如：有学问有经历体验有水平有年纪有味道有人缘有加中性的抽象名词后，整个构造的意义经常发生偏移，有学问就是有高学问，有经历体验就是有好经历体验，有味道就是有好味道。也就是讲，有+名这种构造义是有积极的、正向的，如今这一构造义已经转化为有的一个新义项。(当代汉语词典〕中有的第五个义项是表示多、大，(当代汉语八百词〕中的第二义项有些名词跟有结合，有程度深的意思。再如：黄金时代黄金地段黄金时间黄金年龄上面几个以黄金为修饰语的构造，其构造义是像黄金一样难得珍贵的，这一构造义也已转化为黄金的新义项。(当代汉语词典〕中黄金的第二义项是比喻难得珍贵。从上面的例子能够看到，固然词义和构造义本是两个不同层面的问题，但有些构造义能够转化为词义。那么，哪些构造义能够转化为词义，或者讲在字词典中，能够为哪些词增立义项？考察字词典中对一些词语的构造义的解释，我们发现编纂者对这个问题的主观性随意性比拟大。比方前面讨论的吃食堂吃救济在(当代汉语词典〕有相应的义项，在某一出售食物的地方吃依靠某种食物来生活，但吃大碗就没有相应的义项。构造义转化为词义是渐变的，渐变到什么程度才算词义，这个界线非常模糊。一般地，那些构造义比拟稳定，使用时间越长、使用频率越高，即便脱离了特定构造，这种构造义仍能为语言的使用者认识，为它增设义项的可能性就更大。字词典义项的设立基于词的意义和使用功能的变化，这种变化可能产生语义关系，可以能产生于语法组合关系，或者是二者兼而有之。很多语法组合产生某种构造义