语法基础知识

语法基础知识句子是由词或词组构成，具有一定语调并表达一定完整意思的语言单位。实词和虚词实词：

名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：

副词、介词、连词、助词和叹词和拟声词。

实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。

根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

实词：一、实词和虚词有方位名词：如东南、上面、前方、内部等。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、甲戊、世纪等；

1、名词：表示人或事物名称的词。

2、动词：表示动作行为及发展变化的词。

有行为动词：如跑、唱、吆喝、闻、听、摸；有发展动词：如生长、发芽、结果、提高；有心理动词：如喜欢、恨、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃3、形容词，表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的：如大、高、胖、细、壮；有表性质的：如甜、香、漂亮、机智

有表示状态的：如快、忙、迅速、激动、悄悄。

4、数词，表示事物数目的词。有确数：如1、2、一、二、壹、贰、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。5、量词，表示事物或动作的单位。

有名量词：如尺、寸、公里、斤、辆、角、元；

有动量词：如遭、趟、下、回、脚。6、代词，能代替事物名称的词。

有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；

有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；

有指示代词：这、那、那里、那边。

：虚词一般不表示实在意义。虚词可分为副词、介词、连词、助词、语气词和拟声词。

虚词1、副词：经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。

有程度副词：如很、极、非常、太、过等；

有时间副词：如已、刚、才、将、要等；

有范围副词：如都、全、总、只、仅等；

有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；

有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；

有重复副词：如又、再、还、仍等。

2、介词：用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。

如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

3、连词:连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

并列连词：

和、跟、与、同、及等。承接连词：

至于、说到、此外、如、比方等转折连词：

却、只是、不料、岂知等。因果连词：

因为、由于、因此、以致等。选择连词：

或、抑、非…即、不是…就是等假设连词：

如果、假如、假使、倘若、要是等

让步连词：

虽然、固然、尽管、纵然、即使等5、语气词:常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如：的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等4、助词:附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。汉语中结构助词：如的、地、得；时态助词：如着、了、过；其他助词：如似的

6、拟声词：是摹拟声音的词，如：呼、啪、轰隆、哗啦啦、叽叽喳喳等。

感受词性

他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。名词：一生、论语、中，孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了介词：同那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲形容词：静静、轻轻指示代词：那个介词：用助词：的、地、着连词：还副词：不时在句子里，词和词之间有一定的关系，按不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫做句子成分。主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分，此外还有独立语。其中，句子的基本成分是主、谓、宾。二、句子成分根据用途和语气，句子可分为陈述句，疑问句，感叹句，祈使句。

根据结构可分为单句和复句。

句子成分

主语==

谓语—

宾语﹏

定语（）状语[]补语<>成分口诀:主谓宾定状补主干枝叶分清楚，定语位于主宾前，谓前状语谓后补。句子成分在句子中的位置是有规律的：

[状语]（定语）

主语

[状语]

谓语

〈补语〉

（定语）宾语〈补语〉

例：[迄今为止]

，（内向）的李天天[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。主语：

谓语陈述的对象，指明句子说的是什么人或者什么事。例如：我喜欢你。提高技能是培训的目的。去北大荒的就是他。辱骂和恐吓绝不是战斗。谓语

陈述主语的，说明主语“是什么”或者“怎么样”。

例如1，满天的乌云顿时消失了。

2，树叶黄了。

3，小王今年16岁。

宾语

处于动词后面，是动作的接受者。

例如：1，门口围着一群看热闹的人。2，马克思认为知识是进行斗争和无产阶级解放事业服务的。3、我最不能忘记的是他的背影。有的动词常带两个宾语叫双宾语一个一般指人，靠近动词，称近宾语。一个指物，在近宾语后，称远宾语。如:①他曾经赠给我一个核舟②他给了我战胜困难的勇气③他想起了妈妈的嘱托：坚持下去例如1、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、灰色的云块密密地布满了天空。定语

是名词前面的连带成分，用来修饰、限定、说明名词或者代词品质、特征、数量和所属，由形容词、数词等构成。

标志：……的……

例如：1，田野中有血红色的山茶花、白中隐青的梅花。2，中国的历史有自己的特点。例如1、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、灰色的云块密密地布满了天空。状语

谓语的附加成分，一般附加于谓语的前面。从情况、时间、处所、方式、条件、对象、程度等方面对谓语中心语进行修饰和限制。例如：1，他已经走了。2，咱们北京见。3，歌声把老师带入深沉的回忆。4，花非常漂亮。例如1、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、灰色的云块密密地布满了天空。补语

动词或者形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况，如结果、程度、趋向、时间、数量等。常以“……得……”

例如：1，他起得早。2，他工作完，累得筋疲力尽。3，写完。4，夜色很浓，浓得好像要流下来似的。句子成分在句子中的位置是有规律的：[状语]（定语）主语

[状语]谓语

〈补语〉

（定语）宾语〈补语〉

例：[迄今为止]，（内向）的李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、我家忽而遭了一场很大的变故。3、我已经读过两遍了。4、天气比屋子里冷得多了。5、绿色开花的植物有庞大的根系。6、经过反复的实验，蔡伦终于改进了造纸术。7、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。8、藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。9、在我的记忆里，她是个美丽和温柔的人。10、科学技术是人类本性精神的最高成就。11、派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。12、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。13、在一天夜里，他被一阵尖叫声惊醒了。14、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光15、她教给了我生活的知识和革命的道理。16、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。17、我们班的班长小红每天复习一次课文。18、同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。

所有单句，不论它的结构多么复杂，如果把它逐层压缩，就会越来越简单，最后剩下的那个成分就是句子的主干。换句话说，“主干”就是把句子中所有的定语、状语、补语都剔除掉，只剩下主语、谓语和宾语。三、句子的主干

1.［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝库。主干：邮票//----丰富了-----宝库。请找出主干:

1.近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。长句变短句短句变长句1.经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。2.马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。

析：这是个病句。

主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语，句子的谓语残缺了。应在“……中”后加上“看到”或“发现”。

析：上例的“经过……学习”是介宾短语作状语，枝叶部分（定、状、补）剔除掉以后，句子的主干就是”丰富了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了。其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过“与”我“换个位置。小试身手对下列病句分析不恰当的一项：A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语）B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。（主语和谓语搭配不当）C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排不当）D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（用词累赘）答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大量事实”显现出来作主语。四、短语和短语的类型

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：①并列短语(联合短语），由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如：老师和同学（名+名)

调查研究(动+动）培养和提高庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量）又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。

定语+中心语（名、代）定中短语如我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）

状语+中心语（动、形）状中如

小心观察（形+动）慢慢地吃更加坚定（副+动）突然发现这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)

非常壮观（副+形）相当迅速③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如

吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。④中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如

看明白、想得太多、送出去、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。