河南省2022年中考语文一轮复习训练：第二部分古诗文默写

第二部分积累与运用

专题三古诗文默写1.（2021•重庆B卷改编）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）类别 古诗文句子 出处①几处早莺争暖树，谁家新燕白居易《钱塘湖春行》自然啄春泥。风光②大漠孤烟直，长河落日王维《使至塞上》圆。③我寄愁心与明月,随君直到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》离情夜郎西。别绪④山回路转不见君，雪上空岑参《白雪歌送武判官归京》留马行处。⑤安得广厦千万间，大庇天下杜甫《茅屋为秋风所破歌》襟怀寒士俱欢颜！抱负⑥先天下之忧而忧，后天下范仲淹《岳阳楼记》之乐而乐。⑦落红不是无情物，化作春泥龚自珍《己亥杂诗》（其五）奉献更护花。精神⑧春蚕到死丝方尽，蜡炬成李商隐《无题》灰泪始干。2.（2021•河南名校模拟改编）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）意象 古诗文名句山水有情,承载着古人的情思。曹操的“①水何澹澹，②山岛山水竦峙”（《观沧海》），浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动。古人往往借“白发”来表达不同的情感。范仲淹在《渔家傲•秋白发思》中用“③人不寐.④将军白发征夫泪”写将军和征夫白了头发，流下眼泪,委婉含蓄地表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情;苏轼在《江城子•密州出猎》中用“⑤鬓微霜.⑥又何妨”写词人两鬓斑白，却毫不在乎，表达了作者老当益壮的雄心壮志，情感豪迈奔放。文人借“酒”来表达志向。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中酒的“⑦今日听君歌一曲,⑧暂凭杯酒长精神”，表达了诗人对友人的感谢,以及自己积极乐观的精神。3.（2021•周口淮阳区模拟改编）古诗文默写。（8分）（1）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3）宋濂在《送东阳马生序》中以“穷冬烈风.大雪深数尺”两句写他求学路上风大雪深的情景，突出了其求学的艰苦。（4）当前途未定，道路益艰之时,总有一种声音告诉我们理想信念不可丢！“居庙堂之高则忧其民.处江湖之远则忧其君”（范仲淹《岳阳楼记》），那是作者在贬官之际心系百姓、忧心国君的拳拳心语；“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”［李白《行路难》（其一）］,那是作者摆脱歧路的彷徨后唱出的充满信心、重新扬帆远航的命运强音。4.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题 古诗文名句孔子用''①学而不思则罔，②思而不学则殆”（《论语》）学@9阐述了“学”与“思”之间相互依存的关系。崔颖用“③日暮乡关何处是？@烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）直接表达了诗人登临黄鹤楼的缠绵乡愁;王湾用“⑤乡书何乡愁''处达归雁洛阳边”（《次北固山下》）寄托了自己的思乡之情，并给全诗笼罩一层淡淡的乡愁。庆祝中国共产党成立一百周年,祝愿伟大的中国共产党如王勃诗中旷达所言，”⑦海内存知己，⑧天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》），睦友邻，存友谊。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题 古诗文名句李贺用“报君黄金台上意.①提携玉龙为君死”（《雁门太守爱国行》）抒发了将士们报效国家、勇于献身的激情;杜甫用“②安得广厦忧民千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）表现饱览民生疾苦、推己及人的济世情怀。诸葛亮用“③苟全性命于乱世.④不求闻达于诸侯”（《出淡泊师表》）直接表明了作者的淡泊名利;陶渊明用“⑤问君何能尔名利心远地自偏”［《饮酒》（其五）］表现了自己淡泊名利的人生态度。老师让选两句词句作为对亲人的思念和美好祝愿，小文同学选了美好“⑦但愿人长久.⑧千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）这两句在祝愿班级中朗诵。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题 古诗文名句范仲淹用“先天下之忧而忧，①后天下之乐而乐”（《岳阳楼担当记》）写出了对国家、民众的责任感;孟子用“②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”写出了对大丈夫气节的坚守。离别,总能引起诗人的万千感怀。李商隐的“③相见时难别亦难.④东风无力百花残”（《无题》）用两个“难”字唱尽离别的离别无奈和忧伤;岑参的“⑤山回路转不见君.⑥雪上空留马行处”（《白雪歌送武判官归京》）表现了诗人送别友人的依依不舍之情。辛弃疾隐居乡间时，在“⑦醉里挑灯看剑.⑧梦回吹二连抒怀（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）这两句中，以“剑”抒发了自己不忘杀敌立功的雄心壮志。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题 古诗文名句学习孔子用“学而不思则罔，①思而不学则殆"（《论语》）强调了学习和思考的辩证关系;同时,学习也是从旧知中不断获得新知的过程,这自然使我们联想到从《论语》中学习到的“②温故而知新、可以为师矣”。读古人诗歌，犹如赏美丽景色。白居易用“③几处早莺争暖树，④谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）描写了早春莺歌燕舞带来美景的生机勃勃的气象之美;陶弘景用“⑤晓雾将歌.⑥猿鸟乱鸣”（《答谢中书书》）写出了热烈欢快的晨景之美。老师让从所学习的古诗文中选两句有关励志的诗句,小文同学选了励志”⑦会当凌绝顶.⑧一览众山小”（杜甫《望岳》）两句,并作为自己遇到困难时的激励名言。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题 古诗文名句曾子用“①为人谋而不忠乎？②与朋友交而不信乎”为人（《论语》）强调要经常反省自己的为人处事，提升自身的道德修养。战争，旷日持久;战斗，激烈悲壮。战争造就的离乱之苦体现在“③十五从军征.④八十始得归”（《十五从军征》）中“少小离家老战争大回”的无奈怅惘;也体现在“⑤将军百战死.⑥壮士十年归”（《木兰诗》）中“古来征战几人回”的凄凉感伤。幸福是什么?幸福就是桃花源中“⑦黄发垂累.⑧并怡然自幸福乐”（陶渊明《桃花源记》）的老人和孩子的快乐生活。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）修辞 古诗文名句范仲淹《岳阳楼记》中“浮光跃金，①静影沉璧”，运用比喻生动形象地突出了月圆水清的特点;苏轼在《江城子•密州出猎》中“②比喻会挽雕弓如满月，西北望.射天狼”，运用比喻表达了自己渴望报效国家,抵御入侵者、为国建功立业的决心。李白的“③闲来垂钓碧溪上.④忽复乘舟梦日边”［《行路用典难》（其一）］，暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故表达了自己对从政仍有所期待的情感;刘禹锡的“⑤怀旧空吟闻笛赋,⑥到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借向秀《思旧赋》和烂柯人王质的典故表现了对古人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感。秋瑾的《满江红》，“⑦四面歌残终破楚，⑧八年风味徒思对偶理两句,运用对偶的修辞手法，将国家危难和自身感叹巧妙地结合在一起。.（2022•名师原创）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）修辞 古诗文名句张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中“峰峦如聚，①波涛如怒”,州,运用拟人生动形象地写出了潼关被群山包围、濒临黄河的险要地势;杜拟人甫的《春望》中“②感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用拟人写出了诗人的亡国之痛、离别之悲。哪道元的“③有时朝发白帝.④