小动物的奇妙变化_第1页
小动物的奇妙变化_第2页
小动物的奇妙变化_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小动物的奇妙变化一、主题背景：《小动物的奇妙变化》是冀教版三年级下册综合实践课的教学内容。本次活动非常贴近学生生活。针对三年级学生的年龄特点和实际选择这样一个课题，一方面使学生能够初步了解生活中小动物的一些奇妙变化，另一方面他们身边的动物说起，激发学生的学习兴趣和细心观察的积极性。。二、学情分析：三年级的学生正处在对小动物充满好奇与喜爱的年龄阶段。在生活中它们已经接触过周围不少的小动物。但很少有孩子真正仔细观察过并发现小动物的变化情况。本次活动就是培养他们细心观察身边的事物，从身边来感受科学。三、主题活动目标：情感态度价值观与知识目标：通过观看精美的动物图片，引导学生体会动物在成长过程中的奇妙变化。感受交流合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信，培养他们良好的听说习惯。能力目标：通过课堂教师指导学习简单的整理问题的基本方法。方法目标：本活动的学法可以归纳为五个字：猜——看——思——议——行，这样可以由感性到理性，循序渐进的调动学生的学习积极性，目的是引导学生回归到生活实际中来，让学生亲身体验直接实践，在实践探索中提高认识。四、主题活动过程：（一）绘本导入，激发兴趣1、教师以绘本绘本《好饿好饿的毛毛虫》导入师：同学们，你们喜欢毛毛虫吗？生：（喜欢、不喜欢）动在袋鼠妈妈的附近，随时获取保护和帮助。（四）指导方法师：看来有些动物在成长过程中为了适应大自然的环境，它们发生了一些奇妙的变化。1、汇报课前活动师：在课前任务单中同学们填写了想要研究的小动物和要研究的问题，老师也进行了课前准备想介绍给大家好吗？2、展示2-3名学生课前完成的任务单中想要探究的问题。先根据其中一张进行简单的删、并、改方法的指导，再根据2-3张对照着进行删、并、改的方法指导。3、根据任务单上想要研究的动物种类进行分组。如：精灵鼠小弟组（仓鼠）、小小美人鱼组、乖乖蚕宝宝组、蚂蚁总动员组小小魔术师（蝌蚪）……4、交换座位，结组完毕，确定小组名称5、组内对要研究的问题进行删、并、改1、师：每个小组都是要研究同一类动物的，那么我们就来看看本组内的所有问题是不是有需要删、并、改的。每组保留3-4个问题。好、开始。○2、请两组进行展示。（五）确定全班本次综合实践活动要开展的内容1、师：现在我们都明确了本组的名称和要饲养的小动物。做任何事情之前都应规划好方法和步骤，这样才能使活动顺利的开展，并取得满意的效果。那么本次活动我们通过哪些的步骤才能更好的开展呢？2、班内交流讨论，确定全班活动过程1、收集了解动物的“童年故事”和动物的成长变化的资料，2、饲养小动物，观察它们的成长过程，并做好记录3、成果展示观察日记、我和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论