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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音不完全正确的一项是(
)A.轻盈(yíng)
矗立(chù)
翡翠(fěi)B.眺望(tiào)
犹豫(yù)
苍劲(jìn)C.闸门(zhá)
砚池(yàn)
擦拭(shì)D.硕大(shuò)
喧哗(xuān)
驿道(yì)2、下列词语书写无误的一项是(
)A.特殊
孕育
哀草连天
风雪在途B.追溯
滑翔
天衣无缝
草长莺飞C.邀请
调零
目空一切
夜幕降临D.譬如
取诀
周而复始
难以置信3、下列句子组成语段,顺序排列恰当的一项是(
)
①我以为“‘过去’‘未来’皆是‘现在’”的话倒有些道理。
②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的
思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,凑合而成的。
③有的哲学家说,时间有“过去”与“未来”,并无“现在”。
④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。A.③⑤①④②B.⑤①④②③C.①④②③⑤D.③⑤①②④4、下列各句中,没有语病的一项是(
)A.至于我看好戏的时候,却实在已经是“远哉遥遥”的了,其时恐怕我还不过十一二岁。B.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。D.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(选做6小题)
①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,______,______。(陶渊明《桃花源记》)
②青青园中葵,______,______,万物生光辉。(汉乐府《长歌行》)
③百川东到海,______?少壮不努力,______。(汉乐府《长歌行》)
④_______,______。牧人驱犊返,猎马带禽归。(王绩《野望》)
⑤苔痕上阶绿,_______。______,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥予独爱莲之出淤泥而不染,______,中通外直,______。(周敦颐《爱莲说》)
⑦乡泪客中尽,______。迷津欲有问,______。(孟浩然《早寒江上有怀》)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下列小题。【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?(《虽有嘉肴》)【乙】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳①,輮②以为轮,其曲中规。虽有槁暴③,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参④省乎己,则知明而行无过矣。(节选自荀子《劝学》)【注释】①中(zhòng)绳:合乎拉直的墨线。②輮(róu):通“煣”,用火烤使木条弯曲。③暴:通“曝”,晒干。④参:通“叁”,多次。1.解释下列句子中加点的词。
(1)不知其旨也______
(2)然后能自强也______
(3)学不可以已______
(4)故木受绳则直______
2.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是(
)A.輮使之然也
辍耕之垄上B.不知其善也
则知明而行五过矣。C.虽有嘉肴
虽有槁暴D.学而不思则罔
君子博学而日参省乎己3.翻译下列句子。
(1)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
(2)冰,水为之,而寒于水。
4.甲文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点__________;乙文则开头就提出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是__________。
5.请联系学习生活,谈谈你读了这两篇短文后的感受。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文段,完成下面小题。①明天就要把书稿寄到列宁格勒,请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”,就会把它送交出版社,那么一来……想到这里,他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始,这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。②书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定,那他的日子就到头了。如果失败是局部的,通过进一步加工还可挽救,他一定会发起新的进攻。③母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。④出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈,保尔意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那也就是他的灭亡。那时,他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”每次的回答都是:“是的,看来是尽了一切努力了。”好多天过去了,正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑,一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!!!”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字:⑤小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。⑥他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。1.在寄书稿这件事上,保尔经历了怎样的心理变化过程?
2.画线句子中“铁环”“新的武器”各指什么?这句话表现了保尔怎样的精神品质?五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首宋词,完成下面小题。卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。1.词的开头两句通过“缺月、疏桐、______________”三个意象描绘出了寓居地的环境,营造出______________的氛围。
2.本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品,试分析两首词中作者的情感有何不同。六、语言表达(共10分)解释下列加点的词。
(1)去以六月息者也______________________________________________________
(2)请循其本____________________________________________________________
(3)然后能自反也________________________________________________________
(4)男有分,女有归______________________________________________________
(5)执策而临之_______________________________________________________七、作文(共40分)【典型技法】演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度,故意拉大两者距离,并赋予不同的情
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