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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、读句子,根据画线部分的意思写词语。

(1)母亲还是态度和做法没有发生变化,还是像从前一样地鼓励我。(

)

(2)我悄悄走进饭厅,心中充满自信心地把作品放在餐桌父亲的位置上。(

)

(3)仅仅是爱的力量还是不全面的,它可能会让人受煽惑而走上了错误的道路。(

)

2、填上合适的关联词语。

(1)小时候,我_____对什么花,_____不懂得欣赏。

(2)_____如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,_____觉得大了一些。

(3)_____让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味_____差多了。

(4)_____小鸟的胆子越来越大了,_____它敢一点点挨近我。

3、根据意思写成语

(1)背着荆条向别人请罪,请对方责打自己。(

)

(2)思想一致,共同努力。(

)

(3)只要进攻,没有攻克不了的。(

)

(4)把原物完好无损地归还原主。(

)

4、读拼音,写词语。jiǎrú

shēngyìng

jiějué

lǐsuǒdāngrán

(

)

(

)

(

)

(

)lǎnduò

guànjūn

qīnlüè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

(

)

5、在括号里填入合适的关联词语,并选一组写句子。

(1)(

)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(

)会掉进水里。

(2)上了点儿年岁的人,(

)怎样急着赶路,(

)发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

______________________

6、下面句子是哪种句式?

(1)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(

)

(2)这人是谁?不是别人,原来是大明。(

)

(3)自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?(

)

(4)数学真的很难吗?我看不是。(

)

(5)晚了也得去,怎么可以逃学?(

)

(6)为什么不去问问神奇海螺呢?(

)

(7)这道题真的那么难做么?我看很好做。(

)

(8)鱼儿是靠什么呼吸的?(

)

(9)这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?(

)

(10)你去过北京看枫叶吗?(

)二、书写题7、读拼音写词语。

cíbié

yǐzhì

shòuruò

cháoshī

jīnɡzhì

liánɡxí

qǐdí

mánɡlù

三、信息匹配8、在加点字正确的读音下画“

”。

转身(zhuàn

zhuán)

待下去(dài

dāi)

便宜(pián

biàn)

走一趟(tàng

tāng)

浸在(qìn

jìn)

模仿(mó

mú)四、现代文阅读9、阅读短文,回答问题。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.这段话选自_____,主要人物是_____。

2.写出下列句子的描写手法。

(1)蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”(

)

(2)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。(

)

(3)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。(

)

3.用一个小标题概括选文第2段的内容:___。将相和好的表面原因是蔺相如的_____和廉颇的____;实际原因是_______________。

4.从选文第1段中的人物对话可以看出蔺相如是一个怎样的人物?

_______________________五、语言表达10、读下面的句子,想想把书还能比喻成什么?写下来。

1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

2.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

___________________________________________11、按要求改写句子。

1.战国时,秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。(用关联词将两句话合并成一句话)

_______________________________________________

2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(给句子换一种说法,保持意思不变)

_______________________________

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