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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、按要求填空
1.故今日之______,不在______,而全在__________。
2.__________,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,__________。
3.__________,横有八荒。前途似海,__________。
4.美哉,我少年中国__________!壮哉,我中国少年,__________!
2、把下列词语补充完整,然后选词填空。
理(
)气(
)
理(
)当(
)
(
)口不(
)
同(
)(
)力
(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(
)保卫赵国。
(2)面对对方的无理纠缠,他(
)地站起来说:“请你离开这儿!”
3、补充成语,完成后面的练习。
(
)所当然
绝口不(
)
负(
)请罪
难以(
)信
震天(
)地
相依为(
)
(
)星拱月
千真万(
)
孤掌难(
)
直言不(
)
畏首畏(
)
饮水思(
)
(1)出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。
(2)照样子,用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
示例:饮水思源:吃水不忘挖井人。
________:_______________________
________:______________________
4、课文回顾
《月迹》通过记叙一场饶有情趣的__________活动,展现了__________,赞美了__________________,表达了孩子们____________________的纯真愿望,同时告诉人们:美好的梦想和希望属于每一个人,而想要得到这些,就必须努力去寻找。
5、根据课文内容填空。
有了_______这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但___________,还有力地打击了______________,在我国抗日战争史上留下了____________________。
6、课文回顾
(1)《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后________________山中的________________和山居村民的________________,以________表现了诗人的________,抒发了诗人________________,对隐居生活________、________的心情。
(2)《枫桥夜泊》描绘了诗人________________的所见、所闻、所感,将心境与情感渗透在画面中,抒发了诗人内心的____________之情。
(3)《长相思》将写景与叙事融为一体,通过________和________的空间对比,虚实结合,表达了词人羁旅异乡却心系故园的_____________________之情。二、书写题7、认真抄写句子。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
_____________三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音,画“√”
(1)海力布不会说谎(huānghuǎng),违背了誓(sìshì)言,牺(xīqī)牲了自己,救了乡亲们。
(2)哥嫂(shǎosǎo)不稀罕牛郎,好歹(xīdǎi)分了家。四、现代文阅读9、乡
情乡情是什么?在你乡情的点滴里,也许是一口亲切的乡音,或者是一湾春水几缕飞云,也可能是村头的那棵老槐树和夏夜里荷塘的蛙鸣。杜甫曾对乡情感叹:“露从今夜白,月是故乡明”;鲁迅先生的乡情是“海边碧绿的沙地,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”;余光中的乡情里充满了对祖国统一的渴望:“小时候,乡愁是一枚
邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张
船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方
坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾
海峡,我在这头,大陆在那头。”音乐家马思聪先生为了避难逃到海外,那浓浓的乡愁化成一曲如诉如泣的《思乡曲》。居里夫人年轻时为了求学,离开故国波兰到法国后,因种种原因一直未能回到故乡。每当她想起家乡的时候,就唱起法兰西那首著名的思乡的民歌……乡情是对儿时的怀念,是悠悠的追忆,是幽幽的哀怨,是淡淡的忧伤,是绵长的牵挂,是远离故土的游子那一颗赤诚的心……很多人的乡情常常是儿时的梦境。城市生活虽然繁华而舒适,可那心的底层里却总藏着一份沉沉的牵挂,有时候这种思绪挥之不去,延延绵绵,魂牵梦绕。所以常常梦中回到儿时的山里。鸟儿快活地鸣叫在树林里,清风习习,流水淙淙,清澈见底的小溪游着自由的小鱼。月光下的场坝上,儿时放牛砍柴的小伙伴们无忧无虑的唱着儿歌:“大月亮,小月亮,哥哥起床做木匠……”当与孩子说里山起的故事时,孩子常常问:“那山里边到底有些什么呀?”我能说什么呢?不同的成长环境产生的不同的感情,父辈的经历对她来说好陌生。我的这份乡情她能懂吗?我只能告诉孩子:“山里全是爸爸儿时的梦境!”1.全文围绕乡情展开描写,处处洋溢着浓郁的情感。作者列举了______、______、______等人对故乡的怀念之情。不同的人表达思乡情感的方式不同,他们有的用__________,有的用_____________,有的用____________来寄托对故乡的思念。文章运用了_________、__________等修辞手法来描写乡情。
2.在引用的余光中诗句里选择恰当的叠词填写在“”上。
窄窄的
矮矮的
浅浅的
小小的
3.仿照带点词语的结构写两个词。
______________
______________
4.写出短文最后一句话的主要意思。
_______________________________________
5.用对比的方法根据短文内容补充句子。
城市的生活繁华而舒适,乡村的生活______________________________________五、语言表达10、口语交际
语言实践。
一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中,我们离不开花鸟虫鱼的陪伴,我们的一举一动影响着动植物的生长。可是,生活中有很多不和谐的现象,如:乱砍伐树木,随意践踏草坪等现象,如果你看到这种现象,你会如何劝阻他们的行为?你还能写出关于保护大自然的标语吗?
______________11、用关联词语合并成一句话。
①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
____________________________________________
②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
_________________
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