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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、把下列词语补充完整,再完成练习。
威风(
)(
)
虎视(
)(
)
(
)(
)有词
(
)(
)有味
得意(
)(
)
怒气(
)(
)
(1)以上这些成语有一个共同点,都可以用来描写人物的______。
A.动作
B.神态
C.语言
D.心理
(2)选择恰当的成语填到句子里。
①弟弟又觉得我欺负他了,于是扔下象棋,_____地找妈妈告状去了。
②阅兵方阵里,士兵们一个个全副武装,________。
2、课文回顾
《盼》以“________”为线索,以_______的视角叙述事情经过,围绕一个“盼”字,描述“我”_______________、_____________、________________、_________________等小事件,表现了儿童“盼”一件事的心理活动,充满童真童趣。
3、知识梳理。
《夏天里的成长》这篇课文作者通过表达夏天是______________的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在_______时期珍惜时间,积极进取,获取知识,提高能力,不能错过时机,否则就会成为_____________________的人。
第一部分(1):概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。
第二部分(2——3):写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。
第三部分(4):写夏天里人也要赶时候,尽量地长。
4、读句子,根据拼音写词语。
青青的cǎopínɡ(
)中间是一条长着táixiǎn(
)的石板路,一直通向一个农家小院。院里的pénɡjià(
)上爬着碧绿的瓜藤,为小院zēnɡtiān(
)了生趣。小院背后的山崖上,一道pùbù(
)飞流而下,带来缕缕清凉。
5、比一比,再组词。
综(
)
澄(
)
凝(
)
焰(
)
棕(
)
橙(
)
疑(
)
掐(
)
6、读句子,看拼音,写词语。
1.我们吃的liánɡshi(
),埋在地下的méitàn(
),都和太阳有密切的关系。太阳光有shājūn(
)的能力,我们可以利用它来预防和zhìliáo(
)疾病。
2.sōnɡshǔ(
)是一种漂亮的小动物,有着小巧línɡlónɡ(
)的面孔,性格乖巧,很讨人喜欢。二、书写题7、掀xiān
【部首】扌
【结构】左右
【文字源流】会意字。从手(扌),篆书形体像手,表示用手揭、举;从欣,欣有高兴义,人高兴常手舞足蹈,高兴之情完全显露出来,掀亦有显露意。本义是向上揭开。
【常见词组】掀开、掀动、掀天动地
【课文原句】风掀起她的围巾。
三、信息匹配8、根据词语的用法,选词填空。
度过:通常用于时间方面。
渡过:常用于江河湖海或困难、危机等。
①新冠疫情面前,全国人民众志成城,共同________这个难关。
②新冠疫情面前,全国人民众志成城,共同________了一个特殊的春节。四、现代文阅读9、课内文段阅读。古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。1.雨中丁香的特点是(
)A.细雨迷蒙B.格外妩媚C.线条模糊2.对文中引用古人诗句的作用,理解不正确的一项是(
)A.丰富了丁香结的内涵。B.激发了读者的想象和阅读兴趣。C.增添了文章的文学色彩。D.交代古人是如何发明丁香结这一说法的。3.本文作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
_____
4.节选的第2自然段有什么作用?
_____五、语言表达10、根据要求改写句子。
(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
___________
(2)天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
___________
(3)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
___________
(4)到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
___________11、改为转述句。
1.“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
________________________________________________________
2.老师对小强说:“下课后,你帮我把作业本拿到教导处。”
________________________________________________________六、书面表达
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