2023-2024学年甘肃省兰州市初中语文九年级上册期末高分测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音、书写全都正确的一项是（

）A．娉婷（pìng）

鲜妍（yán）

星子B．冠冕（guān）

留滞（zì）

鹅黄C．柔嫩（nèn）

栖息（qī）

疆硬D．呢喃（ní）

颤抖（chàn）

妖娆2、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（

）A．流俗（sú）

说辨（biàn）

持之以恒

不言而喻B．玄虚（xuán）诓骗（kuāng）舍身求法

不攻自破C．汲取（xī）

压榨（zhà）

孜孜不倦

轻而易举D．墨守（mò）

停滞（zhì）

根深蒂固

走头无路3、下列加点成语使用有误的一项是()A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人突然茅塞顿开。B．人才难得,并非所有的领导人物,都像刘备这样思贤若渴,从善如流。C．他满面羞惭,喏喏连声,告别而去。D．因为不小心打坏了一个盘子,她被老板骂了个狗血喷头。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。B．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C．我原打算介绍王宾向张凯借阅《艾青诗选》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。D．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文内容填空。

（1）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难（其一）》）

（2）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）__________，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“__________”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中原句回答）

（5）《岳阳楼记》中抒发了作者伟大政治抱负的句子是（主旨句）：__________，__________。

（6）李白在《行路难》一诗中，暗用典故，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是__________，__________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文选段，完成后面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《孙权劝学》)【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。1．下列加点的词解释不正确的一项是(

)A．但当涉猎

涉猎：粗略地阅读B．孤岂欲卿治经为博士邪

治经：钻研经典C．邴原少孤

孤：幼时丧母D．欲书可耳

书：读书2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(

)A．蒙乃始就学/太丘舍去，去后乃至B．蒙辞以军中多务/自以为大有所益C．大兄何见事之晚乎/吾妻之美我者D．过书舍而泣/思而不学则殆3．用“/”给下面的句子划分节奏。(断两处)

童子苟有志吾徒相教不求资也

4．翻译文中画横线的文言语句。

(1)卿言多务，孰若孤？

(2)一则羡其不孤，二则羡其得学。

5．甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重___________；乙文侧重___________。四、现代文阅读（共10分）阅读《怀疑与学问》，完成下面小题。“学者先要会疑。”——程颐。“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书。也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样来的。若使后来之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。1．解释下面词语的意思。

（1）譬如：

（2）不攻自破：

2．本文的中心论点是什么？

3．围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？

4．“一切学问家，不但对于流俗传说……，要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？

5．“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书牙是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。”一句运用了什么论证方法？有什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）一句话有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”

三班同学朗诵了诗人闻一多的《一句话》。全诗以“一句话”______________（用诗中的句子填空）为行文中心，强烈地表达出_______________________________。六、语言表达（共10分）指出下列各句运用的修辞手法。

（1）“你自己只觉得中