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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(

)A.林壑(hè)

朝而往(zhāo)

伛偻提携(1ǔ)B.琅琊(xié)

弈者胜(yì)

山肴野蔌(sù)C.辄醉(zhé)

酿泉(liàng)

树林阴翳(yì)D.潺潺(chán)

颓然(tuí)

觥筹交错(gōng)2、下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是(

)A.本诗是一首乐府古题,李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀,悲愤中不乏豪迈气概。B.诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,体现了诗人被赏识的愉悦心情。C.“闲来'两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。3、下列加点成语运用有误的一项是()A.毕业典礼后,大家郑重其事地向班主任张老师深深地鞠躬道别。B.李博士的精彩演讲,打开了听众的视野,听众们觉得他今天真是贻笑大方了。C.在广西农村水中斗牛现场,围观者可谓水泄不通。D.伴随着年龄的增长,我对祖国的情感与日俱增,立志把青春奉献给她。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。D.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句,不得多选)

①____________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下》)

②____________,将登太行雪满山。(李白《行路难(其一)》)

③大漠孤烟直,____________。(王维《使至塞上》)

④怀旧空吟闻笛赋,____________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑤____________,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑥但愿人长久,____________。(苏轼《水调歌头》(明月几时有))

⑦浩荡离愁白日斜,____________。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑧《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是“____________,佳木秀而繁阴”。

(2)默写温庭筠《商山早行》的前四句。

____________,____________。____________,____________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个语段,完成下列小题。【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)1.下列句子中加点字词解释有误的一项是(

)A.与余舟一芥(小草)B.余强饮三大白而别(大杯酒)C.念无与为乐者(想念,思念)D.相与步于中庭(共同,一起)2.将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语.

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白

3.下面表述不正确的一项是(

)A.甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手写出了寒冬雪后西湖的冷寂。B.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章,甲文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。C.乙文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练而又意味深长。D.乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。4.古游记大多较简,通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀,甲乙两文也是如此。甲文着重“痴”,乙文强调“闲”。你是如何理解这“痴”与“闲”的?四、现代文阅读(共10分)温暖的苇花①芦苇的花,最不像花,像是用轻软的丝絮絮出来的。②出城,逢到有河的地方,有沟的地方,就能看到它。不是一棵一棵单独生长,要长,就是一片,一群。挤挤挨挨,摩肩接踵,亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点,比人强。人有时喜欢离群索居,喜欢特立独行。所以,人容易孤独,而芦苇不。③风吹,满天地的苇花,齐齐的,朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍,白露为霜”那样的诗句来,那是极具苍茫寥廓,极具凄冷迷离的景象。可是,我眼前的苇花不,一点也不,我看到的,是一团一团的温暖。冬阳下,它像极慈眉善目的老妇人的脸,人世迢迢,历尽沧桑,终归平淡与平静。④我一步一步下到河沿,攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过,看我一眼,笑笑。走不远,复又回过头来看我一眼,笑笑。他一定觉得我的行为好笑,采这个做什么呢!⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生,在江西读书,不远千里给我捎回来的。花瓶太大,没有花能配它。插两枝苇花进去,却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈,在我的花瓶上方笑,绵软、温柔,一团和气。⑥来我家的人看到,惊奇一声,这不是芦苇吗!⑦当然是。寻常的物,换了一个环境,就显出不寻常来。有一句话讲,环境造就人。其实,环境也造就物的。⑧我的老父亲看到,却哧哧地笑出声来。他说,丫头,亏你想得出。我知道父亲笑什么,老家遍地芦苇,没人拿它当宝贝的。⑨冬天,农闲。家家要做的事,就是去沟边河边割芦苇,运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下,苇花受了惊吓,扑扑扑,四下飞散,飞絮满天。农人的头上身上,都沾满苇花。他们把它当尘一样的,随便拍拍,轻描淡写。弯腰,却在小鸟用苇花垒成的窝里,捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里,哪里顾得上半空中,鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前,晃过家里几个孩子的小脸。请原谅,贫穷年代,那是孩子的美食。⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手冻得裂了口子,还是一条沟一条沟去摘茅花,摘回来给你爸絮枕头,絮尿垫。茅花软乎乎的,我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿,就停下来,眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了,多遥远哪。而我,总会在她的话里,发好一会儿的呆。我转身,看着头发已渐灰白的父亲想,这么老的父亲,也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息,就是因为这样的爱啊,年年复年年,如苇花。⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋,编出的毛窝,像毛茸茸的小船儿。天寒地冻,冻僵的双脚,伸进毛窝里,又轻软,又暖和。人被冻僵的神经,也一下子活络起来。贫穷年代,它默默无闻地温暖了多少双脚啊!⑫现在,毛窝已很少见了。今年,我去一个山沟沟游玩,在一间供游人游览的旧作坊里,赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色,一双一双串在一起,挂在墙上,成了艺术品。1.说说标题“温暖的苇花”有什么作用。

2.作者围绕苇花写了哪几件事?

3.作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花,将它插在花瓶中这一事件时,分别写到了农人和父亲的笑,他们各自的笑的原因是什么?

4.请从修辞手法的角度赏析文中画线的两个句子。(1)冬阳下,它像极慈眉善目的老妇人的脸,人世迢迢,历尽沧桑,终归平淡与平静。(2)苇花伸出长长的脖颈,在我的花瓶上方笑,绵软、温柔,一团和气。5.请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首词,完成下面小题。行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”中,诗人借用了哪两位古人的典故,他要表达什么意思?

2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言,请说明理由。六、语言表达(共10分)下面是宋代文学家黄庭坚改写《醉翁亭记》而成的一首词,名为《瑞鹤仙》。请写一段文字,简要说出你对这首词的看法。环滁皆山也。望蔚然深秀,琅琊山也。山行六七里,有翼然泉上,醉翁亭也。翁之乐也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木,风高日出,景无穷也。游也。山肴野蔌,酒洌泉香,沸筹觥也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐、非丝非竹,太守乐其乐也。问当时、太守为谁,醉翁是也。七、作文(共40分)从

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