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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、根据语境,看拼音写字词。
(1)跟小伙伴玩打仗的游戏时,我的头被小石头砸起一个gēda(
),膝盖也磕出了血。我低着头蹲在地上,很jǔsàng(
)。
(2)我duòzhejiǎo(
)向píjuàn(
)的妈妈要bīnggùn(
),爸爸生气地把dāitóudāinǎo(
)的我拉到院子里,让我反思自己的错误。
(3)这次艺术大赛中,张明biéchūxīncái(
)地用树根diāo(
)了一个wēifēnglǐnlǐn(
)的孙悟空模型,获得了冠军。
2、比一比,组词语。
纯(
)
盲(
)
缕(
)
淘(
)
顿(
)
肓(
)
楼(
)
陶(
)
3、比一比,再组词。
唇(
)
篷(
)
苔(
)
蔗(
)
辰(
)
蓬(
)
答(
)
庶(
)
4、把下面的词语补充完整,然后选词填空。
理(
)气(
)理(
)当(
)
(
)口不(
)同(
)(
)力
(
)调有(
)勇敢(
)(
)
1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(
)保卫赵国。
2.上课不听讲,课后也不做作业,(
)无法取得好成绩。
3.面对对方的无理纠缠,他(
)地站起来说:“请离开这儿!”
5、多音字组词。
中zhōng(
)zhòng(
)
转zhuǎn(
)zhuàn(
)
弹dàn(
)tán(
)
划huá(
)huà(
)
6、说说下列句子中加点词的意思。
(1)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。
迥然不同:_____________________
(2)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
井然有序:_____________________二、书写题7、糟zāo
【部首】米
【结构】左右
【文字源流】形声字。米表意,其形像稻梗和米粒,表示酿酒用粮食;曹(cáo)表声,曹指被告和原告,有两者俱在意,而糟是带滓未过滤的酒,酒和滓俱在。本义是带滓的酒。引申指酒滓。
【常见词组】糟糕、糟了、糟心
【课文原句】糟糕,真糟糕!
三、信息匹配8、指出下面句子的说明方法(填序号)。
A.举例子
B.打比方
C.作比较
D.列数字
(1)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(
)
(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(
)
(3)地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。(
)
(4)科学家们提出来许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(
)四、现代文阅读9、阅读《穷人》片断,回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子;放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不
没有人
上帝
我为什么要这样做
如今我怎么对他说呢
”桑娜沉思着,久久地坐在床前。1.请在空白处加上恰当的标点符号。
2.(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法应查_______部。
(2)“忐忑不安”中“安”的意思有:A安全;B安装;C安定。在文中应取(
)。
3.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果(
)
心神不宁(
)
好像(
)
4.用“﹏﹏﹏”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安?
5.“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为__________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_________“这样做”指的是____________。桑娜觉得非这样做的原因是:__________。从中你体会到__________。
6.“他会说什么呢?……嗯,揍我一顿也好!”这里的“他”是指_________,桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?
______________________
7.文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
______________________五、语言表达10、课内阅读,说说下面诗句的意思和表达的情感。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
__________________________________________11、“把”字句、“被”字句练习。
(1)把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的,他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来,搂在怀里。
____________________________________
(2)把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
______________
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