2023-2024学年浙江省临安市初中语文七年级下册期末评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音正确的一项是（

）A．校补（jiào）

揩油（kāi）

臂膀（bèi）

铁杆（gān）B．菩萨（sà）

门框（kuàng）

派遣（qián）

挪动（nuó）C．鞠躬（jū）

招揽（lǎn）

沉淀（diàn）

挣扎（zhá）D．红晕（yūn）

炼钢（liàn）

紧绷（bēng）

赤裸（luǒ）2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．宛转

肃静

祈祷B．暄闹

钥匙

浊流C．戒尺

摩损

胳膊D．督学

懊悔

蹈冰3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(

)A．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。B．“刮目相待”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。4、下列句子有语病的一项是(

)A．这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。B．写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流。C．我国古代白话小说，至明清时发展到顶峰，诞生了不少经典著作。D．与别人意见不一致的话，可以进行争论甚至辩论，但要尊重对方。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、诗句默写填空

（1）关关雎鸠，在河之洲。___________，君子好逑。

（2）烟销日出不见人，_____________。

（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“____________，____________”；（周敦颐《爱莲说》）梅花坚贞无私，“_____________，__________”（陆游《卜算子咏梅》）。

（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“______________，___________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“_______________，__________”（李白《行路难》）。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）肃王和沈元用肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。（陆游《老学庵笔记》）

【注释】①使虏：出使北方的金国。②偶俪：对仗工整。

1．借助本学习文言学习的积累，和小瑞填写下面的词义疏通表：方法词义疏通课内外迁移①“欲矜其敏”的“矜”与“以此自矜”的“矜”同义，解释为______。组词补充②书毕，肃王视之

书：______。查阅词典③凡阙十四字

阙：_______。（填写字母序号）

【词典释义】]A.过失；疏失。B.空缺；缺少，同“缺”。C.通“掘”，挖。D.削减；毁坏语境推测④肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺

请结合语境推测“馆”的释义，并说说自己推测的理由。

馆：______，因为_________________________________。

2．小瑞在梳理时，发现古今文本阅读方法，皆有相通之处，并分享以下学习单，请你参与完成。学习精读，要在通览全篇的基础上，把握关键语句，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。（第一单元导语）例句赏读元用素强记，即朗诵一再（重音）；肃王且听且行（语气舒缓），若不经意。（1）小瑞在进行朗读设计时，对例句中的加点词做了以上处理，你认为是否合理。【原句】书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。

【改句】书毕，肃王视之，取笔尽补其所阙，无遗者。改元用谬误四五处，置笔他语，无矜色。元用骇服。（2）小瑞在对文章进行圈点批注时，认为文中画线句中的副词过于累赘，并进行了删改，你是否赞同，请结合文章内容，谈谈你的理解。（3）同为写人记事的文章，选文和《卖油翁》在塑造人物上有何共通处，请结合两文，任选两个角度进行阐述。

四、现代文阅读（共10分）现代文阅读，完成下面小题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地亮寻求宝藏。……闻先生总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。……闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（节选自臧克家《说与做》，有删改）1．文段中作者选取了哪三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

2．结合全文，写出下列句子中“说”的含义

（1）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

（2）他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

3．结合上下文，按要求回答。

（1）从人物描写的角度来分析“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”这句话的表达作用。

（2）如果把文中的“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话改为“他是口的巨人和行的高标。”，其表达效果有什么不同？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下文，完成各题望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．《望岳》作者是唐朝的_______，“岱宗”是指“五岳之首”的_______。

2．“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？六、语言表达（共10分）指出下列句子中“之”字的用法。

A．结构助词，的B．代词C．动词，到，往D．用在主