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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(
)A.我是你雪被下古莲的胚(pēi)芽;我是你挂着眼泪的笑蜗。B.我是干瘪(bǐ)的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船。C.此去泉台招旧部,旌(jīng)旗十万斩阎罗。D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡(fěi)翠摔成尘雾和碎末。2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是(
)A.宫阙
驽钝
玉帛(bó)
废寝(qǐn)忘食B.峰峦
嚷除
干戈(gē)
所向披靡(mǐ)C.寥落
诽谤
期(qī)年
妄自菲(fēi)薄D.裨益
顷覆
臧(zāng)否
夙(sù)兴夜寐3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(
)A.何满子望眼欲穿,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。C.正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。D.每天早晨,他都要跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。4、下列句子没有语病的一项是(
)A.2019年1月12日,老红军李光在遵义逝世,他的英勇事迹将永远被人们铭记。B.1月17日,通过华为创始人任正非接受采访的发言,使我真切认识到华为作为国产知名品牌的责任与担当。C.冬季的云南大理无量山漫山遍野盛开着樱花,充满着春天的气息,是一个适合旅游的季节。D.过去常年被冰雪覆盖的极地已出现绿色苔原,其原因是气温上升、积雪层减少造成的。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、名句默写。
(1)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是:____________,_____________。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“______________,_____________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
(3)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友的依依不舍之情与岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“______________,______________”两句有异曲同工之妙。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下面小题。【甲】上①问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“兼听则明,偏信则暗。”上谓魏征曰:“为官择人,不可造次。用一君子,则君子皆至;用一小人,则小人竞进矣。”对曰:“然。天下未定则专取其才不考其行;丧乱既平,则非才行兼备,不可用也。”上问魏征曰:“群臣上书可采,及召对多失次,何也?”对曰:“臣观百司奏事,常数日思之,及至上前,三分不能道一。况谏者拂意触忌,非陛下借之辞色,岂敢尽其情哉!”上由是接群臣辞色愈温,尝曰:“炀帝多猜忌,临朝对群臣多不语。朕则不然,与群臣相亲如一体耳。”(选自《资治通鉴》)
注:①上:即唐太宗李世民。【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(选自《出师表》)1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标2处)
天下未定则专取其才不考其行
2.解释文中加点词语。
①丧乱既平_________
②及召对多失次__________
③悉以咨之_________
④性行淑均_________
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①用一君子,则君子皆至。
②此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。
4.结合【甲】文相关语句,简析唐太宗的性格特点。
5.【甲】【乙】两文中魏征和诸葛亮在进谏和举荐人才上有何异同?四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文学类文本,完成下面小题。特殊顾客①我和老郭是邻居。他经营馄饨馆,我把持一家画斋。闲暇,我会到隔壁找他下象棋。他常常来者不拒。老郭脾气好,馄饨馆的面积虽然说不上大,一天也未必挣得几个钱,但忙碌的老郭每天脸上都挂着笑。②他的妻子负责给他打下手,两人清闲时偶尔也会到我的画斋来。这幅画叹句高超,那幅字赞句绝妙,有时看我交易金额居五位数以上,也会露出羡慕的神色,却也只是咂咂嘴。③那天我到他的馄饨馆,发现靠墙的位置新摆了一张特制的小桌。我正想向他们夫妻打探个究竟,赶巧从门外闪进一位衣衫褴褛、双目失明的老人。老郭微笑着把他请到那张小桌前。老人起始不解,后来听老郭耳语几句,满意地笑了。④正是中午吃饭高峰期,我发现有几位顾客看到这场景,下意识地摇头,等到把肚子填饱了,复杂着一张脸结账,然后快速走人。如果我猜得没错,我相信他们不会再光顾馄饨馆了。⑤老郭夫妻似乎并不在意,虽然看得出他们也想找解释的机会。我悄悄拉过老郭问他,老人是不是乞丐?老郭点头。我说你让他在这儿吃饭,还专腾一张饭桌,不怕砸了你好端端的生意?⑥老郭笑着说,人都有难的时候,他碍不着谁。我轻轻捶他,可你这做的是生意啊!要靠它糊口,怎么能感情用事呢?⑦老郭继续笑着说,我知道。⑧我对他依然表示不可理解。⑨那位老人吃完馄饨,从怀里掏出几枚硬币,掷地有声地拍在饭桌上。然后,老人慢悠悠往外走,老郭在身后微笑着相送,同时以极快的速度把钱揣进兜里。我无心再与他下棋,追问他到底怎么回事。老郭却什么都不说,继续招呼顾客,脸上还是春风怡人。⑩隔天下午,我找了个空闲再去。我心情不错,因为刚出手两件仿制的山水画。我问他,老人是不是天天来?⑪老郭说,他好像特别爱吃馄饨。我说,你这就是犯糊涂!⑫老郭又摇头。我好几年没回家乡了,看见他就会想起我父亲。再说,吃一碗馄饨怎么了?他又不是不给钱!他来很多次了。第一次来时,有人提过意见。可你猜那老人怎么着?他把硬币很响地拍在桌上,说我不差钱!你看,这样待见他,可能是伤到他的自尊了。⑬我被老郭说笑了,自尊,和一个乞丐谈自尊?⑭老郭拧起眉毛说,人怎么会没有自尊呢?每个人都有啊!那是做人的前提。他告诉我,那之后,他想出一个主意。就是从邻居那儿要来一张小方桌,只可供一个人坐。平时桌上放些东西,老人来了专腾给他吃饭用。⑮我还是难以接受,但我不好再说什么。不过,从那之后我倒留意起老人来。老人每次来就只吃一碗馄饨。每次结账时,都把硬币拍得很响亮,似乎想证明自己真的不差钱。老郭呢,依然好迎好送,收钱速度也快。⑯我没想到有一天,会有更大的发现。我发现老人用的钱其实不全是硬币。⑰那天老郭很忙。他没来得及收起的硬币让我着实看了个真切。那些硬币不过是游戏币而已!并且有几枚还是什么日本钱币和零角散币。我惊诧莫名,想着知道真相的老郭是不是疯了?⑱老郭脸有些微红,说,他不是乞讨嘛,他不是眼睛看不见嘛!也就是块儿八毛的事,不碍事的。我这店小是小了点儿,可不会因为他每天吃一碗馄饨,就给吃空了……⑲我的震惊程度不小,回到自己的画斋,发了好一会儿呆。然后,我巡视墙壁上的那些字画。良久,我对妻子说,把那些仿画撤下来吧。现在就撤!⑳妻子瞪大了眼睛,表情复杂。我没解释,抬脚又到隔壁找老郭下棋去了。1.结合全文内容,简要概括这位“特殊顾客”的特殊之处。
2.文章第①段在文中的作用。
3.请分别说说第④段“复杂着一张脸结账”、第⑳段“表情复杂”中“复杂”这个词的内涵。
4.小说用较少的笔墨塑造了乞丐老人这一人物形象。下面选项对“乞丐老人”在文中作用分析有误的一项是(
)A.紧扣标题“特殊顾客”,推动情节发展,连缀着文中的老郭和“我”。B.用乞丐老人得到尊重、自尊得到维护,来衬托老郭的真诚和热情。C.由乞丐老人这个主要人物引出“我”和老郭对金钱的看法和做生意原则的不同,为我的改变做铺垫。D.揭示本文主题:生意人应该心怀善意,具有以真诚为本、正确对待金钱的态度。5.郑振铎的《猫》和本篇小说都是从“我”的视角叙述,请分析以“我”为叙述视角的相同作用及“我”在两篇文章中所起作用的不同。
相同点:
不同点:本文:
《猫》:
五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首诗词,完成各题。
【甲】行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。1.下列对甲乙诗词的赏析不正确的一项是(
)A.甲诗中的“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作,表现出诗人遭受挫折后怅然若失,内心苦闷抑郁。B.乙词运用了两则有关月亮的神话传说,借以表达词人的政治理想和黑暗的政治现实的矛盾。C.甲诗中诗人的感情在发生着变化:怀才不遇的苦闷茫然→对仕途前程的期盼→乐观坚信。D.乙词中词人通过丰富的想象,把超现实的奇思妙想与现实中的苦闷情绪结合起来,是一首富于浓厚现实主义色彩的优秀词章。2.“斫去桂婆娑,人道是,清光更多。”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。
3.习近平总书记在2021新年贺词中说“乘风破浪、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴”。请结合甲乙诗词中内容风格与此相似的诗句,具体分析表达了诗人怎样的情怀?六、语言表达(共10分)2019年10月1日是中华人民共和国成立七十周年的日子。让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿
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