阅读专项活动实施方案

六盘水市第二实验小学“书香校园”阅读活动实施方案中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措即是开展“全民阅读”活动。我校为全面响应落实关于构建“书香校园”阅读工作的实施方案，以建设书香校园为目标，引领广大师生“读书活、活读书、读活书”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指导思想根据新课程改革的丰富内涵，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标（一）在校园内营造一种“书声朗朗，书香校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。（二）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。（三）通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题共享阅读，积淀生命四、活动措施（一）组织领导组

长：杨成林副组长：廖哲金任光荣曾慧组员：柏朝付杨婷邓玲瞿庆红田平李三线（二）营造氛围加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。（三）落实活动开展相应的专项活动，确保学校“书香校园”建设落在实处。各项评比均纳入教师目标考核。具体活动安排（一）“最有创意图书角”评比活动（政教处）（11月13日——11月24日）各班班主任协调科任教师共同完成班级“图书角”的设计活动，学校组织评比。内容：美化建设；图书种类及借阅率；学生对班级图书的喜爱程度等。等级：优秀、良好等次分别加2分、1分。合格等次不加分也不扣分，不合格等次扣1分。（二）“晨读20分钟”评比活动（教导处）（11月14日——12月22日）1、评比形式两周一评，评比组教师（安排专人负责）打分，总分排名。一次评比产生10个优秀晨读班级。该班负责晨读的教师给予学校表彰。期末此项评比活动结束再统计总分，产生10个晨读优秀的班级进行挂牌表彰。2、评比内容教师到位情况；学生朗读材料、朗读方式的选择，氛围的营造等。（三）“千人诵读”活动（教导处、安全处、体育组）（11月14日开始）教导处安排有特长和经验的老师选定统一的诵读内容，印制有学校特色的诵读读本，学生一人一本，在课间操时间由学校选定诵读能力强的老师带读。在诵读效果较好之后在按照年级站位，进行千人诵读大型活动。持之以恒，形成二小特色的千人诵读活动。（四）单项竞赛活动（学科组教师、教研组长）（11月14日——12月22日）1、诗词大会（语文组）2、英语故事大赛竞赛（英语组）3、数学家故事、科学家故事大赛（数学组、科学组）4、传承中华国粹竞赛活动（音乐组、美术组）5、人文地理知识竞赛（综合实践组、环境教育组）（五）一科一阅读活动（教导处、学科教师）（11月14日开始）结合学科特点开展“一科一阅读”活动。学科教师根据学科特点，选择适合学生年龄特点的阅读材料推荐给学生，并在教学过程中开展切实有效的阅读活动。一月一测评。（六）共享阅读展评活动（教导处、教科处、年级组）（2022年11月14日——2022年3月）1、年级组内展评。第一、二进入校级展评。（2022年3月8日、9日）2、学校“共享阅读”展评（2022年3月15日、16日）展评内容：纸质材料（一本，不超过40页）、电子材料（笔记本电脑展示）、现场展示（班级读书会视频、小讲座、小论坛、诵读、剧本表演等形式均可）六、活动要求（一）加强。切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。（二）规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。（三）确保落实。从上至下，师生全员参与，辐射家长，力求读书活动收到实效。

附：活动口号（参考）1、与好书交朋友。2、书是人类进步的阶梯。3、理想的书籍是智慧的钥匙。4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！6、让读书成为最美丽的校园风景线！7