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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、交流平台。
学了《草原》一课,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小甲虫:《草原》作者________,原名__________,被誉称为“_____________”。作品有话剧《_________》《__________》,小说《_________》《__________》等。
小豆子:老舍先生是从两方面来写《草原》的,一是___________,二是____________。
毛毛虫:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话在文中的作用是______________,我是这样理解这句话的:_________________。
蝴蝶飞:我从文中感受到了蒙汉情深,如:___________、_________、_________等。
2、路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
(1)这段话使用了_____的修辞方法,描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_____描写,表现了“我”满脑子想的都是_____的事。
(2)从画“___”的句子可以体会到,语段对景物的描写,实际是在衬托“我”_____急切心情,充分体现了“盼”。
3、说说下列句子中加点词的意思。
(1)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。
迥然不同:_____________________
(2)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
井然有序:_____________________
4、根据所学内容填空。
(1)本单元有的课文写到了大的场面,如:狼牙山上的激烈战斗,开国大典中的____________。课文在写这些场面时,运用了____________的写作手法。
(2)毛泽东同志在红军长征即将胜利时写了《七律·长征》一诗,其中赞美红军英雄气概的一句诗是:“_____________,_____________”,红军这种精神,我们可以用诸葛亮《后出师表》中“鞠躬尽瘁,____________”来夸赞。
(3)《狼牙山五壮士>的主要内容是:接受任务→_____________→引上绝路→_____________→英勇跳崖,其中_____________描写得比较详细。
5、读拼音,写同音字。
[què]
忘_______
喜_______
的_______
麻_______
[chán]
_______鸣
_______绕
嘴_______
_______联
[dé]
品_______
_______到
_______行
_______分
6、古诗知多少。(请照样子试着填一填)
例:最长的瀑布:飞流直下三千足,疑是银河落九天。
(1)最快的船:____,_____。
(2)最长的头发:_____,______。
(3)最深的感情:______,______。二、书写题7、看拼音,写词语。
pāxià
duòjiǎo
dǐyù
péiyǎng
bānwén
jiēshì
yǎngqì
míyǔ
三、信息匹配8、下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
(1)A.纱衣
B.眼帘
C.晶荧
D.交错
(
)
(2)A.纹痕
B.宇宙
C.摇篮
D.篇舟
(
)
(3)A.恩赐
B.地质
C.壮观
D.节置
(
)
(4)A.开采
B.范围
C.滥用
D.威邪
(
)四、现代文阅读9、阅读课文片段,回答问题①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人(发现
发明)了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,我才恍然,果然是丁香结。③丁香结,这三个字给人许多(联想
想象)。再(联想
想象)到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?1.文段选自课文《___________》,作者是_________。
2.结合文意,划掉括号内使用不恰当的词语。
3.文段引用古人的诗句,其作用是(
)A.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。B.作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受。C.增加文章浓厚的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。D.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。4.丁香花被称为丁香结的原因是:①_______________________________________________________;②_______________________________________________________。
5.对文段画线句子含义理解有误的一项是(
)A.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了又来一件,所以丁香结年年都有。B.作者给丁香结赋予了新的寓意—既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看做一种人生的味道。C.生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看做生活的一部分,这样的人生才有滋味。五、语言表达10、按要求写句子。
1.羊群走在小丘上。(改为比喻句)
__________________________
2.父亲对我说:“这就是我对你的期望,请你落实到行动上!”(改成转述句)
______________________________
3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句)
_____________________________________
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。(修改病句)
______________________________________11、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)
_______________________________________________________六、书面表达12、表达与交流
从以下两个题目中任选一个,进行习作。
题目一:生活中,一定有一个别样的人和你的关
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