2023-2024学年江苏省新沂市初中语文九年级上册期末高分试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．坍塌（tān）

腐烂（fǔ）

困厄（è）

可望而不可即（jí）B．稍逊（xùn）

麾下（huī）

窗棂（líng）

锲而不舍（qì）C．宽宥（yòu）

矗立（chù）

窄窄（zhǎi）

抽丝剥茧（bō）D．承蜩（tiáo）

骈进（pián）

惊骇（hài）

红装素裹（guǒ）2、下列词语书写无误的一项是（

）A．压榨

儒夫

豢养

不言而喻B．懒惰

摧残

悬虚

不足为据C．繁殖

墨守

停滞

走头无路D．探求

创意

鲁钝

孜孜不倦3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。C．几十年认认真真、持之以恒地做好一件事情，是全国劳动模范周家荣取得累累硕果的法宝。D．面对美国的芯片断供政策，走自主研发之路是我国芯片摆脱封锁的行之有效的办法。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。B．丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。C．考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群，其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍，令人啧啧称奇。D．净化网络语言，这不仅仅是一种语言交流，也是对民族文化传承的尊重。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写。

(1)大雪三日，__________________。(张岱《湖心亭看雪》)

(2)______________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)李白在《行路难》(其一)中写朋友为诗人不惜重金设置昂贵筵席的两句是：__________________，__________________。

(4)月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着诗人们的思绪。“__________________，__________________”(《无题》)，对镜梳妆，唯怕云鬓改色，夜阑对月，该觉凄惨，是诗人对恋人的思念；“__________________，__________________”(《水调歌头》)，一轮圆月，千里共赏，是词人对亲人的美好祝愿。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）（甲）浣溪沙①

欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊③前！

【注】①此词大约作于作者知颖州时。②六幺：绿腰，曲调名。③尊：同樽，古代盛酒的器具

（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（丙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然⑤而醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（节选自曾巩⑥《醒心亭记》）

【注】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：建构。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥曾巩（1019—1083）：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

1．文言文实词推断有很多方法，请你根据方法提示，推断加点的文言词语含义。词语方法示例解释滋组合成词构亭曰“丰乐”：构，建构①云烟之相滋（1）_____或课内迁移得山之高：发现，找到

既出，得其船：发现，找到（《桃花源记》）②或醉且劳（2）_____即成语还原可望而不可即③则必即丰乐以饮（3）_____优游联系语境吾民给足而无憾于下：联系“无憾”，

给足的意思就是自给自足，丰衣足食④吾君优游而无为于上（4）_____

2．下列加点虚词用法不相同的一组是（

）A．然而禽鸟知山林之乐

一山之隅，一泉之旁B．临溪而渔

则必即醒心而望C．至于负者歌于途

其可谓善取乐于山泉之间矣D．醒能述以文者

以见夫群山之相环3．请为下列句子断句（限断3处）

使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也

4．小阳在阅读这几篇选文时，想对欧阳修“与民同乐”的思想做进一步的探究，他需要你的帮助。

（1）小阳将甲乙两文中百姓与欧阳修出游的欢乐情态进行比对，请你助他完成表格。语文百姓欧阳修《浣溪沙》词的上阕一个“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画舫的喜爱之情。一个“出”字①

词的下阕写出了作者②

的情态，与民同乐。《醉翁亭记》滁人游

众宾欢太守宴

太守醉文言虚词不虚。虚词能表达语气，凸显作者情感：如“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”的“也”字③

；虚词能开启话题，引出下文，如乙文中的“至于”一词，从上文的四季之乐转入对行人之乐的描写。

（2）小文阅读中发现欧阳修与百姓出游时多次提出自己的“白发”，他觉得欧阳修“与民同乐”不只是简单地跟老百姓一起玩乐，背后包含着欧阳修“经世济邦”的思想，这让他想到了范仲淹的《岳阳楼记》。请结合丙文和《岳阳楼记》“忧”与“乐”，谈谈你对“经世济邦”思想的理解。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。

【甲】①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。④有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎尔特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。⑤有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？⑥有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十难之玄奘，毕竟取得佛经；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。⑦所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。（节选自陶行知《创造宣言》）

【乙】①这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”③认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。（节选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》）1．文本甲和文本乙都强调了什么观点？

2．“粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲”这句话作为论据插入文本甲哪段最合适？请为该段再补充一个事实论据。

3．甲文和乙文的第③段都针对一些错误看法进行了“批驳”，请结合文本内容完成下面表格。错误观点批驳方式所树立的观点甲文环境太平凡、生活太单调、年纪太小、我太无能、处于绝境，不能创造AC乙文B直接批驳对方的观点D