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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全对的一项是(
)A.开拓(tuò)
宰割(zǎi)
燕然(yàn)B.难堪(kān)
筹划(chóu)
殷红(yīn)C.元勋(xūn)
呼啸(xiào)
彷徨(huánɡ)D.萦带(yínɡ)
挚友(zhì)
无垠(yén)2、下列词语书写完全正确的项是(
)A.悲惨
稳健
避免
至死不懈B.爆炸
拨尖
援助
家喻户晓C.暑名
仰慕
焦虑
马革裹尸D.逝世
难堪
呼啸
锋芒必露3、下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是(
)A.建设共产主义的事业,是任重道远的责任,我们青年要立志为此奋斗终生。B.他辞去了所有的社会兼职,如释重负,终于可以一心一意地教书了。C.这个人海阔天空地谈了半天,主题内容至今令人摸不着边。D.圣人之所以为圣人,正因为他们有悲天悯人的胸怀。4、下列句子中,没有语病的一项是(
)A.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。B.拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤重。D.通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、古诗文默写。
(1)__________________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
(2)《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致的句子是:____________,______________。
(3)《爱莲说》中比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:____________,__________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲诗】钓鱼不得[唐]李舜弦尽日池边钓锦鳞,芰荷①香里暗消魂。依稀纵有寻香饵,知是金钩不肯吞。
【注释】①芰(jì)荷:菱叶和荷叶。
【乙文】湖之鱼[清]林纾林子①啜茗于湖滨之肆②,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会③其下。戏嚼豆脯④唾之,群鱼争喋⑤;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之,坠缀葑草⑥之上,不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟:钓者将下钩,必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知,凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧,独无钩乎?不及其盛⑨下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?(木刻本《畏庐文集》)
【注释】①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家。②肆:指茶馆。③会:汇聚。④豆脯:豆豉之类佐餐小食品。⑤喋:成群的鱼儿吃东西。⑥葑(fēng)草:水生植物。⑦寻:长度单位,八尺。⑧薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛:多,频频。
1.用“/”为【乙文】中画横线的句子断句,限断两处。
寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?
3.【甲诗】作者“钓鱼不得”,【乙文】也说对于丢下的食物,鱼儿渐渐“不食矣”。请用【甲诗】中的两句诗来概括其原因。
4.【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来,喻指什么?请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。
5.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟,请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。
四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下面小题。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地(
)在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我(
)说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。1.前3段使用的描写手法有___________,其中着笔最多的是______描写,作者这样描写的作用是_____________。
2.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。
3.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?
4.概括文段的中心意思。五、诗歌鉴赏(共5分)己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家____________(人名)。
2.请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的?
3.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。六、语言表达(共10分)做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言,做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方,以帮助理解,深入思考。下面是《骆驼祥子》中的一段话,请你从中选取一个句子(可直接在语段中画出)或针对全段,从对写作文的帮助的角度做批注。云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧眼着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。七、作文(共40分)作文。
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