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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是(

)A.驰骋(chěng)

虐待(nüè)

徘徊(huí)

忏悔(chàn)B.国殇(shāng)

迸射(bèng)

罪孽(niè)

咆哮(páo)C.诡谲(jué)

睥睨(lì)

雷霆(tíng)

收揽(lǎn)D.稽首(qǐ)

脚镣(liào)

木梗(gěn)

伫立(zhù)2、下列词语书写无误的一项是(

)A.时晨

囫囵吞枣

翘首远望B.拉勾

喃喃自语

踌躇满志C.算褂

津津有味

喜出望外D.蹲坑

心事重重

垂头丧气3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(

)A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣地沉迷游戏。B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。C.她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。D.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。B.为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、根据提示补写名句或填写课文原句

①木受绳则直,_______________________。

②_____________________,流水前波让后波。

③角色满天秋色里,___________________。

④_________________,儿女共沾巾。

⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是_______________,____________。

⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是________________,_______________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读《曹刿论战》一文,回答下列小题。十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(

)A.肉食者谋之,又何间焉(间:离间)B.肉食者鄙(鄙:浅陋,这里指目光浅短)C.神弗福也(福:赐福,保佑)D.登轼而望之(轼:车前的横木)2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是(

)A.一鼓作/气,再而衰,三而竭。B.一鼓/作气,再而/衰,三/而竭。C.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。3.下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是(

)A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”至时正是反攻的有利时机。C.选文第1自然段写曹刿在长勺之战前的言行,表现出曹刿的远见卓识和他取信于民的战略思想。D.选文刻画人物精炼传神,如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成,轻率寡谋的特点。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成小题。怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来,而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的,无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现诗人胸怀和思想的崇高境界。中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树,就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树名叫“清”“奇”“古”“怪”,经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的;但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石,而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树,一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明。木然地画画,是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。四川人说:“峨嵋天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境不够,还要有意匠;为了传达思想感情,要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。意境和意匠是山水画的主要的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。1.选文开篇提出“怎样才能获得意境呢?”这一问题,作者给出的答案不包括(

)A.要仔细观察对象,深刻认识对象。B.对所观察的对象,要有强烈、真挚的感情。C.写景就是写情。D.将思想感情与作品结合在一起,将对象的精神实质表现出来。2.下列对文中画线句子的理解,有误的一项是(

)A.写诗,写的是生活;绘画,绘的是风景。他们都基于现实,以现实为原材料。B.写诗、作画融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟,因此,他们又必然高于现实。C.写诗、作画只有起点上高于现实,才能够全面深入,更有意境。D.不论诗还是绘画,最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。3.请根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(

)A.山水画家一定要苦心经营意匠。没有意匠,意境就会落空。一个山水画家的优秀作品,意境和意匠缺一不可。B.山水画家只要身临其境,长期观察就能够深入全面认识对象,产生强烈的、真挚的、朴素的的感情,从而让意境在作品中产生。C.画家熟悉客观事物也不一定能画出好画。山水画意境的独创性,要求画家不能简单重复别人,要有自身的深刻感受和表达这种感受的强烈愿望。D.要把握事物的精神实质,除了长期观察,还需要注重表现观察结果。画家创作中思想感情的介入要以高于现实的观察为前提。4.文章结尾部分提到了“意匠”,对此分析正确的一项是(

)A.说明在山水画的创作中,意匠比意境更加重要。B.说明没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈愿望,就谈不到意境的独特性。C.说明有了意境,没有意匠,意境也就落了空,使得论证更加严密。D.说明画家、诗人一定要苦心经营意境,才能找到打动人心的艺术语言。五、诗歌鉴赏(共5分)下列对词作赏析有误的一项是(

)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂袭,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。A.“老夫聊发少年狂”一句以“狂”字贯穿全篇,藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发,却缘自真实。B.“持节云中,何日遣冯唐?”引用典故,以西汉魏尚自况,联系个人处境,设身处地,表达了对魏尚的深切同情和怀念。C.“天狼”即天狼星,代指侵扰西北边境的西夏军队,“射天狼”刻画出一个渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的爱国者形象。D.全词以出猎开始,却以将利箭射向敌人的结局收尾,构思巧妙,自然地表现了诗人志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。六、语言表达(共10分)指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(

)

(2)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(

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