大班健康教学总结

大班健康教课总结大班健康教课总结导读：我依据大家的需要整理了一份对于《大班健康教课总结》的内容，详细内容：大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思想、形象思想向抽象思想发展的阶段，抽象思想开始萌芽，下边是我为你的，希望对你有帮助!篇一时间飞逝，转瞬间又过了大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思想、形象思想向抽象思维发展的阶段，抽象思想开始萌芽，下边是我为你的，希望对你有帮助!篇一时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕作、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚迹地向前迈进，获取不一样程度的进步，我真的很宽慰，而回首这学期的教育历程，我历历在目。本学期我以新《大纲》为指南，依据本班幼儿的实质状况提升了保教质量，有目的、有计划地运用各样教育手段，进行教育教课活动。我和阿姨相互帮助、踊跃配合、扬长避短，顺利达成了一学期的教育教课工作。在实行各计划的过程中，我着重掌握整体发展水平与个体差别相联合，增强活动过程，让幼儿经过着手操作来掌握知识、累积经验。能因材施教，经过鼓舞幼儿主动探究与老师的适合指导相联合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提升。现总结以下：一、惯例方面：我班幼儿主要来自乡村乡镇，一部分来自外处。这些幼儿绝大多半又是独生儿女，幼儿各方面的惯例习惯经过上个学期的训练，已经有了显然的转变，但仍是有小部分幼儿的惯例不是很好。还有个别小朋友一般话不标准;少量的小朋友上课注意力不简单集中，在坐位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们持续采纳讲话讲故事情形表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的惯例习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中成立正确的评论观，懂得要做个开朗，乐观，踊跃向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，进而形成正确而又优秀的惯例习惯。第1页共10页此刻小朋友礼貌习惯较好，清晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再会”;在卫生习惯方面、服饰衣着整齐，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还可以踊跃勇敢地讲话，本学期，我园还睁开了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的能力获取了提升，同时，也让幼儿认识到，自己的事情应当自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的惯例习惯均获取了较大的提升和改良。二、思想道德方面此刻的孩子大多半是独生儿女，都是家长的“心头肉”，虽然他们有着“优生优育”的优势，但也存在着许多的弊端;如他们率性，独占欲强，不可以礼让，不会关怀别人，可是经过我的教育，如讲故事，讲话等，使小朋友知道了要尊敬尊长，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和指引下，基本上不出现这类现象了。三、健康方面我增强了做操的力度，在做操不时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都增强了基本动作的训练，着重提升个别幼儿的能力，指引幼儿正确地创建性地使用，持续增强了伙伴间的合作，提升幼儿的环保意识。提升幼儿的自我保护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，着重保教联合，增强幼儿的抵挡能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，指引幼儿从小保护视力。针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小知识。平常多留意察看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽齐整的牙齿。四、语言方面我以和蔼的姿态对幼儿进行教育，成立起同等、宽松的教育环境。在教课活动中，运用各样自制教具，充散发挥各教育教课手段，增强师幼互动，为幼儿供给了更多更新的知识，使每个幼儿都能踊跃参加教课活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不停试试运用一些新形式、新方法睁开了幼儿阅读活动。经过创建丰富的阅读环境，为幼儿创建快乐的阅读气氛。如地区活动，“主题墙”为幼儿设置展现的空间，如“我喜爱，我快乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画体现的方式让幼儿参加、察看与赏识。家长园地为家长供给更丰富的阅读资料。我还注意激发浓重的阅读兴趣，探究多样的阅读方式，把阅第2页共10页读活动成立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、朗读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们不论从注意力、语言表达、早期阅读方面，仍是在想象力、创建力、表现力等方面都有了明显的提升。五、社会方面为提升幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供给交往的时机，提升幼儿相互协作的能力。“三八”节到暂时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿认识各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的热爱和对劳动成就的尊敬。为从小培育幼儿的劳动观点，我除了让幼儿自己的事情自己做之外，还指引幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动地区等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提升了劳动技术。六、科学方面经过指引幼儿察看大雨前夜，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿踊跃参加小组议论，踊跃探究，培育幼儿合作学习的意识和能力，并指引幼儿经过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感觉风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓舞幼儿勇敢提出问题，发布不一样建议，初步提升了幼儿探究大自然神奇的兴趣，进一步培育了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，指引他们察看植物的生长变化过程，并经过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提升了幼儿对科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游乐的过程中，着重指引幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感觉到了集体的温暖和春季的气味，激发了他们爱家乡、爱大自然的感情。我们还睁开了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的力量、地位和价值，感觉到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同采集、整理游戏资料，部署活动地区。在上学期活动睁开的基础上，拟订、改正相应的游戏规则，游戏内容由幼儿议论产生。并合理利用了家长资，幼儿亲身参加采集后，既美化教室的整体环境，又提升了幼儿的主人翁意识，也更珍爱玩具了。第3页共10页九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持亲密的联系，实时和家长互换建议，做家长和孩子的贴心人。平常填写好《成长档案》，实时反响幼儿在园学习、生活的状况，按期利用网络进专家园交流。每周改换“家长园地”的教课内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平常能注意认识每个家长的特色，提升服务质量，对幼儿家长的态度平和，在工作中做到视同一律。大班学习马上结束，我为幼儿拍摄了毕业照，率领幼儿观光了小学，帮助幼儿认识小学生学习生活的状况，激发了幼儿争当小学生的梦想。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们可以在新的一年有更好的表现!篇二一、幼儿基本状况剖析^p^p我班共有36名幼儿，男生少，女生多。经过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不一样程度的提升，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了显然的提升，幼儿的一日生活惯例也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作能力培育不够。我班幼儿聪慧、开朗，接受新知识快，但情绪过于烦躁，惯例习惯学习习惯要特别增强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间观点要增强。幼儿上课时能恪守纪律，惯例培育有待提升，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量累积够多，语言表达较完好，大多半幼儿能清楚的表达自己的建议，但聆听能力要增强培育。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有必定的察看能力。能主动探究四周生活中常有的现象，对事物的特色察看有必定的次序。从数学发展看，逻辑思想培育发展一般，有必定的数观点，但数的分解、构成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不平衡且不够深入，特别是年纪较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提升，作品要突出个性化。本学期还要睁开了手工自制玩具和扩展思想想象能力的培育，过程中逐渐培育了幼儿感觉、赏识美术作品的兴趣和表现力。第4页共10页从社会性发展看，大多半幼儿开朗、爽朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动踊跃地参加班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课恪守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。二、教育方面我班幼儿聪慧、开朗，好表现自我，汲取知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有必定的纪律性，举手比较踊跃，但坐姿需增强培育。惯例习惯因为孩子情绪比较烦躁，所以入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题睁开班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的兴趣下手，带动家长，以小组教课和个别教育相联合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与伙伴之间有更多的交流和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开辟幼儿视线。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法联合，提升幼儿的学习兴趣。睁开开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算竞赛等，睁开活动着重让幼儿着手操作，如：科学小实验等活动。3、增强学习惯例和生活惯例的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交错搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手段、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了优秀的洗手习惯。4、着重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞幼儿率领大家复习英语。5、睁开班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆子，让每位幼儿参加进来，使幼儿真实成为主人，孩子们的长进心都有显然的提升。三、保育工作1、我班严格地履行消毒制度和隔绝制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼第5页共10页和饭前便后洗手。2、每天坚持2小时的户外活动，踊跃率领幼儿锻炼身体，睁开了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大多半幼儿已经会跳绳了，许多孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充分的睡眠，(12：00--2：20)提示幼儿穿适当的衣物午休，为幼儿换寝衣，实时改换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数许多于六次，照料体弱少儿。5、每天向幼儿介绍食谱，促使幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不停提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每天准时喂药，降低患病率。四、环境(包含物质环境和精神环境)1、创建优秀的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培育创建能力。每周睁开一次竞选小班长的活动，获取了孩子们的鼎力支持，许多孩子们都能勇敢的登台，锻炼了胆子。睁开十朵小红花换大红花的活动，孩子们踊跃性高，情绪快乐，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等相关教育的环境，孩子们经过自己的参加，对活动认识得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物件，用画、剪、贴、捏等各样不一样的形式与幼儿一同部署活动室环境，这既使幼儿察看到多资料、多形式的环境部署内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长认识幼儿的成长，并发掘家长资，配合教课。五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、条子、约谈、家园联系本与家长交流，实时反应幼儿的发展状况，真实成为合作伙伴。第6页共10页2、常常邀请家长观摩教育游戏活动，认真聆听家长的建议。3、实时改换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。4、大型节日睁开文艺演出，让家长走进园内，切近孩子生活，认识孩子全面发展的状况。5、依据幼儿园的要求介绍家长委员成员，并常常地听取建议，向家长宣传科学育儿的知识。六、班级财富保存我班无任何财富丢掉状况。三人共同保存、记录。篇三一、对幼儿进行了操作习惯的培育1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会如何珍爱书。2、教孩子如何运用学具，如何保存好自己的学具。我班经过一学期的增强训练，孩子们已娴熟的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢掉。二、游戏式的教课活动在课前我认真剖析^p^p教材，画好挂图，准备好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思虑、解决问题”的能力为要旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下睁开与数学的第一类接触，在学习历程中累积足够的操作经验，建构完好的数理观点，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求知识的兴趣和优秀质量。特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具特别感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教课活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思想”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教课操作活动。经过对学具的嵌入、翻转、摆列、组合，将所需教授的知识睁开，螺旋式深入，运用学具操作活动，指引幼儿把零落的感性知识归纳化，促使学习的迁徙，形成贯通融会的认知能力。而且在活动中我着重增强教课的多样性，提升了孩子的着手操作能力和主动自学的能力。经过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数观点，并进一步提升了自己解决问题的能力，确立了一世都受用的基础。第7页共10页三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父亲母亲是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不单不可以缺席或忽略，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别着重与家长交流，争取家长的配合。让家长参加孩子的学习，辅助幼儿园共同建立孩子的心智与学习能力发展欢迎您。本学期，孩子们达成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下达成得特别好。可见，亲密的家长工作获得了必定的收效。四、获得的成就1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力战胜数学活动中的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书本了，养成了优秀的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提升了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，拥有创建思虑的能力、逻辑推理的能力，有探新的激烈梦想。5、家长工作睁开得有条不紊，受的家长和领导的好评。不停学习提升自己素质提升自己素质只有经过多种渠道不停的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的责任心，才能提升自己的素质和教课本事。自己在本学期中，踊跃参加各项时势、政治学习，坚持把理论同实质相联合，从我做起，从身旁的小事做起，用正确的思想指引幼儿，做好保教工作。本学期中，充散发挥自己的凝集力作用，坚持做到言传身教、勇于奉献、勤勤奋恳，不论能否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其余老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充散发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级惯例中，真实做到工作有目的、行动有组织、实行有计划，教课工作革故鼎新。教课工作是幼儿园中的一项重要工作，特别对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们认真认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力争创新，指引幼儿主动学习。在拼音与数学的教课上，我们多方查阅资料，第8页共10页并与其余教师交流，保证知识的正确性。我们还认真认识每个孩子的性格特色及学习状况，针对他们不会的、掌握不好的，加以指导与练习。安全工作不容忽略生命安全高于全部。为了保证幼儿在园内的安全，我们要增强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提升幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于已然。为了进一步提升我园师幼的消防安全意识，熟习灭火、应急分散安全知识，娴熟掌握灭火、分散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实行扑救早期火灾的能力以及指引人员分散的技术，建设“安全校园”建立和-谐社会，创建安全的教育环境，在市消防大