实习个人总结

实习个人总结第一篇：毕业实习个人总结实习小结实习很快就要结束了，十几年的学习生涯就要靠近结尾，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。毕业后，我们又迈入一个新的起点。新的旅途困难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识运用到平常的实质工作中去，在实习中不停的磨炼自己，增添一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学习一些适用知识，在实习工作中不停学习，频频斟酌，事事总结，增添自己的经验。我抱着这样的观点和学习目的，去找寻自己的实习公司。在几个月的工作中，我固然也换过多次工作，但是我也从中获取好多可贵的经验，看到了更广大的社会，认识了很多从前从未知道的事物。在整个实习过程中，我每日都有好多新的领会，想说的好多，我总结下来有一下几点：此次实习是自己的毕业实习，自己希望经过本次实习能够达到在校时期综合理论的再学习和应用，力争适应并掌握书籍以外的知识，增添和扩大知识面，增添对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。经过此次实习，主要有以下几点的领会：第一是个人角色的变换及整个人际关系的变化——学校里成绩不错的学生变为了未知领域里重新学起的实习生，而熟习的校园也变为了陌生的公司单位，身旁接触的人相同改变了角色：老师变为了领导，同学变为了同事，相处之道完好不同。在这样的转变中，关于交流的认知显得特别苍白。于是第一次感觉自己并无本认为的那么擅长交流。自然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快达成这类角色的转变，真实融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。走出校门，踏进社会，不可以把自己要求太高。因为希望越大，绝望可能会越大，但合适的希望与盼望仍是特别必需的。不可以认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。学校生活暂告一段，社会生活刚才起步，应当在步入社会后，持续学习，不停增添和扩展知识面，才能使自己在社会据有一席之地。多听、多看、多想、多做、少说要知道自己能否能胜任这份工作，要点在于你自己对待工作的态度。态度对了，即便自己从前没有学过的专业知识，也是能够在工作中渐渐掌握的。态度不好，就算自己有基础也不可以能吧工作做好的。比方我刚到一些岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业并无太大的联系，刚开始我感觉很头疼，但是经过工作中不停的学习，多看他人怎么做，多听他人怎么说，多想自己又该怎么去做，而后自己亲身着手实践。终于在短短几日对工作有了系统的认知，慢慢的自己也能够达成有关的工作了，这光靠嘴巴说是不可以的。所以我此后干什么都要正直自己的态度，才能把事请干到最好。少埋怨在条件艰辛的地方实习，或许有的人会感觉这里不好、哪里不好的，同事的相处工作也不如愿，常常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪。不只做不好工作，还增添自己的压力。所以，我们应当少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情与他人和平共处，增强和同事以及他人之间的交流学校里成绩不错的学生变为了未知领域里重头学起的实习生，而熟习的校园也变为了陌生的公司单位，身旁接触的人相同也改变了角色：老师变为了领导，同学变为了同事，相处之道完好不同。在这样的转变中，关于交流的认知显得特别的苍白。于是第一次感觉自己并无本认为的那么擅长交流。自然，适应环境是需要过程的，所以我相信时间和时间会让我很快达成这类角色的转变，真实的融入到工作单位跟这个与学校完好不同的社会大环境中。虚心学习在实习过程中，我们遇到好多问题，有的是我们懂得得，但是更多的是我们根本不知道的。不懂的我们应当要向同事和领导虚心请教，当他人教我们知识的时候，我们也应当虚心的接受，不要认为自己懂得一些皮毛后就飘飘然，要把社会实践当作我们真实的老师。错不可以怕，就怕一误再误每个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不重要，领导会纠正并且谅解你，但下次你还在同一个问题上犯错误，拿你就享受不到第一次犯错时的待遇了。经过此次实习，我学到了好多课本上学不到的知识，在就业心态上我也有了很大的改变，从前我老是想找一份合适自己喜好的工作，但是此刻我知道找工作很难，要专业对口更难，好多东西我们初到社会才接触，所以我们此刻不可以再像从前那样等候更好的时机到临，要成立起自己的就业观。应赶快扔掉对学校的依靠心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会的竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上迅速成长。再就是保持一颗思虑、学习的心。作为一位大学生，最重要的就是自己的学习思虑能力。总之，毕业实习使我获取了人生第一笔可贵的工作经验，固然在步入社会后，还有好多东西要学习，好多教训呀要汲取，但我想我已经做好了足够的准备，不论是心态上仍是技术上。现代社会的竞争是残忍的，但是只需努力的付出，我的职业生涯就必然会开出希望的花朵，结出成功的果实——我相信。第二篇：顶岗实习个人总结顶岗实习个人总结我于2020年9月至在2020年十二月在修水县黄港中学进行了为期三个月的实习,大四的教育实习是我们踏上工作岗位从前的岗前培训;是从学生到教师角色的转变.更是学校到社会的转变,三个月的实习生活让我体验到当一名教师的悲欢离合.也让我意识到一名教师所肩负的责任/在三个月的实习里.作为一名数学教师.,我严格以教师的身份要球自己.从身言,师行.为人师表,到处注意自己的发言和仪表,爱惜学校的学生,本着对学生负责的态度全力做好自己的每一项工作,同时作为一名实习生,严格恪守实习学校的规章制度,尊师重道.虚心听取老师的指导建议,团结每一位实习生达成雪下部署给我们的任务.,塑造好我们江西师大数信学院的形象给实习学校留下好的印象.在三个月的实习时期.我感觉好多.从生活到教课各个方面都有了新的认识.这里的教师对生活态度深深影响了我的人生观,宁静,平易,奉献了自己的青春给了这所中学.,对教课工作仔细负责.为学生做的每件事都有了影响我对这个职业的认识和敬意,让我们在各个方面有了崭新的认识1;在班主任工作实习方面/在进行实习的同时.,我还接替了八(2)班班主任的工作,从一个学生到班主任身份的转变.也是从陌生到收悉的演变.深入认识(2)班的状况.辅助睁开各项工作为自己的此后的班主任工作累积丰富的经验在班主任的工作时期,我们实习小组针对初中生对学习态度悲观态度做出了极大的工作来辅助学生的正确的学习态度.指引学生建立正确的学习观.为自己此后的学习打下坚固的内心基础.针对初中生为何学习态度悲观,我们概括为以下几点,家庭原由,家长对学生的学习没有足够的重视,个人原由,有的学生甚至出现早恋现象,老师原由.;老师对成绩不是很理想的同学放弃促进了学生的自轻自贱为此,我们分别从不同的方面帮助学生建立踊跃的学习观创造出优异的学习环境,做家访,找学生聊天,等进而获得了优异的反响..期中考试,学生的成绩有了显然的进步(二)教育教课工作方面刚来皇港中学时.我被分派在八(2)班,我并无立刻在班上上课.而是踊跃地听课.,认识教课流程,汲取教课经验.认识班上的升学的状况..我发现,班上成绩错落不齐.两极分化现象严重.为此.,我向任课老师建议让成绩不是很好的学生能够合适的采纳补课,针对性的对他们不懂得对方详加解说,在上课发问的多点他们,此后,我接手了八(2)班,.的数学,在上一次月考取./八(2)班数学成绩比八(1)班低了六分多,我给自己下定目标在下个月的期中考试中,要经可能的减小分差,要从备课上课以及课后指导多方面的出击.给班上的学生也拟订了目标和要求.上课时期必须仔细听讲,课后练习作业一定准时达成,严苛同时,我也会和同学打篮球,从平常的发言中获取信息反应,指导他们最需要什么.经可能的让自己去做的更好,结果期中考试成绩果真有了质的分越,分差拉小到只有四分,固然没有能够实现我的希望,但是学生的努力我仍是赐予必定的,合适的奖赏我仍是会兑现我的许诺三个月的实习生活,使我深刻领会到成为一名优异的人民教师是需要坚毅的毅力.除了自己拥有的知识外,.,对表达能力交流能力要求也是会全方向的;自然.我也领会到当一名教师的快乐与幸福.与学生在一同让我回想自己初中生的点点滴滴.当我站在讲台的那一刻起我意识到自己的能成为改变他人命运的使者,那份愉悦是它给我的实习生活有苦有乐,有哭有笑,这里的条件是远比不上江西师大.但是它带给我的真实的生活真理.带给我纯真的快乐.看着那一张张稚嫩的脸庞,我知道还有一根安静在这里.在给我浮华内心深处一丝丝的淡定,让我坚定了信念.坚定了学习的信心.坚定了我前行之路,------tobeateacher第三篇：教师实习个人总结教师实习个人总结大学美好的光阴过得很快，一晃眼就到达了大四。接着就是大四激感人心的教课实习了。藉着学校赐予的实习时机，日这日我跟着物理学院的实习队伍，到达了实习基地（

10月8xxxxx），在这里，我们将要睁开7周的教育教课实习工作。我们的实习工作主要包含两个方面的内容，一是实习教课工作，二是实习班主任工作。一、实习教课工作：1、听课实习开头的两周主假如听课。在我的实习指导老师的安排下，我听了两位地理科任老师的新课。在听课从前，我仔细阅读了教材中的有关章节，查察参照书和网上资料，并试试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，仔细记好笔录，要点注意老师的上课方式，上课思路，并对照一下与自己从前想好的思路有什么不相同，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的，都要一一记下来。而后课后再仔细回味一下老师这堂课，多做几次反省，究竟老师为何要这样上。只有做好全面的功夫，才会让自己的授课水平有所提升。除了开头两周听课外，实习时期，只需指导老师有新课，我们都会踊跃去听，只有不停学习，才会不停进步。2、备课备课最主要的工作就是编写教课设计和试讲。过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，我能够开始上新课了。每节新课从前必定要仔细备好课，只有充分准备，在讲堂上才会有底气，才会有清楚的授课思路，讲起课来才会更为流利。备课的时候不是简单地看教材，要查察不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特别解说清楚。还要设计好上课思路，地理课究竟要怎么上，用什么方式上好，如何培育学生的地理空间想象思想，课前要用什么风趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡连接要怎么做，这些都要一一充分准备，而后在教课设计上写出来，自然为了节俭时间，我们的教案写的是简案。以后还要依据教课设计为这节课做一个ppt，做的ppt要简单了然，能够让学生简单接受，特别是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助讲堂教课。最后，就是试讲。试讲是和我们地理实习小组四个实习生一同进行的。经过试讲，而后大家一同议论，找出试讲中间不足的地方，加以改良，防止在讲堂上犯错。同时大家也一同商讨要用如何的方式来上课才好，经过大家相互的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的长处。3、上课自然，全部准备就绪以后就开始上课了。实习中间最重要的就是上课了，这是查验我们教课能力的时候，大学三年的专业学习与实践锻炼，为的就是此后能当上一名优异的人民教师。实习是让我们首次试试真实成为一名教师究竟是如何的。好多时候，因为知道自己要上课，所从前一天夜晚多半会因为紧张而睡不着。我知道，只有经过更多的锻炼，上更多的课，才能战胜这些紧张的情绪，只有自己充分准备，充满信心，才不会课前紧张，才不会惧怕自己讲得不好。一进入教室，面对的是一班充满求知欲的学生，这与在大学微格训练面对的是自己的同学不相同，这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后边听课，这也会增添我一点紧张的情绪。上课时第一自己必定要面带浅笑，仪态正直地给学生授课。授课时依据自己从前设计好的教课设计和ppt，用自己的方式一步一步清楚地讲下去。授课思路不可以因为紧张而不清楚，还要学会随堂应变。教给学生知识的时候必定要讲得清楚，让学生理解，同时要让学生贯通融会，培育地理逻辑思想与空间思想。在我的讲堂上，学生回答下列问题都很活跃，基本没有发现不听课或许讲堂睡觉的学生，这一点让我最宽慰。或许是他们对新老师有好奇心，有兴趣吧，但是我能不可以向来做到让他们都感兴趣呢？这就是考验我教学能力的地方了。自然，我要学会必定的讲堂控制能力，包含控制讲堂纪律外，还要控制讲堂时间，不要讲得太快也不要讲得太慢。指导老师何老师教育我们，假如讲堂时间一时控制不好，那么情愿讲得慢，也要把知识点讲清楚，我会记着的。4、评课每上完一次课，指导老师和实习小组的同学会围在一同评课。每一次评课，我都很期望指导老师会给我一个好的议论。结果不评不知道，老师一评就知道自己的不足在哪里了。依据指导老师的议论，我有以下不足之处：一是语言繁琐，有时打结，讲到某些知识点的时候不会运用专业术语，语调起伏不大，面部表情不够丰富，讲堂有时会显得乏味；二是讲堂互动的时候，有时自问自答，留给学生思虑的时间少；三是知识点之间的过渡不够好等等。自然，老师也赐予好多好评，说我能够把知识点都一一讲清楚，讲堂时间控制还好，思路也清楚等等。其实，我要学习的还有好多，听过其余三位实习生的讲堂表现，也发现有好多优点值得我去学习。作为一名实习生，初上讲台，经验尚浅，还有好多地方要学习改良，要多点向有经验的指导老师多多学习多多请教，只有不停学习与改良，才会获得更大的进步。实习教课工作让我领会到了要如何上好一节新课，深深地领会到了作为一名教师的辛勤，也深刻理解了教课相长的内涵，使我大学学的教课理论变为教课实践，使虚构教课变为真实的当面的教课。要想成为一位优异的教师，不单要学问渊博，其余各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神情等等都是很重要的，我们要站在教育的最前线，真实做到“传道、授业、解惑”，不停提升自己素质，努力成为一名优异的地理老师。二、实习班主任工作1、班级管理工作我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师，所以何老师给了我更多的照料，是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更为顺利地睁开。我实习的班级是高一（9）班。每日例行的班级管理工作就是清晨和夜晚的班级巡逻。主假如检查学生的抵达状况，看看哪个同学上课了还没有来，没来的要上报给级长。还要敦促学生的学习，管理勤学生的纪律。还有清晨的晨操，我们全部老师都会到操场上，对学生进行全程的监控。自然，有时我们实习老师也会被安排到去看学生的晚修。这时候我们就要充分地管理好班级的纪律。一（9）班晚修的时候好多学生喜爱发言，这要求我们要增强对这些学生的管理。有时会有个其余同学因为一些特别状况而告假，经过仔细核实，向原班主任请示以后我才会开出告假条。这些班级管理工作有时看起来很繁琐，但是却一定仔细负责地做好，保证勤学校各项工作的顺利睁开，保证勤学生的纪律和人身安全。2、师生关系高一的学生大多都是97年出生的，比我年青七岁。放下讲台上老师的脸庞，其实我不过他们的大哥哥，我们从前玩的、学的、接受的思想教育其实都差不多，我们都是同一代人，所以我们跟学生都能够比较好的交流。看到他们一个个活跃而充满生机的脸孔，让我也不由想起了好多从前高中美好的回想，那些年对知识的追求，对将来美好的向往，都能够在他们身上一一表现。一开始实习的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持必定的距离，这样才会方便往后对班级的管理。所以，我也会依据指示与学生保持必定的距离，但是，也要能够做好与学生的交流交流，认识他们的思想，认识他们的需要，尽量知足他们对知识上的追求。在这一点上，我做得有点短缺。一（9）班的学生大多都灵巧活跃，同学之间相处和睦，自然也有个别学生纪律性差。记得有一次有一个学生晚修的时候迟到了，并且不穿校服，搞得全班同学看见他都哈哈大笑。因为这样影响不好，所以我就叫他出来，进行个别发言，叫他此后要注意上课时间，不要迟到，同时不要穿奇装异服，这样会影响其余学生的学习。进行个别发言的时候，老师要专心与他们谈话，语气尽量平易一点，希望他们能立刻更正自己的弊端，更为恪守纪律。学生能够感觉到老师的专心，真实从内心接受老师的教育，仔细思虑老师的教诲，真实去努力改良。3、主题班会在实习时期，我进行了一次主题班会，班会主题是“我最闪亮”。这个班会的主要内容是解说什么是一个人身上的闪光点，应当要怎么弘扬这些闪光点。讲堂上同学们都表现得很活跃，踊跃回答下列问题。很多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。自然，好多同学自己也不清楚自己有什么闪光点，所以我就在讲堂上让他们写出他们熟习的同学身上的闪光点，而后再让班长统计出来，这让人人都能够知道在他人眼中自己有些什么闪光点了。自然，发现了自己身上的闪光点就要好好去弘扬和培育，不要把它们荒废。经过这一节班会，相信同学们也学到许多，希望我所讲的内容对他们有所启迪。这一节班会，是我第一次主持的班会，讲堂氛围很好，课后指导老师说也很好，不足之处就是讲堂思路和安排有点不好，可是学生都还可以接受。很感谢老师对我的指导和帮助。三、结语教育实(根源：w)习能够让我们真真实正与学生进行双边互动，离开书籍的理论知识，也不像是微格训练时的场景模拟，实习让我们真实成为一名老师，这是我们的一大进步。作为一名实习教师，首次试试到了成为一名教师的苦与乐。教师辛勤地备课授课，指导学生，对学生用悉心血，就是希望学生能学习到做人的道理，学习到知识，而学生能够学有所成就是对教师最大的回报，也是教师最大的成就感。此中的苦与乐，只有作为教师的你我，才会懂得。此次教育实习让我学到了好多书籍上学不到的知识，累积了可贵的一线教课和班主任工作的经验，懂得了作为一名人民教师的伟大，自己在教课水平易班级管理水平上也进步了好多。自然，我们作为实习生，经验尚浅，还有好多东西要去学习，去不停进步。要想成为一名称职的、优异的人民教师，还有一段很长的路要走。相信凭着自己对教师这份工作的一腔热情，我会不停进步，在不停的反省、对照、学习中间获取更多的经验，提升自己的教课水平易班级管理水平。作为一名教师，除了教给学生知识外，最基本的一点是热爱学生，关怀爱惜学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是教师工作最大的意义所在！第四篇：顶岗实习个人总结个人实习总结转瞬为期三个月的顶岗实习立刻结束，我无声呜咽，我猖狂大笑，而此刻，只剩下淡淡的悲伤。回首三个月的实习，我付出了好多，同时也收获了好多。在各位教师的帮助下，提升了教课能力、班级管理能力，品味到教师的悲欢离合，领会到作为一名教师所肩负的责任，感觉到勐戛完小那份不相同的暖和。我顶岗实习的地址是×××，为期三个月从9月15日至10月15日。实习工作分为两个阶段：第一阶段（前两个月），因为学校教师少，我担当了二年级数学课，同时兼任二年级的副班主任，三年级的科学课，每周13节课。第二阶段（后一个月），学校增补了新教师，我担当着一年级的美术课，二、三年级的音乐课，三年级的英语课，每周10节课。实习内容主要分为两大块：教课实习和班主任工作实习。在实习开始前，我不单做好了知识准备同时也做好了心理准备，注意重学生角色向教师角色的转变。在教课实习方面，我恪守实习学校的规定，踊跃听取指导教师的建议，实时达成实习学校要求的各项任务。在教课活动中成立同等的师生关系，把自己当成活动中的一员，让自己成为学生的良师良友。为了有效地进行教课，我在全部的教课环节上花功夫。为了让自己学到更多的东西，踊跃地听学校各个老师的课，发现各个老师的教课特色，学习其教课方法、讲堂组织方法，讲堂用语等等。开始正式上课前，精心地准备教课计划，熟习整本教材的重难点以及学完好本教材所要达到的目标，合理规划教课进度，为正式上课做好准备。正式开始上课后，仔细对待备课、上课、作业批阅、课外指导等教课环节。课前为了谨慎而有序地进行教课，仔细学习教课内容，熟习教材，明确教课目的以及重难点，剖析学生学习状况。上课时我仔细地对待每一堂课，在依据教课设计所设计好的步骤上课的同时依据学生的思想活动作出必需的更改。面对着学生那张张天真无邪的笑容，我深刻地领会到学生对教师的相信，清楚地感觉到肩上的责任是这样的重，因为学生的将来交到了我的手上。课后，找出讲堂中存在的问题并仔细思虑改良方法，力争在下节课的时候扬长避短，提升教课质量。针对学生的作业以及测试，我都会仔细地剖析。第一，找出大多半同学不会的地方，思虑其不会的原由，对此部分的知识频频解说；其次，找出问题比较严重的学生，剖析其作业和试卷，利用晚自习和午睡的时间对其查缺补漏。在课外指导方面，我采纳分组学习的方式，让学习成绩好的同学辅助我指导学习成绩差的同学，在提升后进生学习成绩的同时也让成绩好的同学的知识获取稳固。为了让自己教课能力获取提升，踊跃参加学校的教研活动。邀请学校老师走进我的讲堂，接受他们对我的教课所提出的意见。总之，实习时期在教课方面，我踊跃地听课、参加学校教研活动，仔细地备课，谨慎地授课，客观地批阅作业，耐心地进行课外指导。在班主任工作方面，我作为二年级副班主任进行了为期两个月的班主任工作实习。我配合二年级班主任杨老师对班级进行管理，针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心地教育。认识学生基本状况，采集学生家庭成员的详尽信息，察看学生的出勤状况，规范学生的平常行为，监察学生宿舍、教室、洁净区的卫生打扫，组织主题班会活动，召开班委会。在为期两个月的班主任工作实习中配合二年级班主任组织学生进行了“养成教育”“学做眼保健操”“预防流感”等主题班会，独立组织了“我的梦想”“短跑竞赛”等班会活动；召开了“班干部职责在哪”“如何做好带头作用”“如安在做好班级工作的同时提升自己的学习成绩”等班委会。在学校组织的秋游的活动中，二年级班主任杨老师因为身体原由不可以去，所以二年级只好由我带队。当时我急坏了，因为这类活动最重要的就是安全问题，并且我又没有带学生进行野外活动的经验，就担忧学生出问题。所以，在活动前我踊跃向其余教师请教，借鉴经验。加之，活动时其余教师的帮助，二年级学生的秋游活动进行得仍是比较顺利。总之，在班主任工作实习中，我认识学生在校各方面的状况，以不同的局势对学生进行思想教育和组织纪律教育。三个月的实习我不单学到了很多同时也发现了自己很多的不足。第一，黑板字写得不标准。在教课过程，刚开始上课常常会听到学生问“老师那个是什么字”。发现这个问题后，我尽量规范了自己黑板字的书写，固然学生能看懂，但是其实不十分雅观。所以，我每周末都会去教室练习黑板字，同时每日练字帖。我知道要写好黑板字不是简单的事，所以，即便顶岗结束了我也会坚持练习。其次，在上课时简单和学生聊天，聊着聊着就把该上的内容给落下。发现这问题此后，在讲堂上我尽量按着教课设计一步一步走，同时在拓展课外内容是点到即止。除此以外还有很多的不足之处，但在学校老师的帮助下我都已经更正或许正在慢慢地改良。三个月的实习让我对教师这一个职业有了更多的理解，特别是在“责任”和“以身作则”两个方面；三个月的实习让我的各方面的教课技术获取提升；三个月的实习让我获取了很多的第一次，第一次走上讲台，第一次收到学生的礼品，第一次感觉到独属教师的那一份暖和??总之，三个月的实习我学到了很多对我实用的东西，感觉到了从前从未感觉到的。×××2020年12月第五篇：教育实习个人总结教育实习个人总结2020年10月14日至12月30日，我在周口市文昌中学进行了两个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这两个多月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，到处注意自己的言行和仪表，热情爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教课的每一项工作；同时作为一名实习生，能够恪守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导