动物简笔画教案

仅供个人参考小简教教学内容目标能够围绕熟悉小动物大胆地表达，并且能够绘制小熊简画。认知目标能够围绕熟悉的小动物进行大胆地表达，感受动物可爱。情感目标培养保护动的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信和美术学习的兴趣。能力目标过探用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力创造精神。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse教学重点难点：重点：多角度地了解认识动的可爱之处；Forpersonalonlyinandresearch;forcommercialuse引发喜爱动物之情和保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合意识和综合学习能力。难点巧妙运用各种材表现有创意可爱的动物教学过程不得用于商业用途

仅供个人参考Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse一;猜猜我是谁？在正式上课之前，列一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：Forpersonalonlyinandresearch;forcommercialuse1．一位游泳家，说呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。2.头小颈长四脚短硬壳里把身安看胆小又怕事要论寿命大边。3.耳朵像蒲扇，身子小山，鼻子长又长，帮人把活干。4.嘴像小铲子，脚像扇子，走路左右摆，水上划船子。5.年纪并不大，胡子大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。6.头戴大红花，身什锦衣，好象当家人，一早催人起。7．名字叫做牛，不拉犁头，说力气小，背着房子走。8．身穿黑缎袍，尾象剪刀，冬天去南方，春天又来到二：今天老师给大家来了几位“小客人”请大家欢迎“大象物场生观看多媒体图片1、你们认这些“小动物”吗？2、你最喜欢哪个动？（小组讨论）3、请描述该动物的点有哪些？4、你们想不想画一它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简画）二：观看简笔画不得用于商业用途

仅供个人参考（课件出）三：学画简笔画1、学画“鸡有什特征？”跟老师学画鸡。2、（课件出示）鸡画法。3：教师示范画鸡。4：展示学生作品并评价。5：学生自主学画鱼梅花鹿、蜻蜓。（课件出示）学生观课件，创作一幅有情境的简笔画啊四：展示价：各小组展示自己的作并进行自评互评。五：思考总结：同学，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自地生活。六课后五分钟进行全教防溺水在家用电放学等）组织放学进行点名放，家长到家并给老师发安全信息。不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядля