分数的意义和性质整理和复习(共2课时)_第1页
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文档简介

分数的意义和性质整和复习第一课时教学内容：分数的意义和性质、分、通分、分数和小数的互化教学目:熟悉分数的意义正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质确地进行约和通分教学重:分数的意义和性质教学过:一揭示课题复习分数的意义性质二整理知识成网络复习数的意义提问:A,本单元我们学了哪些知识那么什叫做分数呢这里的单位1"表示什么真分,分数有什么区别假分数与带数之间有什么联系真分数——分子<分母的分数假分数——分子≥母的分数整数带分数——整和真分数合成的分子是分母的倍数的

复习数假数,带分数的互化(1)提问样进行整数假分数带分数的化(2)小①把假分数化整数或者带分数,要分母去除分子整除的所的商就是整数不能整除的就是带分数的整数部分余数就是数部分的分子分母不变.②整数(零外)可化成分母是意自然数的假分数把数化成假分数,指定的分母作分母用分母和整的乘积作分.③带分数化成假数,用原来的分母作分母分母和整数的乘积再加上原来分子作分子.三、复习分数的基本质约分的意义和依据是什么约分时应注意什么板书:一个分数化成同它相等,但分子母都比较的分数,叫做约分讨:分的意义和依据各是么通分时应注意什么板书:把异分分数分别化成和原来分数相等同分母分数叫通分(3)提:才在练习约分和通分时大家都说了进行约分和通分的依据是运用分的基本性质,谁来说说什么是分数的基本性质

板:分数的分子和分母同时上或者除以相同的数(0除外,分数的大小不变三巩固练习化提高4三堂小结抽象概括通过今天的复习,对分数的意义以及性是否有了更清晰的认识有哪些疑惑处吗板书设:复习分数的意义和性真分数——分子<分母的分数假分数——分子≥母的分数整数带分数——整和真分数合成的分子是分母的倍数的把一个分数化成同它等分子,分都比较小的分数做约.把异分母分数分别化和原来分数相等的同分母分数,叫分分数的分子和分母同乘上或者除以相同的数0除外),分数的大小不变第二课时教学内容：

练习二十的习题教学目标：熟悉分数的意义正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质确地进行约和通分应用所学的知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、基本练习练习二十的1—3题学生先独立完成、在体订正注意：第题的最后果要化成最简分数。二、指导练

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