小班音乐教案合集五篇

第页小班音乐教案合集五篇小班音乐教案篇1

活动目标：

1.学习歌曲《小花狗》

2.能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。

3.理解并遵守嬉戏规则。

活动打算：

1．小花狗头饰若干，肉骨头头饰若干。（数量与幼儿人数相等）

2．小花狗歌曲磁带。

活动过程：

1．以谈话的形式帮助幼儿熟识歌曲。

（1）谈话：小挚友们，你们见过小狗吗？（见过）那你知道小狗是怎么叫的吗？（汪汪汪）小狗最爱吃什么？（骨头）

（2）老师为幼儿演唱两遍歌曲，演唱时可以让幼儿拍手打节奏，使幼儿渐渐熟识歌词的内容和歌曲旋律。

（3）依据歌词内容提问：小花狗在什么地方？（在大门口）它的眼睛是什么样子的？（黑的）小花狗在门口干什么？（想吃肉骨头）引导幼儿渐渐熟记歌词。

1.学习演唱歌曲，练习创编动作。

（1）老师再次范唱，引导幼儿和老师一起随音乐唱歌。

（2）老师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作，加深对唱词内容的印象。

（3）老师带领幼儿边唱歌，边表演动作。

活动延长：

音乐嬉戏：小花狗

老师介绍嬉戏玩法、规则与老师进行示范。

1.幼儿两人一组，分别扮演小花狗和肉骨头。

2.小花狗在自己的座位前，边演唱边表演；肉骨头蹲在小花狗面前，当唱完汪汪时，肉骨头快速逃回自己的座位。

活动结束：

师：孩子们玩得快乐吗？（快乐）现在呢？我们的活动结束了，我们一起用小花狗的方式说再见吧！（汪汪汪）

小班音乐教案篇2

活动目标：

⒈感受歌曲美丽的旋律，在图谱的帮助下初步学唱歌曲。

⒉尝试边唱边表演歌曲，体验歌颂活动的乐趣。

活动打算：

歌曲图谱

活动过程：

一、熟识歌曲旋律

⒈师：春每天气真好，好多小动物都出来玩了，看有谁呀？

⒉出示蝴蝶。

师“蝴蝶姑娘飞来了”，提问：蝴蝶姑娘怎么来的？

带领幼儿边说歌词边学做蝴蝶在琴声伴奏中飞一飞。

⒊出示蜜蜂：谁也来了？蜜蜂是怎么叫的呀？（边说歌词边做动作）

⒋出示小白兔：看还有谁呢？（学一学）

二、理解歌词，学唱歌曲

⒈老师这里有一首好听的歌曲《春天》，唱的就是有关春天的漂亮景物，我们一起观赏一下吧！

⒉老师演唱，幼儿观赏。你们听了这首歌曲有什么感觉？

⒊我们再来听一遍，请你细致的听听歌曲里唱到了哪些春天漂亮的景物。

⒋你在歌曲中听到了什么？（依据幼儿回答出示相应图谱，重点引导幼儿理解前半部分歌词）

⒋原来春天里有这么多漂亮的景物，我们一起跟着琴声把这首歌颂出来吧！（在琴声伴奏下学唱歌曲2遍。）

三、歌表演《春天》

⒈老师看到有的小挚友在演唱时迫不及待的用动作表演，那我们一起来边唱边表演吧！

幼儿和老师一起尝试边唱边表演歌曲。

⒉其次遍表演。

引导幼儿要一边用好听的声音唱出来，一边用用美丽的动作表演。

小班音乐教案篇3

活动目标

1、熟识歌曲的旋律，学习用自然的声音唱歌。

2、依据已有的生活阅历，仿编歌词。

3、主动参加歌颂活动，感受音乐的乐趣。

重点：熟识歌曲，用工整替换的方法创编歌词。

难点：能完整的演唱自编的歌曲。

打算：图谱、小兔

活动过程：

（一）谈话导入，引出课题

今日，李老师请来了一位小客人来我们班做客，你们来猜猜看，它是谁？（小兔）大家好我是小兔子，很兴奋来到XX班做客。今日啊，我要给你们一个惊喜，要给大

家带来了一首好听的歌曲，你们听~~~

（二）学唱新歌

1、老师范唱第一遍，幼儿倾听

师：听了这么好听的歌曲，谁能来给这首歌取一个好听的名字？（小兔子）

师：那小挚友知不知道小兔子它都有些什么特征？（两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）

2、老师范唱其次遍，边唱边做动作

好，接下来请小挚友听一听歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小挚友们说的是不是一样？

师：谁听清晰了歌曲里面的小兔子它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼睛、一条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出示图谱

3、出示图谱，找寻问题

师：请小挚友们来看一看，这图谱里面有什么图片你是看不懂得？（老师用歌词来回答幼儿的问题）

4、幼儿看着图谱学唱

好，接下来请小挚友看着图谱用奇妙的声音来唱歌。

小班音乐教案篇4

活动目标：

1、熟识歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。

2、发觉歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。

3、创编星星在天空中闪耀的动作加入演唱，提高演唱的爱好。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌颂活动带来的愉悦。

活动打算：

1、幼儿用书画面。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、律动练声

1、《日常生活仿照动作》

2、《合拢放开》

3、《这是小兵》

4、《小鸟醒来了》

5、《不再麻烦好妈妈》

二、漂亮的星星

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?

2、老师激励幼儿尽量和同伴表达得不一样。

3、老师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的.?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(似乎很多小眼睛)

4、老师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。

5、刚才老师念的儿歌的时候你们发觉有哪些地方是相同的吗?

6、幼儿回答后，老师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。

三、学唱歌曲

1、老师进行范唱，在范唱个过程中留意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用奇妙的声音把小星星的儿歌颂出来。

2、老师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。

四、创编动作

1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗?

2、请小挚友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边根据歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。

3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。

活动反思：

本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。老师要仔细反思，从教学环节设计入手，争取削减走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的主动性。

小班音乐教案篇5

活动目标：

情愿倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来仿照各种小动物的动作，体验表演的欢乐。

活动打算：

多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程：

一、热身活动：

老师：小挚友们，你们看看，今日我们的教室里来了很多的客人老师,我知道你们确定很兴奋！但是客人老师不相识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

老师：你们想用什么方法来介绍呢？

幼儿：开火车，

老师：那请火车加点油，今日你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、美丽！

（嬉戏：开火车）

二、猜猜不同的声音，仿照动作表演

老师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？

幼儿自由回答。

老师出示冬天的flash图片，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

老师：冬天真漂亮啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）

（第一个动物：小猪）

老师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象

老师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）

老师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

老师请出大象，请幼儿一起来仿照下大象的样子。

3、小兔

老师：已经来了两个挚友了，还有一个挚友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

（听音乐）老师：你怎么知道是小兔子来了呢？（音乐是跳跳的、听上去很欢乐的……）

那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）

幼儿听着音乐仿照小兔动作。

老师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？

（老师还可以用乐器打出节奏）

三、和小动物一起玩动物园

老师出示黑板：老师：今日一共来了几只小动物啊？

老师和幼儿一起来数一数。

老师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢