小班语言水果真好吃教案

第页小班语言水果真好吃教案小班语言水果真好吃教案1

教学目标：

1.让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜。

2.了解这几种蔬菜在人体中的特别作用。

3.初步培育幼儿不偏食的良好习惯。

4.知道人体须要各种不同的养分。

5.初步了解健康的小常识。

教学打算：

1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜

2、用蔬菜事先做好菜

教学过程：

1.引发爱好，了解四种特别味道蔬菜的名称。

(1)今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?

(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。

(3)小挚友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小挚友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗?

2.让幼儿了解四种蔬菜的养分价值。

(1)老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的'小挚友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小挚友了，你们想不想知道它们在说些什么?

(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。

胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小挚友要和我做挚友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小挚友吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”

老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?

小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。

3.幼儿品尝四种蔬菜，激励幼儿吃完。

老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。

激励幼儿用牙齿咀嚼食物。

教学建议：

1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼”或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。

2.有特别味道的菜还有许多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可依据实际状况加以选择。

3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。

活动区活动：

1.在餐厅嬉戏中玩“小小餐厅”。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特别食物的相识。

2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。

教学反思：

老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教化效益较高，教化价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。

本次活动的教化目标清楚、详细，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围围着目标，环环紧扣，层层深化。通过引发爱好，主动感知及自身体验让幼儿自己体会到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的相识，幼儿从“不喜爱吃”变“我爱吃”。使健康看法明显转变，健康行为得以强化。

小班语言水果真好吃教案2

活动目标：

1.巩固相识秋天的水果，知道水果有养分，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要留意卫生。

3.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.知道人体须要各种不同的养分。

材料供应：

1、玩具小猴、神奇袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)

2、课件、电脑

活动过程：

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

2、老师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

二、摸水果嬉戏，知道水果有养分。

1、(出示小猴和神奇袋)师：百果园里有很多果树，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

(1)请一个小挚友上来摸一摸,并猜是什么水果.

师：请你来摸一摸，这个水果是什么形态的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?

(2)再请一个小挚友上来摸,说出形态、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果?但不能干脆说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形态、颜色都告知他们。(引导幼儿说说，让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和养分价值。

(3)再请幼儿来摸摸猜猜

2、老师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种养分，让我们的身体更健康!

三、讲解并描述故事，了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小挚友一样很喜爱吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里?我们一起来看看。

2、老师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。

(1)老师：小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院?

宝宝：生病了，去看病。

老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢?

宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了……

(2)师：尼尼刚才告知我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢?

(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发觉哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?

宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。

小结：手上有许多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。

(3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?

老师：水果上有什么?

宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。

小结：水果外面有许多农药，须要洗掉。(没有农药就会有许多的小虫把水果吃掉)特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。

四、师生总结

1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当留意什么吧。(师生一起总结)

2、小挚友以后也要留意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!立刻我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝