创新创业调查报告

--西安财经学院第四期学生骨干培养班学习调研报告关于西安财经学院学创新创业现象调查报告共青团西安财经学院员会2012年4—5月-----序

言随着我国社会主义市化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创创业能力。随着市场经济的发展城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能进高等教育自身的改革与发展。然而，我校学生对创创业有何理解？创新创业中存在哪些疑问？学校方面如何引导？这些都是我们需要正视及努力思考的问题。-----目

录第一章

调查方案.................................调查背景....................................3调查对象和范围..............................3调查内容....................................3调查方案设计................................3调查实施....................................5第二章

调查分析.................................调查指标体系的构建..........................6数据分析....................................6第三章

调研总结................................被访同学对我校创新业工程的了解...........同学对创新创业的理和被访同学认为日后的创业方向.............................................学校应给以同学们何帮助...................17强化大学生创新创业识.....................19附件............................................-----第一章

调查方案一、调查背景随着我国社会主义市经济的不断发展，对于大学生个人所拥有的创新创业力的要求也不断提高。这就要求我们必须对大学生对于创创业的理解与所碰到的问题有具体了解。因此，我们针我校大学生对创新创业的了解情况以及要求情况进行了调。二、调查对象和范围本次调查以西安财经院全体同学为调查对象。在调查过程中，共发放300份查问卷，收回份，其中有效问卷298份。问卷有效为三、调查内容被访同学的基本情况同学对创新创业的看被访同学对学校方面新创业了解被访同学对学校方面于创新创业的要求四、调查方案设计1.抽样方法为保证抽样推断的精，在充分了解西安财经学院各校区以及各二级学院学数量的条件下，根据学校现状以及调查对象分配情况采取二阶段抽样方法，第一阶段根据各二级学院学生数量，按例分配问卷并对其进行访问；第二阶段采取方便抽样，使拦截式调查访问。2.抽样框的确定由于许多班级都存在一些被录取学生未来报到的现-----象，导致有些学号存，却没有与之相对应的学生，因此不宜单纯以学号排列为样框，而是应该按照学号排列的顺序，在排除掉空学号情况下对各层总体进行编号设计抽样框为宜。3.样本容量的分配由于已经确定好样本量为个因此余下的工作就是样本在各层如何分的问题。各学院各年级学生人数基本相同，所以先按各个级的人数进行分层，再在各年级按不同的比例分层，具体骤如下：（）计算各层的层,3,4,5)①①式中：代表班级人数，表各个二级学院人数。（）计算各层分配样本量,,3,4,5）②②式中：代表样本量。（）总样本量i

ni

=400

③（）按以上公式最分配样本结果如下商学院：3619人经济学院3355人管理学院：1698人统计学院：1400人信息学院：1644人公共管理学院：722人高职学院：7000人文法

学院：2320人---研究

--生部：368按照比例分配样本量

可得商学院————发放问卷49份经济学院———15.16%，发放问卷45份管理学院———7.67%，发放问卷统计学院———6.33%，发放问卷信息学院——7.43%，发放问卷22份公共管理学院———3.26%，发放问卷高职学院————发放问卷94份文法学院———10.49%，发放问卷30份研究生部———1.66%，发放问卷8份五、调查实施本次调查共发放调查卷300份其中商学院49经济学院45份、管理院份、统计学院份、信息学院22份、公共管理学院10份、高学院94、文法学院份、研究生部8份，个院0910级、级均按比例进行分配。-----第二章一、调查指标体系的建1.被访同学的基本情

调查分析2.被访同学对我校创创业方面的了解情况和意见其主要目的是了解我大学生对我校创新创业相关内容的了解程度，以及同们是怎样看待创新创业的。涉及这方面的题有、27题3.被访同学对学校关创新创业的诉求其主要目的是了解现中所存在创新创业工作不足，进而根据同学们的需求行必要的改进。涉及这方面的问题有1、2、、题。4.被访同学对今后学辅助创新创业开展的建议其主要目的是吸取同所提意见，进而完善我校创新创业工作，并将其做精细。二、数据分析1.被访同学符合我校生分布情况本次调查各项比例均具有一定的公众信服力首先，男女比例适中中性比例为31.5%女性比例为68.3%，比例符合我校现状。次，政治面貌分配符合我校现状。党员比例为备员比例为8.5%，团员比例为，群众比例为。再，年级分配较为合理。其中08级比例为，09级比例，10级比例为，级比例为10.0%，符合校目前状况。因此，各项指标比例均衡，能证明本次调查有一定的公众信服力。2.我校学生对创新创的了解情况-----我校是陕西省重要的新创业模范高校，长期开展创新创业工作，积极帮助持大学生创新创业。那么，我校大学生对创新创业的了解有多少呢？请看下表对创新创业的了解程百分有效百累积频率

比分比分比有效十分

211.1

11.1

11.1清楚大致

950.0

50.0

61.1了解不太清楚

738.9

38.9100.0合计

18100.0100.0由表可知，11.1%的学对我校创新创业工作十分清楚；有50%的同学对我校新创业工作大致了解;38.9%的同学对我校创新创业工作不清楚。由此，建议我校应加大创新创业工作的宣传力度，得更多的同学了解创新创业。以上结果显示：部分学对我校的创新创业工作不够了解，那么同学们对于业的理解又是什么呢？请看下表对创业的理解百分有效百累积频率

比分比分比有效办一个企业或公司

844.444.444.4-----只要开创一份事业就叫创业不了解

950.015.6

50.094.45.6100.0合计

18100.0100.0表中显示，有44.4%的同学认为创办一个企业或公司就叫创业的同学认只要开创一份事业就叫创业而5.6%的同学对此表示不了。了解了同学们对创业理解，那么同学们认为何时创业最为合适呢？请看下适合创业的时间百分有效百累积频率

比分比分比有效大学期间大学毕业

527.8422.2

27.822.2

27.850.0毕业工作一段时间后

950.0

50.0100.0合计

18100.0100.0由表可知，27.8%的学认为在大学期间创业比较合适；22.2的同学认为在大毕业后创业比较合适，50%的同学认为毕业工作一段时间比较合适。很明显，多数同学倾向于完成大学学业后进行业。那么，同学们是否有业的打算呢？对此，我们也进行了调查，请看下表-----是否有或有过创业的算百分有效百累积频率

比分比分比有效有没有

1266.7633.3

66.766.733.3100.0合计18100.0100.0由表易知，66.7的同有或者有过创业的打算；而33.3的同学则没有过创业打算。近七成的同学都有过创业的打算，那么当这些同学业失败的话他们又会如何呢？请看下表放弃百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

29498.741.3

98.798.71.3100.0合计

298100.0100.0筹集资金百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

25685.94214.1

85.985.914.1100.0合计

298100.0100.0-----等待时机百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

18060.411839.6

60.460.439.6100.0合计

298100.0100.0可以看出，大部分同是等待时机再次创业的。那么大家对创业对自有何好处又是如何看待的呢？请看下表可以解决就业问题百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

15853.013946.6

53.253.246.8100.0合计缺失系统合计

29799.7100.01.3298100.0实现自我价值百分有效百累积频率

比分比分比---有效未选择选择

--4916.424883.2

16.516.583.5100.0合计缺失系统合计

29799.7100.01.3298100.0自己做老板百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

17859.711939.9

59.959.940.1100.0合计缺失系统合计

29799.7100.01.3298100.0显然实现自我价值与决就业是大家认为创业给自己带来的比较明显的好，就业压力还是横亘在广大大学生面前的一座大山。选择了创业的话，那大家创业方向与自己专业又有何联系呢？请看下表：所学专业与创业的联百分有效百累积频率

比分比分比有效

1.3.3

.3密切相关

5117.117.117.4---有关系但关系不大完全没有关系

--21170.83511.7

70.888.311.7100.0合计

298100.0100.0表中显示，17.1%的学认为所学专业与创业的联系密切相关；70.8%的同认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大；11.7%的学认为所学专业与创业的联系完全没有关系。看来大部分学认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大。而同学们对我校创新业工程的了解又如何呢？请看下表对我校创新创业的了程度百分有效百累积频率

比分比分比有效相当清楚

62.02.0

2.0有所了

7525.2

25.2

27.2解不太清

15251.0

51.0

78.2楚完全不知道合计

6521.821.8100.0298100.0100.0由表可知，的同对我校创新创业工程相当清楚；25.2%的同学对我校新创业工程有所了解；51%的同学对我-----校创新创业工程不太楚21.8同学对我校创新创业工程完全不知道。因此，校应加大对我校创新创业工程的宣传力度，使得更多同学解我校创新创业工程。那么大家又想学校对己的创业进行如何帮助呢？请看下表请成功人士百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

21170.88729.2

70.870.829.2100.0合计

298100.0100.0去创业基地考察百分有效百累积频率

比分比分比有效未选

14749.3

49.3

49.3择选择

14950.0

50.0

99.32

2.7

.7100.0合计

298100.0100.0创立创业基金百分有效百累积频率

比分比分比有效未选

17859.7

59.7

59.7择选择

11939.9

39.9

99.7---11合计

--1.3.3100.0298100.0100.0设立创业启动项目百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

17759.412140.6

59.459.440.6100.0合计

298100.0100.0建立创业基地百分有效百累积频率

比分比分比有效未选择选择

18762.811137.2

62.862.837.2100.0合计

298100.0100.0由表可知，请成功人讲述其经验，组织同学去创业基地实地考察，创立大生创业基金，设立大学生创业启动项目，建立校企联合创基地等方式都是同学们比较欢迎的创业辅助，所以我校应大这方面的力度，更好的帮助我校同学创业。那么大家创业又会选什么领域呢？请看下表创业方向百分有效百累积频率---

比分比分比--有效与自己所学专业

5919.8

19.9

19.9相关的领域自己感兴趣的领

14548.7

48.8

68.7域当今热门领域

248.1

8.1

76.8启动资金少，容易开业且风险较低的领域合计缺失系统合计

6923.223.2100.029799.7100.01.3298100.0由表可知，19.8%会选择与自己所学专业相关的领域；48.9%的同学会择自己感兴趣的领域；的同学会选择当今热门领域；23.2%的学会选择启动资金少，容易开业且风险较低的领。兴趣和资金以及风险还是影响同学创业方向的重要因素因此，我校应根据上调查结果，更好的辅助同学们进行创新创业。-----第三章

调研总结本次调研历时6天，别对我校长安校区、翠华校区、雁塔校区进行了抽样查，主要针对被访同学对我校创新创业工程的了解、被访学心目中所认为的创新创业和被访同学认为日后的创业方以及学校应给以同学们何种帮助进行了本次调查。调查果主要突显在下面几个方面。一、被访同学对我校新创业工程的了解据调查显示，很大一分同学对我校创新创业工程的了解程度不够，多数处只知道一点或是完全不了解的状态。而此种情况的出现则我校创新创业工程的校园宣传力度有关系，因此，我校加强对我校创新创业工程的宣传，使得同学们更好的了解新创业，从而也可以更好的促使同学们创业。二、同学对创新创业理解和被访同学认为日后的创业方向据调查显示，多数同创业都会受到兴趣、资金、专业以及风险的影响，从导致同学们的创业方向比较狭窄。因此，我认为想创业的学生至少要注意四个方面：首先，要提高自身的业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大生可以来报名到场学习。-----其次，要进行充分的场调研。既然是在市场经济环境下进行创业那创业必须符合市场规律不经过市场调研，盲目投资，成功的可就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习训，有50种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方。再次，要多方面了解策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主业的，通称里有不少相干的优惠政策，大学生创业者应充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节资金更好发展。最后，要有坚韧不拔精神。心理脆弱是大大都大学结业生的通病，遇到一挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的路没可能一帆风顺，以是，大学生在心理上的准备也是必可少的。大学生创新创业能力提升的途径。三、学校应给以同学何种帮助由调查结果显示，无给出何种选项，只要是对于同学们创业有帮助的，大都会对此项支持，因此，我认为，学校应透过各种角度对学创业进行帮助。具体体现在以下方面：1、构建个性化的学选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统、科学化、规范化轨道。-----建立合理的个性化学选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容，它使高教育更为系统化、科学化、规范化。同时，为我国高校进步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。社会经济和等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自潜能的创业平台。加强实践活动是培养生创新创业能力的根本途径。培养大学生创新创业力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使生的创新创业能力真正得以提高。重视开发利用社会教资源，重视师资队伍建设，创新教育模式确保创创业教育的有效实施。创业品质有着丰富的涵，它包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋实的态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时，要注开发社会教育资源，聘请创业上有建-----树，品德高尚、乐于献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师，分利用他们的创新创业思想与实践平台，创新教育模式，计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教，只有这样才能保证创新创业教育的有效实施；才能培养具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。四、强化大学生创新业意识创新创业教育是对创精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道其目的在于引导学生主动参与学习，加强基础知识与实践力的培养，注重知识的实际运用，重视综合能力的发展，学生在知识能力、心理承受能力及创新思维开发等方面得主动发展。所以，强化大学生创新创业意识，是培养大学创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深内涵，增强创新意识和创业精神；其次要通过新闻媒体广宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的合点，使其形成自主创新创业的理念。----------附

件问卷编码：□□□关于大学生创新创业象的调查问卷亲爱的同学：您好！为使我校第二堂创新创业建设得更好，给同学们提供更好的平台，团委特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷”动，您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继发展的方向，在此感谢您的支持与配合！共青团西安财经学院员会一、个人信息1.您的性别①男②女2.您所在年级①级②09级10级④11级3.您所在学院①商学院②经学院理学院④统计学院⑤信息学院⑥文学院共管理学院⑧高职学院⑨研生部二、同学对创新创业看法1.您对创新创业的了程度如何①十分清楚②大了解太清楚2.您对创业的理解创办一个企业或公司只要开创一份事业就创业开发一些前沿科技项不了解④其它：___________3.您认为最适合创业时间为①大学期间②大毕业③毕业工作一段时间-----后④其它：___________4.您是否有（或有过创业的打算①有过②没有如果选择“①那如果您创业失败了，您会①放弃②筹集金，努力进行二次创业③等待时机，积累验5.您认为创业的好处哪些（可多选）①可以解决就业问②创使自己不断成长，实现自我价值③可以自己做老板④其：____________6.您认为大学所学专与创业的联系程度①密切相关②有系但关系不大③完全没有关系7.您对我校创新创业程的了解情况①相当清楚②有所了解不清楚④完全不知道8.您最希望学校在创创业方面做出什么举措①成功人士讲述经验②组织同学去创业基地实地考察③创立大学生创业金④设大学生创业启动项目⑤建立校企联合创基地⑥其：____________9.如果创业，您选择与自己所学专业相关领域自己感兴趣的领域当今热门领域启动资金少，容易开且风险较低的领域其它：三、您对大学生在校间创业的现象有什么独特的见解1._________________________________________________-----_________________；2.__________________________________________________________________；3.__________________________________________________________________；4.__________________________________________________________________。再次感谢您的支持与合！调查时间：______________________________调查员：______________________________

调查地点：督导员：当我被上帝造出来时上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间我出生在一个官僚知分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝小，流水也被自然洗礼，纤细的手指-----拈一束花，轻抛入水随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了于是下一轮回中选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的，不禁想起曾经作诗的