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文档简介

教学设计教学目标：1.通过学习，学生能理解文本内容，借助图片理解文本中的八个短语。学生能在老师的引导下逐步运用相关阅读策略解决阅读问题。通过引导，培养学生慢慢养成良好的阅读习惯。教学重点：学生理解文本内容并运用阅读策略解决文本5w1h问题。教学难点：如何引导学生运用阅读策略回答问题。教学工具：希沃白板，卡片贴五、教学步骤:Step1Lead-inGreetingsandtelltherulesintheclass.LookandsayT:Look，hereisapicture.Whenisit?S1:It’snight.T:What’stheweatherlike?S2:It’srainy.T:Whatishedoing?S3:Heiscamping.T:Yes,heiscampingonarainynight.Somethinghappenedonarainynight,too.Let’slookatthepaper.Pleasereadthepassage.Step2PresentationTask1.Canyoufindtheanswers?Scanthetextandfindouttheanswers.Whowereinthetext?Wheredidtheyputupthetent?Skimthetextandcirclethekeywordsoftime.Task2.Canyouanswerthequestions?Whatdidtheydowhentheywerecamping?（按时间顺序在文中划出他们的活动，并标序号1-7）Putthepicturesintherightorder.3.Whydidtheboysbeginshouting?Task3.Canyouimagine?Ifyouwereoneoftheboys,howdidyoufeel?2.Whatisthebesttitle?A.AninterestingcampingB.AwetnightC.AboringnightStep3Homework1.Tellthestorytoyourclassmates.2.Pleasewrit

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