数学教育专业（专升本）教学计划

PAGE1PAGE9数学教育专业(专升本)教学计划一、培养目标：本专业培养掌握数学科学的基础理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和计算机技术解决实际应用问题，具备在中学进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。二、培养要求：l、政治思想素质(1)具有坚定正确的政治方向，拥护党的基本路线和各项方针政策。(2)懂得马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持辩证唯物主义观点和实事求是的科学态度。(3)贯彻党的教育方针，具有良好的思想品质、职业道德和法制观念，遵纪守法。2、业务素质(1)具有较为扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法。(2)有一定的使用计算机的能力，初步掌握数学软件的运用和课件制作，能够对教学软件进行简单的二次开发。(3)具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉数学基本教学理论。(4)了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展方向。(5)掌握资料查询，文献检索的基本方法，并有一定的科研能力。三、基本修业年限与学习形式：三年，专科起点本科函授四、主要课程：数学分析、高等几何、高等代数、计算机应用基础、常微分方程、复变函数、概率与数理统计、图论、近世代数、初等数论、实变函数、初等数学研究、计算方法。五、课程说明：1、邓小平理论本课程主要讲述社会主义的本质和任务，社会主义初级阶段的理论和党的基本路线，社会主义的发展动力，社会主义国家对外开放的理论，社会主义建设的发展战略，社会主义市场经济，社会主义政治体制改革和民主法制建设，祖国统一的理论，社会主义的依靠力量，社会主义领导核心的理论。2、大学英语本课程讲授大学英语精读四级以内的语音知识，词语用法，语法结构，阅读理解，翻译的基本知识，使学生能进行科技文章的翻译和掌握阅读技巧。3、计算机应用基础本课程讲授计算机的一般知识，磁盘操作系统，汉字输入及文字处理系统和使用方法，掌握上机调试和运行的全过程。4、数学分析师范师范类专科起点本科函授专业５、高等代数本课程是数学专业的主干基础课程，主要讲授多项式因式分解理论与线性代数的基础知识，旨在使学生掌握基本的系统的代数知识，初步掌握抽象的严格的代数方法，为进一步学习后继课程打下基础，并加深对中学代数的理解。６、高等几何本课程以仿射几何为桥梁，系统讲授平面射影几何的基本知识，并用变换群观点来理解射影几何及其与仿射几何和欧氏几何的联系，旨在使学生进一步发展几何空间概念，加深对公理法的理解，获得以较高观点分析和处理几何问题的能力。7、常微分方程本课程是一门密切联系实际的数学专业基础课，主要讲授一阶和高阶微分方程的求解、解的存在唯一性定理、线性微分方程组的基本理论与求解，旨在使学生巩固和扩充已有的数学和物理知识，为学习微分几何、偏微分方程等课程打下基础。８、复变函数本课程主要讲授解析函数、复变函数的积分、解析函数的幂级数表示法、罗朗展式与孤立奇点、残数理论及应用、保形变换等，旨在使学生掌握单复变函数的基本理论和方法，具有运用这些理论和方法独立分析、解决某些问题的初步能力。9、概率论与数理统计本课程主要讲授事件与概率、随机变量的概率分布、数字特征、极限理论初步、抽样分布理论初步、参数估计初步、假设检验等，旨在使学生初步掌握处理随机现象的基本理论和方法，特别是用概率论来对随机现象建立数学模型的思维方法，获得解决某些实际问题的能力，为从事中等学校有关概率统计的教学工作打下基础。10、图论图论是研究离散对象二元关系系统中关系结构的一个数学分支，是组合数学的一个重要组成部分。本课程介绍图与子图、树、连通性、欧拉(Euler)图与哈密尔顿(Hamilton)图、匹配、着色问题及有向图等，旨在使学生了解图论的基本概念与有关性质。11、近世代数本课程是数学专业的基础课程之一，主要讲授群、环、域等代数系统的概念与性质，旨在使学生初步掌握有关的基本知识与方法，提高抽象思维能力，为进一步学习抽象代数和其他课程提供代数基础。本课程对加深理解中学代数有一定的帮助。12、初等数论本课程讲授初等数论的基本知识，包括整数的整除性理论、数论函数、同余式、二次剩余、原根与指标、不定方程、连分数等内容，旨在为学生进一步学习数论以及在计算科学、组合数学、编码理论等领域中应用打下基础。本课程对中学数学竞赛也具有一定的指导作用。13、实变函数本课程主要讲授勒贝格(Lebesgue)测度和勒贝格积分的基本理论，旨在使学生掌握近代抽象分析的基本思想和方法，为进一步学习概率论、泛函分析等课程打下基础。14、初等数学研究本课程主要讲授数学解题理论、数学方法论、新教材研究三部分内容，旨在从数学方法论的高度，以剖析数学思维方法为主线，较全面地阐述数学解题的一般规律和方法，以提高学生的解题理论水平及解题能力，为今后在教学工作打下良好的基础。15、计算方法本课程介绍计算机中常用的数值计算方法和一些现代数值方法，包括算术运算中的误差分析初步，解非线性方程的数值方法，解线性方程组的直接方法、迭代法、插值法、数值积分，线性最小二乘问题等。16、现代教育技术介绍现代教育思想，教育现代化技术的现状和发展趋势，现代教育管理评价方法。六、教学进度计划表：1、理论进度计划表“数学教育”专业课程编号课程名称总学时学时数学时学年分配考核要求自学时数面授时数第一学年第二学年第三学年讲课实验实习辅导答疑小计自学面授自学面授自学面授30000101邓小平理论725418185418查30002大学英语2241685065616856查30003计算机应用基础19214424244814448试305801数学分析2161624865416254试305802高等几何1921444444814448查305803高等代数1921444444872247224试305804常微分方程1921444444814448查305805复变函数1921444444814448试305806概率论与数理统计1921444444814448试305807图论14410830423610836查305808近世代数19214444448144448试305809初等数论1441083243610836查305810实变函数1921444444814448查305811初等数学研究1441083243610836查305812计算方法1209030309030查305813现代教育技术725418185418查合计2672200459028506687442486122046482162、实践教学进程表

“数学教育”专业单位：周项目周数学期123456教育实习4

4毕业论文6

6

毕业答辩0.5

0.5合计10.5

64.52005年10月15日时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；金色的丰硕，是于收获显出生机，冰天雪地里的昂着，不也是于抗争扬出生机？生机，也不仅仅是个青春的话题。势血沸腾固然是青年奋发向上的微型机，而奇美憧憬则是童年透明纯真的生机；稳健扎实是中年任劳任怨的生机，老当益壮，不也是暮年不甘示弱的生机？微型机，更不仅仅是个诗意的话题。鸟语花香固然装点了春和景明的微型机，危崖孤松，不也傲岸出了苍凉凄苦中的生机？满目葱茏固然展现了无边绿意的生机，戈壁驼铃不也摇曳出了飞沙走石下的生机？生机，它并不绽开于红润的面庞，而更沉淀于热切的目光；它并不跌宕于慷慨的陈词，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活跃于场面上的喧闹，而更深厚于默默的劳作。生机，它并不美丽于甜蜜的梦境，而更生动于前行的足迹；它并不动情于感人的宣言，而更壮观于跌撞的摸索；它并不游移于华丽的文章，而更萦绕于圣洁的灵魂。长空失去了生机，便是昏暗，但至少还有大地。大地失去了生机，便是凄凉，但至少还有人类。而人类失去了生机，纵使有浩荡的长空和沸腾的大地，也是彻骨的死寂。其实，世界最重要的微