【新课标】教科版小学语文五年级上册《我们热爱和平》教学设计_第1页
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文档简介

《我们热和平》教学计教学目：1使学生道战争会给类带来难和不幸和平是国人民的共愿望，树立从爱和平的观，反对切影响和平事。2、使学生能认倾听他人的言，结具体的事例有条理发表自己的意见。教学重：围绕话题用具体例谈想法。教学难：围绕话题用具体例谈想法。课时安：教具使：小黑板、片教学流：一、引：同学们，天，们在这上一节口语际课而且在天的课堂上了一些特殊朋友，你们（出示片）出示目：见教学目自学提：结合目标同桌交学习学生自：学生自学教师巡指导学生汇，检查自学果（含论）。1、揭示和平鸽事的由来师：看了鸽子，我就会联到（学生齐：和平师析书。关鸽子象

征和平还有一个动的故事？（播放录）2、了解失去和的可怕师：平就是要战争，平就是离恐怖，平就是界上所有的快乐祥和地活在一起可是世一直和平的？同学们课查找过料互相交流交流，（学生交恐惧的争故事）师：老也收集了一战争的片师：战使成千上万人丧失生命，流离所，使数的孩子成孤儿，在死亡上挣扎，对着这幕幕触目惊的画面，时此刻的内心又有感受，可结合具体的例，有理地发表自的意见板书：结合体事例意见要有理）学生自发表意师：让们一起来呐出我们心声吧（板：我们爱）3、认识和平年的恐怖活动师：世界平也是球人共同向，就在这和平代却有见不鲜的恐怖活，为和平下了隐，学们能交流下你们知道的恐怖动以及造成的果吗？（学汇报）4、重温英雄故师：争给我带来了灾难，时也让们自因为在战争涌现出许多可歌泣的英雄形（师讲述火炬传都用自身躯保护火的故事）同学们你们又解哪些英雄故事呢学生讲英雄故事）师：我该做些什么师：天我们温英雄的故，怀先烈，就是为让大家道今天幸福

生活来不易，要更的珍惜活，珍惜生，那么作为新世纪小学生为了维护平，我们能些什么？（学生由发言）二、当作业：三、全总结：同学们我们是世纪的国少，让人幸福，让世和平是们的心愿，是我们的责，们爱和，要珍惜来之易的和生活我们爱和平就要掌本领，

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