初中语文古诗词鉴赏知识汇总

初中语文古诗词常见意象归纳

。简

，意

感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。

句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

书叔云》李白）

苏轼）

羌笛

、相

。唐

提到。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）

范仲淹）

折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

白）

维） 月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

遥有此寄》李白）

轼）

，江

》张

流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

书叔云》李白）

斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

范仲淹）

南》温庭筠）

（《天净沙秋

思》马致远） 浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白） 风、霜、烟多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

颢）

贺）

。（《

落花（落红、残红）多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

溪沙》晏殊）

坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢） 傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子咏

梅》陆游） 坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。 （《饮酒（其五）》陶渊明） 多传达惆怅和哀愁

，身

（《

》文

梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 《相见欢》李煜） 草木多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

杜鹃（子规）凄凉哀伤的象征

，闻

。（《

有此寄》李白） 鸿雁、青鸟多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。

（《次北固山下》王湾）表达离情别绪、思乡、愁苦之情。

初中语文古诗词典故归纳

典故：

友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：

，如

，许

朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一

，既

，又

，以

，涵

富。

——范

典故：

宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：

，但

，因

军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

典故：

——孙

出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。在词中的意思和作用：

展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

典故：

，抵

，只

罪削职。后来

，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用：

那样重用自己。

典故：

在词中的意思和作用：

自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

典故：

“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。

——良

遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概初中语文课内外古诗词主题分类

，课

41

《白雪歌送武判官归京》 岑参 《送杜少府之任蜀州》 王勃

《渡荆门送别》 李白 《次北固山下》 王湾

《夜雨寄北》 李商隐 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白《水调歌头》 苏轼 《武陵春》 李清照 《望江南》 温庭筠 《蒹葭》 《诗经》 春秋《无题》 李商隐

马致远

《赤壁》 杜牧 《山坡羊潼

关怀古》 张养浩

《石壕吏》 杜甫 《春望》 杜甫

《观刈麦》 白居易 《泊秦淮》 杜牧

《归园田居（其三）》 陶渊明 东晋《饮酒（其五）》 陶渊明 东晋《游山西村》 陆游 《西江月》 辛弃疾

《过零丁洋》 文天祥 《已亥杂诗》 龚自珍 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 《渔家傲》 范仲淹 《江城子密

州出猎》 苏轼 《雁门太守行》 李贺 《破阵子为

陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾

《登飞来峰》 王安石 《望岳》 杜甫 《使至塞上》 王维 《观沧海》 曹操 三国

《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 《行路难》 李白 《相见欢》 李煜

《早春呈水部张十八员外》 韩愈唐《钱塘湖春行》 白居易

《浣溪沙》 晏殊

《木兰诗》《乐府民歌》 南北朝

《关雎》 《诗经》 春秋//

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新事物孕育于旧事物解体之时。

心和气概，才能有所作为的人生哲理。

常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。

州初逢席上见赠》