《红楼春趣》教学设计

教学目标1、识“、屉”10个多音字“”2、读课了解故事的内并能说出对宝玉的印象。教学重难点1、解课文内容。2、用所学阅读古典小说的方法，初步品味课文中人物形象。教学时间时教学过程一谈话激，疑入1、学们，本单元我们阅读了《西游记部分片段。今天我们深入阅读《红楼梦》片段——《红春趣》2、疑课题（春趣指得是什么？）二初读课，清络浏览课文，完成以下要求：1、课文，不懂的词语同之间互相交流，再不懂提问2、文划分部分，课文讲一件什么事？交流：1、解词语窗屉子上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。丫鬟婢女。忌讳因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。晦气不吉利；倒霉。放晦气民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏气巴不得盼望。七手八很多人一起动手的样子。剪子股筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称“子股”籰子绕丝纱线等的工具。顶线风筝的系牵线，约长一二尺。豁刺剌词。咯噔形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。铰剪。飘飘飖飘动摇摆。展眼比喻极短的时间。睃眼斜着眼睛看。开交结束；解决（多用于否定式哄然形容许多人同时发出声音。忒太。

促狭爱捉弄人。小器即小气，吝啬。3、部分放风筝的起因（补充放晦气相关资料：江南人自古就有清明放风筝的习俗。沪谚“月二，搓麻线，三月三，放风筝”又如，“柳青，放风筝”。人们在放风筝时，时而牵线奔跑时而仰首远望春天的喜悦和情趣体说将风筝送上天空，任其飘逝，将把一年的病痛和烦一同带走。在古代，由生产力低下，科学技术极不发达们没有能力抵御疾病以及各种自然灾害的侵袭求天赐好运心理表现在放风筝上就是“晦气”人们在风筝上写上自己的字，然后放上天去，又故意剪断牵线让风筝飞走，认为这样就可以放走“晦气”上好运，达到“灾法难”目的。由于放风筝是晦气，因而在放风筝时不管风筝如玲珑好看，最后都必须剪断牵线，让它飞走。同时，放风筝也有避讳，就是人家放掉的风不能拾来重放，否则会染上“气”第二部分筝场景。本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫们在大观园放风筝的经过。三精读课，会格1、出课文中的人物，并标明他们之间的关系。宝玉：贾政和王夫人之子，贾母孙子。林黛玉外孙女的表妹无比书画样样俱佳丧母多病，身世可怜。宝钗：薛姨母之女，宝玉的表姐宝琴：宝钗的堂妹。探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉父异母的妹妹。紫娟：黛玉的丫环。晴雯：宝玉的丫环。2、最喜欢课文中的哪个人物？结合文章内容说说原因。（此处先让同学同桌互相交流，请同学说说，不必强求标准答案例：宝玉“玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，着风筝道：“不是个美人，我一顿脚跺个稀烂”（通过对宝玉动作、语言、神态描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点紫鹃“鹃笑道：“道天下没有一样的风筝，单他有这个成！”（反问句表达了肯定的意思，且气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点黛玉：“玉笑道：“是顶线不好，拿出去另使人打了顶就好了。”（这句话说明黛玉是个放风筝的手，知道问题出在顶线不好“鹃笑道：“一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，然风紧力大子来将籰子一松剌剌响线尽（“帕垫着手”怕线割伤了手”试试风力如何的势籰子一松”作娴熟。“紧力大”时放风筝是最困难的，这时却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上“是顶线不好，拿出去使人打了顶线就好了”应“玉笑道“一放虽有趣，只是不。”易

3、者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景？放风筝本就让人觉得有趣了风筝绞在一起珑喜字带响鞭，在天如钟鸣一般”是热闹非凡，突出了中心。4、中的春趣表现在哪里？（1玉提议风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。（2人都拿己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急他头上出汗，众人都笑他。（3劲过来，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃断风筝线，也放走了晦气。（4个风筝在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非，十分有趣。四总结全，会法1、文语言十分精妙，人物性格突出，你觉得有哪些值得学习的写法？（1言、动、外貌、神态描写，此处不举例。（2“鹃笑道：“一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿果然风紧力大；接过籰子来，随着筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽“（“帕垫着手”怕线割伤了手”试试风力如何风筝的势将籰子一松”作娴熟。“紧力大”时放风筝是最困难的，这时却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上“是顶线不好，拿出去使人打了顶线就好了”应（3“风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。”（“飘飖飖”出了风筝在天空随风风飘荡的样”“展眼”“再展眼”出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失子写出了风筝在天中迅速