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文档简介
数学二年级下册课件人教版10000以内数的大小比较第7单元万以内数的认识创设情境，引入新课动手操作，探究新知练习巩固，拓展提升全课总结，提升能力布置作业一、创设情境，引入新课老师想买一台彩电，逛了两个商店，发现看中的同一型号的电视机在A商店卖1799元，在B商店卖2019元。1799元2019元请你帮老师比一比，在哪家店买比较便宜？你是怎么知道的？二、动手操作，探究新知（一）尝试比较任选两种电视机，比一比它们的价格。（二）分析交流，归纳方法比较940和1899的大小。①按数的顺序进行比较，因为940在1899的前面，所以940＜1899。②按位数的多少进行比较，因为940是三位数，1899是四位数，三位数都比四位数小，所以940＜1899。③找出两个数的中间数，因为940＜1000，1000＜1899，所以940＜1899。（二）分析交流，归纳方法比较1350和2365的大小。尝试比较1350和2365的大小。比较1899和1350的大小。那1899和1350谁大谁小呢？你发现了什么？（二）分析交流，归纳方法①位数不同的数进行大小比较，位数多的数大。③位数相同，最高位也相同时，就比较下一位，下一位数大的那个数大，以此类推，直到比出大小。②位数相同，最高位上的数不同的两个数进行大小比较，最高位上的数大的那个数大。940135018992365＜我把它们竖着排：940189913502365①＜＜＜三位数②③④你能把这四种电视机的价格，按从小到大的顺序排一排吗？＜940＜1350＜1899＜2365＜＜94018991899135013502365＜＜＞任选两种电视机，比一比它们的价格。（二）综合运用三、练习巩固，拓展提升（一）基础练习1.在里填上“＞”或“＜”。
1020 999 398 402 5940 5230＞＞＜2.按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941 893 1001 914（2）3005 305035003049893＜914＜941＜10013005＜3049＜3050＜3500（二）拓展应用1.一列火车上的乘客要比一架飞机上的乘客多得多，一架飞机上的乘客要比一艘客轮上的乘客少一些。在下表中填入合适的交通工具。1500人350人300人火车飞机客轮2.数学游戏：抽数字卡片组数。指名三位学生分别从1~9这9张卡片中抽取3个或者4个数字，并把它组成一个三位数或四位数，看谁组的数最大或最小。总结：今天我们学习了比较数的大小的方法。数位不同的数的大小比较，位数多的数大于位数少的数；最高位上的数不同、位数相同的数的大小比较，最高位上的数大的那个数大；最高位上的数相同、位数相同的数的大小比较，要看次
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