医学生学习策略

医学生学习策略第一页，共二十一页，2022年，8月28日案例一

96级某男生，入学获得一等奖学金，老师、家长、同学都对他期望很高。可是经过一个学期的学习，成绩最高的为解剖课73分，成绩最低的为高等数学，仅考了61分。该生也很苦恼，他并不贪玩，也没有随便逃课，可是成绩就是上不去，差点出现不及格的科目。

第二页，共二十一页，2022年，8月28日案例二

99级某女生，学习刻苦努力，成绩优秀。基础阶段的学习所有科目最低分为92分，令人刮目相看，但由于不喜欢操作，实验成绩总是不高。等到临床阶段学习时，内、外、妇、儿等专业课笔试成绩仍然很好，可是到了口试以及临床操作考核时，该生的成绩很差，导致综合成绩大幅度下降。第三页，共二十一页，2022年，8月28日医学生的学习特点

高等教育一般特点医学科学具体特点第四页，共二十一页，2022年，8月28日一、医学生学习的一般特点

第五页，共二十一页，2022年，8月28日1、明确的专业目的性和职业倾向性

医学生在学习过程中，必须全面学习和掌握本专业的每门课程，不可以凭个人的兴趣爱好，偏重于某一课程而忽视其他课程。第六页，共二十一页，2022年，8月28日2、自主性辅导引导教学自学第一课堂：教学计划内组织的教学活动，主要在教室内进行。第二课堂：在校内组织的各类课外活动和走出学校进入社会的各种社会实践活动。自立协调第七页，共二十一页，2022年，8月28日3、创造性掌握知识基础从事探索活动获得科学方法第八页，共二十一页，2022年，8月28日4、实践性“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——陆游（南宋）第九页，共二十一页，2022年，8月28日明确的专业目的性和职业倾向性自主性创造性实践性一、医学生学习的一般特点

第十页，共二十一页，2022年，8月28日二、医学生学习的具体特点

第十一页，共二十一页，2022年，8月28日医学生，不仅要全面系统学习医学专业知识，而且要广泛汲取与医学相关的其他学科的知识，不断拓宽自己的知识面，提高综合素质和能力。1、综合性第十二页，共二十一页，2022年，8月28日第十三页，共二十一页，2022年，8月28日

相对其它院校和专业的学习来说，医学生学习的艰苦有其特殊含义。一方面需要掌握知识越来越多，另一方面有些学科之间没有多少内在联系，但又要求我们完整、准确予以把握。2、艰苦性第十四页，共二十一页，2022年，8月28日第十五页，共二十一页，2022年，8月28日医学生的学习是普遍性与特异性相互转换的过程。

3、特异性医学科学有极强的特异性，人体更是表现在疾病的特异性上。第十六页，共二十一页，2022年，8月28日A点：马氏点B点：兰氏点C点：苏氏点D点：中立点罗氏征的示意图腰大肌征的示意图闭孔肌征的示意图第十七页，共二十一页，2022年，8月28日需要与急性阑尾炎相鉴别的疾病内科急腹症外科急腹症妇产科急腹症右下肺炎和胸膜炎急性肠系膜淋巴结炎局限性回肠炎溃疡病急性穿孔急性胆囊炎、胆石症急性美克尔憩室炎右侧输尿管结石

右侧输卵管妊娠卵巢囊肿扭转卵巢滤泡破裂急性附件炎

第十八页，共二十一页，2022年，8月28日

综合性艰苦性特异性二、医学生学习的具体特点

第十九页，共二十一页，2022年，8月28日医学生学习的特点一般特点明确的专业目的性和职业倾