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文档简介
户外活动策划方案1活动目标1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。2、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。3、训练往返跑的动作。活动准备1、分别放置1、2、3、4标志物。2、设计场地,设置起、终点。活动进程一,活动开始观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。在教师带领下作热身运动,活动全身关节。二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。2、比较动作,掌握要领。(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。(2)幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。(3)教师总结往返跑动作要领:到达转弯处前2――3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。(4)请2位幼儿和教师一齐跑,比较动作的不同。(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)3、比赛激趣,巩固练习。(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束师幼做放松活动,结束。讲评游戏。户外活动策划方案2活动目标:1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备:沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动过程:1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。3、分两组进行比赛,每组3人,最先把沙包扔进“9”的一组为胜。活动规则:1、不能跨字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。2、单脚跳的途中,另一只脚落地了,就算输,罚下场,等候地二轮比赛。户外活动策划方案3活动目标1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。户外活动策划方案4一、活动目标:1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。二、时间:____年____月____日(星期六)上午9∶00--11:00三、地点:____公园四、活动人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动准备:1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动安排:1、小班亲子游戏:(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬2、中班亲子游戏:(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏:(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动户外活动策划方案5活动目标:1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。活动准备:1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程:一、活动导入。师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑
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